01

教會孩子不作惡容易，不被惡卻很難

教育界曾經(jīng)有一個課題是：“你的孩子，如果被別的孩子打了，你會教育孩子怎么辦？”

辯論很多，印象最深的是四個觀點：

1、用合適的方式告訴長輩。

2、要盡量避免正面沖突。

3、如果不是什么大事，就不要跟他人一般見識。

4、打回去。

自從做了父母，我才發(fā)現(xiàn)這個問題真的很重要。因為在這個復(fù)雜的世界里，不作惡容易，不被惡，卻很難。如何教會孩子去保護(hù)自己，不會被傷害;如何讓孩子有教養(yǎng)，不去傷人。面對這個問題，父母的態(tài)度至關(guān)重要。因為父母的態(tài)度和方式，決定孩子的行為。

02

訓(xùn)練孩子“還擊”引熱議

一個女童向爸爸訴苦，說在幼兒園有小朋友搶自己的玩具，還打自己。老師盡管批評了對方，但那個小孩有時還是打自己，為此感覺很委屈。爸爸為此引導(dǎo)女兒：她打你，你就打她，告訴老師沒用，你回?fù)袅耍筒桓移圬?fù)你了。并在家中訓(xùn)練女兒如何出手。

很多家長在看到這樣觀點的時候，都表示很有同感。實際上，很多家長私下里也是在這樣教育孩子：如果有人打你，你就還手。但幼兒園包括小學(xué)的老師，都明確地告訴孩子們，不許打架，有沖突了報告老師。那么孩子們到底該聽誰的呢？

03

“不許打架”是一種規(guī)則，攻擊需要教化管理

老師說的“不許打架”，就是一種規(guī)則。如果大家都遵守規(guī)則了，當(dāng)然就相安無事了，但是如果有孩子破壞規(guī)則主動打架了，而挨打的一方遵守規(guī)則不去還手，那么就會“吃虧”，至少在孩子的世界里，這就是吃虧。所以，遵守規(guī)則的一方就需要保護(hù)。這樣，打人的孩子知道了打架就會受到懲罰，而被打的孩子知道了遵守規(guī)則不會吃虧，對雙方才能起到實際的教育意義。

當(dāng)然，這樣的處理更適合強調(diào)規(guī)則的學(xué)校，對于年齡更小的幼兒來說，更多的還是需要教育和引導(dǎo)。家長的責(zé)任尤為重要。攻擊是一種與生俱來的本能，因此需要教化管理。但有的家長看到自己的孩子能打人，則會有意無意地忽視，覺得就是小孩子，又打不壞，能怎么樣？但對方的家長則未必也會這么想。幼兒的攻擊大多在產(chǎn)生憤怒情緒或愿望受挫時出現(xiàn)，所以，家長有責(zé)任逐漸培養(yǎng)其表達(dá)情緒的方式，比如把不高興用語言說出來;或采用相對無害的方式宣泄憤怒。

04

告訴孩子：不傷人是一種教養(yǎng)，但不被別人傷害是一種氣場

我們不鼓勵孩子在與同齡人交往時以武力解決問題，但是如果我們的孩子被其他小朋友打，他自己奮力回?fù)舻臅r候，做家長的就盡量讓他們自己去解決。尤其是在以下情況：

一是，發(fā)生在同齡孩子之間的攻擊行為，尤其是在幼兒園;

二是，的確是對方故意找茬;

三是，要平等地還回去。

既然已經(jīng)教會了孩子善惡分明，那就要尊重他本能的情緒。為什么要求一個幾歲的孩子去掩飾自己真實的情感呢？對別人的傷害要忍讓，甚至要以德報怨，會讓孩子漸漸失去對這個世界最初的好惡的判斷。為什么很多孩子挨打了就哭，就蹲墻角里悲戚。很多都是父母對他們情緒的否定、壓抑造成的自卑。孩子受欺負(fù)了打回去，讓傷害的人知道自己不可以隨意被傷害，其實就是一種本能。

而我們要做的，就是要教會孩子：不進(jìn)一寸，也不失一毫。這個世界不會因為你的忍讓而縮水，也不會因為你的強悍而膨脹，你要懂得游刃有余最好的方式是，內(nèi)心柔軟而有原則，身披鎧甲而有溫度。從小做一個勇敢而溫暖的孩子，不暖到燙傷自己，也不冷到凍傷身體，如果有人打你，就勇敢地按照自己的方式回?fù)?。?dāng)然，回?fù)魟e人要注意分寸，如果欺負(fù)停止了，你的回?fù)粢惨Ｖ梗灰斐芍鲃拥墓艉蛡Α?/p>

05

氣場不足，那就要先學(xué)會自我保護(hù)

當(dāng)然，這種以其人之道還治其人之身的方式只有在雙方力量相當(dāng)、保證人身安全的前提下才可以使用。所以，在平時的生活里，家長還要跟小孩滲透各種自我保護(hù)方式。比如，當(dāng)遇到比自己年齡大體格強的孩子時，還是先要學(xué)會自我保護(hù)。

1、首先，告訴孩子，如果有人打你，一定要大聲的喊出來，表明自己的態(tài)度：“你不要打我！打人是不對的！”

2、如果對方繼續(xù)打或者抓住自己，按住對方的手，把對方的手從自己的身上剝離，并迅速離開，確保不會受到進(jìn)一步的傷害。

3、如果對方繼續(xù)追打或者場面不可控，立即尋找身邊成年人的保護(hù)，可以是老師、家長，或者管理員。不一定在每次有問題的時候就需要求助于外力，但需要讓孩子明白，當(dāng)自己的能力無法應(yīng)對時，老師和家長，都是可以保護(hù)他們的力量。

4、告訴孩子，在任何場合，一定要有一些好朋友。真正容易被欺負(fù)的人，往往都是孤立的。只有融入了集體之中，才擁有了震懾危險的力量。

5、最重要的一點，不管在外面遭遇了什么事情，都一定要告訴家長。應(yīng)該讓孩子知道，家在任何時候都是可以信任的港灣，不管事情的結(jié)果如何，做父母的都應(yīng)該嘗試著去理解、安慰和包容。

最后，關(guān)于“孩子，如果有人打了你”這個問題，我們一定要告訴孩子——我們不惹事，但也不怕事。遇到自己能解決的問題，可以適當(dāng)反擊打回去。遇到自己一時解決不了的問題，我們需要首先保證自己的人身安全，然后換個策略想辦法處理。？笏（摘自竹兜育兒）（編輯/紫蘇）