趙昕霞
“啟蒙明天 播種未來”“一切以孩子為中心”,遠遠望去,劍川縣象圖鄉(xiāng)中心幼兒園墻壁上的幾個大字,在藍天、綠樹的映襯下顯得格外醒目。村民李蘭開看著孩子們在幼兒園里愉快地玩耍,露出了微笑:“以前沒有幼兒園,孩子只能跟著爺爺奶奶和父母下田或上山放牛,不然就一個人在村里亂跑,沒人照看。現(xiàn)在有了幼兒園,娃娃們的行為習(xí)慣得到了很好的培養(yǎng)?!?/p>
李蘭開的一席話,道出了當(dāng)?shù)卮迕駛兊男穆暋?/p>
象圖鄉(xiāng)中心幼兒園是象圖鄉(xiāng)第一所公辦幼兒園,2015年9月開園,現(xiàn)開設(shè)中班、大班,在園幼兒50人,保教人員6人。開園兩年來,幼兒園充分利用本地特有的原生資源及廢舊物品進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),自制玩教具,不斷完善保教環(huán)境,規(guī)范辦園行為。保教樓的過道上,色彩繽紛的繪畫和各種手工作品讓幼兒園充滿童趣;精心布置的教室里,每一個功能區(qū)都有能讓孩子們看懂的標(biāo)識;來到幼兒園,老師們從擺放書包、水杯的點滴教起,無微不至地照看著孩子。
在象圖這個劍川縣最邊遠的高寒山區(qū)鄉(xiāng),能開辦這樣一所硬件條件和城區(qū)、壩區(qū)相差無幾的公辦幼兒園,得益于劍川縣大力實施學(xué)前教育三年行動計劃。
自2012年至今,劍川縣先后啟動了“三鄉(xiāng)五鎮(zhèn)”8所中心幼兒園的建設(shè)項目,在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,得到了相關(guān)部門和社會各界的大力支持,投入資金3 135萬元、新建建筑面積12 547.75平方米。截至今年9月,全縣公辦幼兒園增加至9所,8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有了公辦幼兒園。劍川縣成為繼巍山縣之后,大理州第二個實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋的縣份。
甸南鎮(zhèn)中心幼兒園里,孩子們認真做著早操;沙溪鎮(zhèn)中心幼兒園里,孩子們愉快地進行課間活動;羊岑鄉(xiāng)中心幼兒園里,孩子們在午休室里酣然入睡;馬登鎮(zhèn)中心幼兒園里,老師們認真設(shè)計了“小超市”“娃娃家”等功能區(qū),讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí);老君山鎮(zhèn)中心幼兒園里,孩子們吃著營養(yǎng)豐富的下午餐;彌沙鄉(xiāng)中心幼兒園的廚房里,工作人員在細心為孩子們準(zhǔn)備著午餐……這些曾經(jīng)只有在城區(qū)幼兒園才能見到的場景,現(xiàn)在已成為劍川縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道靚麗的風(fēng)景。這些場景的背后,體現(xiàn)了劍川教育人“一切以孩子為中心”的辦學(xué)理念,彰顯了劍川舉全縣之力興辦學(xué)前教育的決心和行動。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展、城鎮(zhèn)規(guī)模的擴大、人口的增加,城區(qū)及周邊地區(qū)孩子入園難、入園貴的矛盾日益凸顯。一直以來,劍川縣城區(qū)只有一所公辦幼兒園,為緩解城區(qū)公辦幼兒園的入學(xué)壓力,讓每一個適齡孩子都能接受公平、優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育,2016年,金華鎮(zhèn)中心幼兒園工程啟動。該項目已投入924萬元,完成建筑面積3 293.98平方米,并于今年9月正式開園招生。金華鎮(zhèn)中心幼兒園園長陳曉玲介紹說:“幼兒園按12個班規(guī)模設(shè)計,可容納400多名幼兒,面向金華鎮(zhèn)東門、南門社區(qū),金華鎮(zhèn)周邊村社及外來務(wù)工人員子女招生,很大程度上緩解了幼兒入園難問題,也減輕了家長的負擔(dān)。我園現(xiàn)配有12個專任教師,7個后勤人員。今年秋季已招收小班3個班,共107名幼兒。我們將不負眾望,心系幼兒的健康成長,心懷家長的無限期望,將金華鎮(zhèn)中心幼兒園辦成一所高質(zhì)量的幼兒園?!?/p>
雖然劍川鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園已實現(xiàn)全覆蓋,但還存在著部分新建幼兒園后續(xù)工程亟待完善、環(huán)境創(chuàng)設(shè)急需完成、管理有待規(guī)范、辦園活力有待增強、辦園品位有待提升等問題。在今后的工作中,劍川縣將進一步強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的功能定位,積極發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的示范引領(lǐng)作用,不斷改善辦園條件、全面提高保育質(zhì)量,促進全縣學(xué)前教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋,是劍川教育由“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”發(fā)展邁出的堅實一步。一切以孩子為中心,劍川教育人將不改初衷、砥礪前行,為了孩子的一切而努力奮斗。