陸莘

摘要：目的 研究分析心理護(hù)理及語言溝通在精神病護(hù)理中的臨床應(yīng)用價(jià)值。方法 選擇2015年10月～2016年10月于我院就診的精神病患者136例，所有患者按照隨機(jī)數(shù)表平均分配為研究組和常規(guī)組兩組，各68例患者。兩組患者一律先進(jìn)行傳統(tǒng)常規(guī)護(hù)理，研究組在傳統(tǒng)常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施心理護(hù)理及語言溝通干預(yù)措施。記錄并對(duì)比兩組患者治療前后的SAS、SDS評(píng)分狀況，并統(tǒng)計(jì)分析兩組患者的治療依從性以及對(duì)醫(yī)護(hù)護(hù)理工作的滿意情況，再將統(tǒng)計(jì)分析的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行組間對(duì)比。結(jié)果 兩組患者治療前的SAS、SDS評(píng)分狀況對(duì)比無明顯差別（P>0.05），研究組治療后的SAS、SDS評(píng)分狀況顯著低于常規(guī)組（P<0.05）；并且研究組整體護(hù)理依從率以及護(hù)理滿意率顯著低于常規(guī)組（P<0.05）。結(jié)論 在精神病的護(hù)理中實(shí)施心理護(hù)理及語言溝通護(hù)理干預(yù)措施，能夠顯著改善患者的心理狀況，并且還能提高患者的護(hù)理依從性以及對(duì)醫(yī)院護(hù)理服務(wù)工作的支持，值得臨床推廣與應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：心理護(hù)理；語言溝通；精神??；臨床應(yīng)用

中圖分類號(hào)：R473.74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-1959（2017）16-0171-02

一般而言，精神病患者的心理狀況存在著很大的問題，臨床治療精神病一般為藥物治療。而藥物治療的主要目的是使患者能夠有效控制自己的情緒，在患者治療的同時(shí)給予患者相應(yīng)的護(hù)理措施往往能夠有效提高治療效果[1]。就此，選擇2015年10月～2016年10月于我院就診的精神病患者136例的護(hù)理過程進(jìn)行研究與分析，報(bào)道如下：

1資料與方法

1.1一般資料

選擇2015年10月～2016年10月于我院就診的精神病患者136例，所有患者按照隨機(jī)數(shù)表平均分配為研究組和常規(guī)組兩組，各68例患者。研究組中，男41例，女27例，年齡26～72歲，平均年齡（49.0±2.2）歲；病程0.5～12.5年，平均病程（6.5±1.3）年；患病類型：精神分裂癥患者35例，精神障礙患者8例，心境障礙患者21例，其他4例。常規(guī)組中，男42例，女26例，年齡25～71歲，平均年齡（49.2±2.0）歲；病程1.5～12年，平均病程（13.3±1.4）年；患病類型：精神分裂癥患者34例，精神障礙患者7例，心境障礙患者22例，其他5例。根據(jù)基礎(chǔ)資料對(duì)比可知，兩組患者在性別、年齡、患病周期、患病類型等方面均無顯著差異（P>0.05），存在可比性。

1.2方法

兩組患者一律先進(jìn)行傳統(tǒng)常規(guī)護(hù)理，主要對(duì)患者進(jìn)行用藥指導(dǎo)以及傳統(tǒng)常規(guī)的心理護(hù)理等等[2]。研究組患者在傳統(tǒng)常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施心理護(hù)理及語言溝通干預(yù)措施，具體護(hù)理內(nèi)容如下：

1.2.1心理護(hù)理 ①醫(yī)護(hù)人員應(yīng)與患者積極溝通與交流，將患者當(dāng)做朋友看待，盡可能與患者能夠建立比較好的關(guān)系[3]。因此，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，有效提高醫(yī)護(hù)人員的綜合護(hù)理能力。而護(hù)理人員在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)，應(yīng)當(dāng)以一種平常心看待患者，不能對(duì)患者進(jìn)行歧視，并且與患者交流過程中應(yīng)以親切的語氣、良好的態(tài)度進(jìn)行交流，能夠使患者對(duì)護(hù)理人員其本身具有一種信任感，從而提高患者護(hù)理過程的依從性。②護(hù)理人員應(yīng)對(duì)患者的臨床癥狀進(jìn)行記錄，并對(duì)患者的用藥情況以及不良癥狀等進(jìn)行記錄等等，從而明確患者的心理變化情況，對(duì)患者實(shí)施有針對(duì)性的心理護(hù)理措施[4]。③一般而言，精神病患者的心理往往存在較大的問題，因此情緒往往波動(dòng)比較大，所以護(hù)理人員應(yīng)對(duì)患者的情緒變化進(jìn)行有效監(jiān)控，當(dāng)患者出現(xiàn)情緒得不到控制時(shí)，及時(shí)給予患者藥物治療，并利用其自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)患者進(jìn)行情緒安撫等等[5]。④醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)患者的具體患病情況以及性格特征、家庭情況等進(jìn)行了解，進(jìn)而制定心理護(hù)理方案。⑤護(hù)理人員也應(yīng)對(duì)患者進(jìn)行健康教育，使患者了解其本身的患病情況，知道治療時(shí)的注意事項(xiàng)等，并樹立患者治療的信心等等。

1.2.2語言溝通 ①護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)熟悉每位患者，從而在患者入院后能夠迅速與患者熟悉起來，與患者建立良好的關(guān)系。②護(hù)理人員在取得患者的信任后，應(yīng)用比較溫和的語氣與患者進(jìn)行溝通與交流，站在患者的角度思考問題，了解患者的內(nèi)心世界以及其的困惑，并解答患者的疑惑，明確患者情緒得不到控制的原因等等。③護(hù)理人員與患者進(jìn)行溝通交流時(shí)的語言應(yīng)選擇一種激勵(lì)性的語言，潛移默化的影響患者，使患者能夠逐漸接受護(hù)理人員的建議以及叮囑。但是，護(hù)理人員在對(duì)患者進(jìn)行指令性交流時(shí)，則需要選擇比較嚴(yán)肅的語氣與患者進(jìn)行交流與溝通，并且值得注意的是護(hù)理人員與患者進(jìn)行溝通時(shí)也應(yīng)根據(jù)每位患者的具體情況選擇適宜的語氣[6]。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

本次研究運(yùn)用SPSS13.0數(shù)據(jù)包開展數(shù)據(jù)分析，計(jì)量數(shù)資料以百分率（%）表示，并通過t檢測(cè)；通過χ2檢驗(yàn)，若P<0.05，代表具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組患者治療前后的SAS、SDS評(píng)分狀況對(duì)比

研究組治療前的SAS、SDS評(píng)分狀況與常規(guī)組并無明顯差別（P>0.05），但是研究組治療后的SAS、SDS評(píng)分狀況顯著低于常規(guī)組（P<0.05）

2.2兩組患者的護(hù)理依從性與護(hù)理滿意情況對(duì)比

兩組患者的整體護(hù)理依從率和滿意率相比，具有顯著差異，符合統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）

3討論

近年來隨著我國(guó)人民的經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，我國(guó)精神病的發(fā)病率也在逐年上升，主要是因?yàn)槲覈?guó)的生活方式與生活習(xí)慣已經(jīng)不同于以往，當(dāng)前人們的生活節(jié)奏的比較快，而快節(jié)奏的生活方式往往會(huì)給人們帶來許多壓力，從而會(huì)導(dǎo)致人們的心理出現(xiàn)問題，而精神病便是一種十分嚴(yán)重的心理疾病。所以，在精神病患者護(hù)理中，護(hù)理人員應(yīng)針對(duì)患者的心理狀況進(jìn)行相關(guān)護(hù)理，并與患者進(jìn)行語言溝通，從而達(dá)到能夠有效緩解患者的心理壓力[7]。而根據(jù)本文對(duì)比結(jié)果顯示，兩組患者治療前的SAS、SDS評(píng)分狀況對(duì)比無明顯差別（P>0.05），但是研究組治療后的SAS、SDS評(píng)分狀況顯著低于常規(guī)組（P<0.05）；并且研究組整體護(hù)理依從率顯以及護(hù)理滿意率著低于常規(guī)組（P<0.05）。由此可知，在精神病的護(hù)理中實(shí)施心理護(hù)理及語言溝通護(hù)理干預(yù)措施，能夠顯著改善患者心理狀況，并且還能夠提高患者的護(hù)理依從性以及對(duì)醫(yī)院護(hù)理服務(wù)工作的支持，值得臨床推廣與應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

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[6]張婷.語言溝通聯(lián)合心理護(hù)理在精神病患者護(hù)理中的應(yīng)用[J].中國(guó)民康醫(yī)學(xué)，2015，27（15）：117-118.

[7]史建新，吳國(guó)華.探究精神病護(hù)理中語言溝通及心理護(hù)理的效果[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志，2015（23）：4871-4872.

編輯/王海靜endprint