趙霞+高陽

全世界52個(gè)國家和地區(qū)都在每年6月的第三個(gè)星期日慶祝父親節(jié)。如今這個(gè)起源于美國的“洋節(jié)”正逐漸被國人接受，成為子女向父親表達(dá)感恩的節(jié)日。父親角色對兒童的身心發(fā)展影響巨大，但父愛的表達(dá)卻不如母親那般溫柔、直接。讓我們一起在專家的引導(dǎo)下讀懂如山的父愛。

扮演多種角色

傳統(tǒng)心理學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為，母親對嬰幼兒影響更大，因?yàn)槟赣H要喂奶、換尿布，這種親密的互動要多于父親。但現(xiàn)有研究發(fā)現(xiàn)，孩子天生對父親“有感覺”。嬰幼兒早期，當(dāng)父親離開或進(jìn)入房間時(shí)，孩子的反應(yīng)會很活躍，做出想親近父親的表現(xiàn)。

在孩子成長過程中，父親扮演著母親無法替代的角色。心理學(xué)上，父親被看作是孩子掙脫母親懷抱的關(guān)鍵動因，是幫助孩子走向外部世界的橋梁。孩子能夠形成勇敢、自信、果斷的個(gè)性，離不開父親的影響。

兒時(shí)的玩伴。幼兒時(shí)期，父子互動中驚險(xiǎn)刺激的游戲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于母子之間。和孩子一起“瘋”、一起玩樂的過程中，爸爸總能激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造性。美國哈佛大學(xué)一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，與媽媽相比，聽爸爸講睡前故事會讓孩子更受益。

小學(xué)階段的園丁。所謂“虎父無犬子”，可見父親對孩子影響之深。進(jìn)入學(xué)齡階段，作為父親，要樹立榜樣，以正確的方法和興趣引導(dǎo)，為孩子成才打下基礎(chǔ)。例如，作家葉圣陶就對3個(gè)孩子采取“順其自然”的教育方式，但順其自然并非甩手不管，而是充滿匠心地修枝整葉，讓他們更好地成才，尤其在輔導(dǎo)他們的寫作上。

少年時(shí)的向?qū)АＧ啻浩诘暮⒆訒霈F(xiàn)壓力大、自卑、跟父母慪氣等問題，甚至有逃學(xué)、打架、離家出走等叛逆行為。發(fā)現(xiàn)孩子受挫時(shí)，媽媽往往難以忍受，爸爸則愿意讓孩子經(jīng)歷一點(diǎn)挫折、學(xué)會面對問題。這正是爸爸愛孩子的獨(dú)特方式，也更有利于孩子面對真正的世界。

成年后的朋友。成年后，父子、父女關(guān)系更傾向于一種朋友。面對來自感情、事業(yè)、家庭的苦惱時(shí)，相比母親的關(guān)切，父親更多會以一個(gè)“過來人”的身份去勸解，幫助孩子形成和建立自己的人生觀和生活哲學(xué)。

提供成長養(yǎng)料

父愛十分重要，但現(xiàn)實(shí)中父親卻在家庭教育中嚴(yán)重缺席。公園內(nèi)，媽媽牽著孩子的小手在散步；飯桌上，只有媽媽和孩子一起吃飯。父教的缺失有著各種原因和無奈，對孩子的成長有諸多不利的影響。

影響孩子的人際關(guān)系。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為“男主外，女主內(nèi)”，這讓很多父親認(rèn)為教育孩子是妻子的事情。而母親也更多地扮演家庭教育“守門人”的角色，把教養(yǎng)子女看作自己的領(lǐng)地，不愿意丈夫過多參與，導(dǎo)致父親照顧孩子的能力缺失。另外，迫于生活壓力，父親擔(dān)負(fù)著賺錢養(yǎng)家的重?fù)?dān)，難有時(shí)間教育孩子。有的父親工作繁忙，早出晚歸，甚至一周、一個(gè)月都見不到孩子一面。父教缺位最關(guān)鍵的因素是父親角色認(rèn)同感低。一個(gè)父親若對父親角色越認(rèn)同，就越有可能投入育兒活動中。當(dāng)其他角色與父親角色沖突時(shí)，也會優(yōu)先考慮父親角色。母親在撫養(yǎng)孩子時(shí)多呈現(xiàn)溫柔、關(guān)懷、細(xì)致的一面，孩子無法從爸爸那里獲得粗放、進(jìn)取、外向的特質(zhì)，與同學(xué)、朋友、同事相處就問題重重。在兒童心理咨詢中，不少孩子人際關(guān)系不好，大多數(shù)與爸爸長期不參與家庭教育有關(guān)。

影響孩子的性別化進(jìn)程。父親為孩子提供了一種男性的榜樣和行為模式，男孩往往把父親看作未來發(fā)展的模型，女孩則從父親身上看到男性品質(zhì)，青春期女孩甚至?xí)迅赣H視為未來丈夫的參照。缺乏父愛的女孩，可能與男性打交道方面更為困難，如面對男性時(shí)更焦慮，也可能更早開始約會。

危及孩子的同伴關(guān)系。缺少父教、父愛的孩子，往往更不合群、羞澀、膽怯。一些研究發(fā)現(xiàn)，父教缺失與犯罪有關(guān)系，單身母親獨(dú)自撫養(yǎng)的兒子更有可能出現(xiàn)暴力行為，犯罪風(fēng)險(xiǎn)更高。

感恩行重于言

作家冰心曾說：“父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！”父愛的表達(dá)亦父亦友，深沉而內(nèi)斂。受傳統(tǒng)文化影響，國人對于父愛的表達(dá)和歌頌并不如母愛那般直接而明確。其實(shí)，父子之情，兒女之愛，不必在言語中流露，陪伴與行動才是最長情的告白。

盡管父親總有很多借口逃避帶孩子，但再忙也要做個(gè)好父親，要把孩子放進(jìn)你的日程表中。只要有心，每個(gè)爸爸都有成為好爸爸的潛能。兒女向父親表達(dá)感情的方式也很多，不一定非要說“我愛你”。比如，在父親節(jié)準(zhǔn)備一件特別的禮物，從鮮花盆栽到心儀之物，從實(shí)用衣物到健康產(chǎn)品，根據(jù)父親的個(gè)性、行為，以及家庭背景而定。如果父親不喜歡你隨便花錢，可以給予一個(gè)大方的擁抱，一張寫滿了感激和回憶的卡片，也可以是一頓親手烹飪的晚餐。飯后也可享受親密的父子或父女時(shí)光，一起翻看老照片，回憶小時(shí)候的趣事，聊聊生活或工作中的事，甚至主動向父親求教，都能給父親帶去滿足感和成就感。最重要的是，隨著父親年紀(jì)漸長，最希望看到的是兒女有出息，家庭充滿溫情，這是對父愛最好的回報(bào)。

父教是項(xiàng)事業(yè)

所謂“養(yǎng)不教，父之過”。好父親應(yīng)具備“關(guān)心孩子、值得信賴”的品質(zhì)。但父親的愛與母親的體貼不同，有時(shí)要擔(dān)負(fù)起對子女的管教、甚至處罰的責(zé)任。做個(gè)好父親，在性別教育、運(yùn)動教育、規(guī)則教育等方面不能缺席。

運(yùn)動之育。父親通過游戲方式，給孩子以強(qiáng)烈的身體活動刺激，促進(jìn)其身體發(fā)育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這類活動父親占70%，母親只占4%。進(jìn)入少年期，父親和孩子開始進(jìn)行一些帶有一定技術(shù)和體力的家務(wù)勞動，這對孩子身體發(fā)育及健康具有積極意義。研究發(fā)現(xiàn)，跟父親關(guān)系良好的孩子，在運(yùn)動和協(xié)調(diào)能力上也比較好。

性別之育。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，隨單親母親長大的女孩，成年后往往拒絕做母親或妻子，婚姻生活滿意度不如同齡人。缺乏父愛的男孩子在性格方面更容易出現(xiàn)“女性化”傾向。因此，父親的陪伴對孩子的性別認(rèn)同以及婚戀關(guān)系有重要影響。對女孩子來說，她需要通過父親認(rèn)識男人是什么樣子，未來兩性關(guān)系發(fā)展時(shí)才不容易被欺騙、欺負(fù)；男孩子更需要從父親身上學(xué)習(xí)什么才是男人，幫助他在未來維持穩(wěn)定的婚姻與家庭關(guān)系。

規(guī)則之育。母親之愛，傾向于寵愛甚至溺愛孩子，而父親要讓孩子明理，夫妻雙方搭檔“雙簧”效果最好。孩子在成長過程中需要規(guī)矩，需要有人監(jiān)督，跟母親在一起時(shí)，會顯得不怎么“聽話”，但在父親面前就“乖巧”多了。沒有父親管教的孩子，容易在今后的人生中碰得頭破血流、傷痕累累。