司國斌+靳孝峰+從金梅

摘 要：實驗室作為高職院校的重要組成部分，是開展教學和科研的重要場所。文章探討高職院校開放式電類創(chuàng)新實驗室建設(shè)規(guī)劃指導思想，并從確定科學的實驗室建設(shè)規(guī)劃、加大實驗室建設(shè)規(guī)劃資金投入、實現(xiàn)資源優(yōu)化配置、加強實驗室的管理、建立基于開放實驗室資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺等方面，研究高職院校開放式電類創(chuàng)新實驗室建設(shè)規(guī)劃措施。

關(guān)鍵詞：高職院校；開放式；電類創(chuàng)新實驗室；規(guī)劃；創(chuàng)新人才

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）22-0039-01

高職院校建設(shè)開放式電類創(chuàng)新實驗室的主要目的是充分利用實驗室的設(shè)備、儀器、師資隊伍等資源，為大學生提供便捷、高效、靈活的學習和科研環(huán)境，調(diào)動大學生學習主動性和學習積極性，讓大學生在掌握教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上增強實踐動手能力，為國家培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。除此之外，開放式電類創(chuàng)新實驗室還具有優(yōu)化高職院校電類基礎(chǔ)課程知識結(jié)構(gòu)的作用，有利于拓寬大學生的知識面，提高電類基礎(chǔ)課程的教學有效性。

一、高職院校開放式電類創(chuàng)新實驗室建設(shè)規(guī)劃指導思想

對高職院校而言，若想建設(shè)開放式電類創(chuàng)新實驗室，就必須弄清楚建設(shè)規(guī)劃的指導思想。要基于本校的專業(yè)建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合教育部頒布的《專業(yè)實驗室評估標準》和《基礎(chǔ)課教學實驗室評估標準》，按照《關(guān)于加強高等學校實驗室工作的意見》和《高等學校實驗室工作規(guī)程》相關(guān)規(guī)定，以本校電類專業(yè)調(diào)整為契機，以開放式電類創(chuàng)新實驗室建設(shè)為切入點，在校內(nèi)召開開放式電類創(chuàng)新實驗室建設(shè)規(guī)劃的論證工作，對所有電類實驗室進行重新整合，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。除此之外，還應(yīng)該結(jié)合開放式電類創(chuàng)新實驗室情況制定相應(yīng)的管理制度，確保開放式電類創(chuàng)新實驗室和該校電類專業(yè)人才培養(yǎng)目標相一致。開放式電類創(chuàng)新實驗室的建設(shè)規(guī)劃應(yīng)該堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、目標明確”“資源共享、注重效益”以及“突出重點，分步實施”等基本原則，以促進實驗室工作朝著標準化、科學化、規(guī)范化方向發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。

二、高職院校開放式電類創(chuàng)新實驗室建設(shè)規(guī)劃措施

（1）確定科學的實驗室建設(shè)規(guī)劃。高職院校領(lǐng)導和實驗室、設(shè)備管理處要組織相關(guān)人員開展調(diào)研工作，結(jié)合高職院校的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教學科研工作，科學制定開放式電類創(chuàng)新實驗室的規(guī)劃。要建立實驗室建設(shè)論證專家?guī)?，將專業(yè)作用充分發(fā)揮出來，科學論證實驗室建設(shè)規(guī)劃方案，逐漸形成高職院校開放式電類創(chuàng)新實驗室的整體規(guī)劃方案。

（2）加大實驗室建設(shè)規(guī)劃資金投入。跟傳統(tǒng)的實驗教學相比，開放式電類創(chuàng)新實驗室消耗的實驗用品更多，因此，高職院校必須適當增加實驗室建設(shè)規(guī)劃所需資金，并加強資金管理，實現(xiàn)?？顚Ｓ谩Ｖ饕o予以下三個方面的資金支持：一是開放式電類創(chuàng)新實驗室軟件和硬件設(shè)備采購所需資金，二是開放式電類創(chuàng)新實驗室消耗品采購資金，三是學科教師指導學生的報酬、實驗室管理教師的報酬。

（3）實現(xiàn)資源優(yōu)化配置。高職院校開放式電類創(chuàng)新實驗室的建設(shè)，必須按照規(guī)劃方案執(zhí)行，無特殊原因不可隨意更改方案，從而保證能夠按照既定的計劃完成建設(shè)目標。要借助開放式電類創(chuàng)新實驗室，有機整合其他功能相似或者相同的實驗室，實現(xiàn)高職院校實驗室資源的優(yōu)化配置，將實驗室在教學和科研中的作用充分發(fā)揮出來。

（4）加強實驗室的管理。第一，確保實驗室儀器設(shè)備完好。進入開放式電類創(chuàng)新實驗室之前，必須在簽到本上認真簽上自己的名字，填寫自己進行實驗操作的編號。若在使用過程中發(fā)現(xiàn)儀器存在故障，則應(yīng)在簽到本上登記。第二，加強各類元器件和耗材的管理。大學生可以免費使用開放式電類創(chuàng)新實驗室，使用時要按需獲取元器件和耗材，且只能在實驗室內(nèi)進行實驗時使用，禁止將其帶出實驗室。若帶出實驗室，情節(jié)嚴重的將上報學校給予不同程度的處罰。第三，加強實驗室的安全管理。高職院校應(yīng)經(jīng)常開展安全方面的培訓，以防發(fā)生各類事故。開放式電類創(chuàng)新實驗室中的電源或者其他物品，可以交給經(jīng)常去實驗室的高年級學生管理。實驗室管理人員要定期檢查安全狀況，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要立即處理。

（5）建立基于開放實驗室資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺。傳統(tǒng)的實驗室管理模式缺乏完善的實驗設(shè)備信息共享平臺，導致出現(xiàn)學生和教師想用實驗設(shè)備時卻不知道哪里有、實驗室管理人員想提高設(shè)備利用率但不知道哪里有需求的現(xiàn)象。因此，高校要建立基于開放實驗室資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學生可以自行設(shè)計實驗方案，自主預(yù)約實驗項目，從而提高學生的實驗興趣，增強學生的實驗操作能力。

三、結(jié)束語

綜上所述，實驗室是高職院校的重要組成部分，是開展教學和科研的重要場所。加強開放式電類創(chuàng)新實驗室建設(shè)規(guī)劃工作，不僅能夠為大學生提供實驗場地，還能增強大學生學習興趣，培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才打好基礎(chǔ)。

參考文獻：

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