劉官元，張世威，李擁軍，秦 燕，李福良

（長江師范學院 體育與健康科學學院，重慶 408100）

□教育教學研究

普通高校獨立承接省級大型運動會開幕式文體展演實踐探究
——以重慶市五運會開幕式文體展演為視角

劉官元，張世威，李擁軍，秦 燕，李福良

（長江師范學院 體育與健康科學學院，重慶 408100）

隨著我國經濟的發(fā)展，我國省級運動會承辦地向中小城市轉移將成為常態(tài)。長江師范學院承接重慶市第五屆運動會開幕式文體展演5個篇章全部任務實踐，打破了大型體育運動會開幕式文體展演任務由多單位承接的慣例，豐富了大型運動會文體展演成功的案例，揭示出高校獨立承接大型運動會文體展演具有人才、管理、成本的優(yōu)勢。

大型運動會；重慶市五運會；開幕式；文體展演；長江師范學院

一、前言

現(xiàn)代大型運動會（國家和省級運動會）已經成為國家、地區(qū)、民族對外展示自己文化的重要窗口，而開幕式文體展演（或大型團體操文藝表演，以下泛稱文體展演）能否成功，成為評價運動會成敗的重要標志之一。改革開放以來，伴隨著我國經濟、社會的高速發(fā)展，不同類型城市的體育事業(yè)也取得了巨大成就，使得國家級或省（直轄市）級運動會的承辦點，已經出現(xiàn)由大城市（城市劃分，主要以2006年國務院《關于調整城市規(guī)模劃分標準的通知》為依據）[1]向中小城市拓展的現(xiàn)實，特別是省級運動會更加突出。因而，中小線城市是否有能力承接開幕式文體展演的任務，是大型運動會組委會必須考慮的問題。大型運動會文體展演參加人數(shù)眾多，一般少則幾千人，多則上萬人。當前，承接大型運動會文體展演的單位，主要是各級各類學校、部隊、機關、企事業(yè)等多家單位聯(lián)合組成。對于大城市來講，承接文體展演難度相對不大；然而，中小線城市盡管有了籌辦大型運動會開幕式文體展演的基本條件，但是能夠承接大型文體展演的單位并不多，組委會選擇的余地也不大。長江師范學院承接重慶市第五屆運動會文體展演實踐為我們帶來了突破的案例[2][3][4]。

2016年9月19日下午，重慶市第五屆運動會在涪陵奧體中心隆重開幕，開幕式文體展演以《遠航》為主題，由《渝州祥韻》《巴國雄風》《山城情懷》《五彩華章》《揚帆遠航》5個篇章組成。本屆運動會文體展演5個篇章，均由長江師范學院承擔。本次運動會開模式文體展演大獲成功，得到重慶市政府和眾多媒體的高度贊揚，市政府給長江師范學院頒發(fā)了特別貢獻獎[5][6][7]。據調查，迄今為止我國還沒有一個單位完全承擔大型運動會開幕式全部表演篇章的案例，長江師范學院是唯一的。本研究從大型運動會承辦地發(fā)展態(tài)勢、長江師范學院成功承接全部篇章任務的實踐經驗、高校參與大型運動會文體展演優(yōu)勢等視角展開分析，為大型運動會組委會選擇開幕式文體展演單位提供新的視野，同時，也為中小城市的高校參與大型運動會文體展演活動提供一些方法上的參考。

二、大型運動會承辦地遷移態(tài)勢

進入21世紀以來，隨著社會的快速發(fā)展，我國大型運動會（全運會和省級運動會）承辦地逐漸由大城市向中小城市轉移。首先，我們看看全運會。在2001年初國務院辦公廳正式發(fā)布了《關于取消全國運動會由北京、上海、廣東輪流舉辦限制的函》[8]后，打破了北京、上海和廣東3地的壟斷舉辦權，第十屆在江蘇南京、第十一屆在山東濟南、第十二屆在遼寧沈陽、第十三屆在天津市[9]；其次，再看省級運動會的情況。我們選取西部、中部、東部有代表省份舉辦情況進行統(tǒng)計。如表1所示，重慶市從2010年開始舉辦地轉移到地方中小城市，四川省從進入21世紀起就從省會城市轉移地方中小城市；中部地區(qū)河南省第六屆開始就從省會城市鄭州轉移到中小城市，2002年和2006年回到鄭州后，又開始向中小城市轉移；經濟發(fā)達地區(qū)，浙江省第十一屆運動會前都在杭州舉行，從1998第十一屆在寧波開始起，開啟在杭州以外城市舉辦的慣例，以后的省運動會均在中小城市舉辦；東部地區(qū)，山東從1998年的第十九屆起一直到第二十四屆幾乎都是在中小城市舉辦。因此，可以判斷，今后我國大型運動會（特別是省級運動會）在中小城市舉辦將成為常態(tài)，預示著中小城市的普通高校參與大型運動會文體展演的機會愈加頻繁。

表1 我國部分省（市）級運動會舉辦地情況一覽表

三、重慶市第五屆運動會文體展演基本情況

重慶市第五屆運動會（以下簡稱五運會）開幕式文藝展演以《遠航》為主題，由《渝州祥韻》《巴國雄風》《山城情懷》《五彩華章》《揚帆遠航》5個篇章組成。根據組委會的要求，要把本次運動會開幕式文體展演辦成國內一流水平。因此，導演組為了達到其要求設計出了5個篇章，表演篇章具有內容多、參加人員多、服裝多、道具多、表演元素多、圖案多樣、動作多樣、隊形變化多樣、服裝多、道具多、燈光復雜、背景多樣的特點。序篇《渝州祥韻》表演元素由會徽、白鶴、隊旗等組成，1290人進行表演，由6個隊形變換組成；上篇《巴國雄風》表演元素由江水、甲骨文“巴”字、巴人戰(zhàn)舞、巴人戰(zhàn)鼓、巴蠻將軍、比翼鳥、水精靈、長江、高峽平湖組成，演員共計1522人；中篇《山城情懷》由黃桷樹、童謠、太極拳、全民健身操、足球等項目剪影組成，演員1811人；下篇《五彩華章》表演元素有雄姿立交、筆電傳奇、新渝西歐鐵路、旗隊等組成，演員2470人；尾聲《揚帆遠航》表演元素有大帆船、重慶“十三五”規(guī)劃，6000人進行表演，5個篇章共計參加演員近8000人。長江師范學院承接了此次幾乎開幕式展演的全部具體任務，一共有7703名師生參與表演，占了全校師生的1/3（見表2、3），整個表演時間45分鐘[10]。

表2 重慶市五運會文藝展演篇章、人數(shù)、表演元素、主題思想匯總

表3 重慶市五運會文藝展演主要圖案和表達思想

（續(xù)表3）

（續(xù)表3）

（續(xù)表3）

四、五運會開摹式訓練模式解讀

（一）模式構架

重慶市五運會演練的管理模式由科學決策、組織保障、程序掌控、方法促進、紀律約束5個方面組成[11]68。見圖1。

圖1 五運會演練的管理模式

（二）科學決策與組織保障

科學決策與組織保障是完成重大任務的基本前提。為了全面落實市政府提出五運會開幕式文藝展演的要求，學校自接受任務起，就召開會議研究相關各項議題，提出了“統(tǒng)一思想，在短時間內集全校之力，打一場攻堅戰(zhàn)”的決策。決定成立由學校黨委副書記牽頭，成立由各行政部門、二級教學院組成的組織管理楊構。管理機構含教練團隊、管理團隊、場地保障團隊和后勤與醫(yī)療服務團隊。教練團隊包含各篇章導演組、教練組，管理團隊則由日常管理組、學生工作組、宣傳報道組。各個團隊和工作組分別制定精細的工作任務、責任與要求。學校還制定了管理工作細則，做到教練、學生、管理人員，明晰自己的任務與職責。

（三）程序支撐與方法促進

合理的運作程序與方法是完成五運會開模式文藝展演成功的橋梁。如何確保達到“全國一流水平”的要求，學校提出“分篇訓練、科學聯(lián)排、反饋及時、糾錯高效”運作程序和“3+X結構”的訓練方法中。“分篇訓練、科學聯(lián)排”，即分5個篇章分練與合練結合；“反饋及時、糾錯高效”，是在分練與合練中發(fā)現(xiàn)問題和經驗，以會議、多媒體技術等多種形式及時反饋溝通，高效解決存在的問題?！?+X結構”方法體系，是指由導演組、教練組、學生骨干組成教學團隊，堅持“初學到位、重點突出、激發(fā)興趣、賞識為主”的課程教學原則，應用若干方法促進訓練目標達成[11]69。

（四）紀律約束

紀律約束訓練的高效成功的保證。學校在訓練工作開展初，就擬定“規(guī)定合理、執(zhí)行堅決、獎罰分明”為原則的紀律制度，制定了五運會開幕式文體展演排練管理辦法，學校將展演排練定位為實踐教學活動，按照學校活動的紀律要求，嚴格管理，規(guī)范運行。制度涵蓋考勤制度、工作失誤追責制度以及獎勵制度。每次訓練結束均有小結，對遵守紀律、訓練效率高的參演人員或團隊給予表揚。每次工作會聯(lián)會對表現(xiàn)好的個人和團隊進行表揚，表現(xiàn)不好的則及時告知。

五、長江師范學院承擔五運會文藝展演實踐經驗與啟示

（一）成功經驗

經過兩個階段歷時45天，長江師范學院圓滿完成了全部任務，得到了重慶市政府的表彰，并為其頒發(fā)了政府特別貢獻獎。回顧管理和訓練過程，成功的經驗在于決策、組織、方法、執(zhí)行力等軟件與場地、設施、交通等硬件的合力使然。

1.思想統(tǒng)一是關鍵。學校提出“統(tǒng)一思想，在短時間內，集全校之力，打一場攻堅戰(zhàn)”的戰(zhàn)略決策，解決了思想統(tǒng)一的關鍵問題。在承接任務和訓練之前，學校內部存在不同的議論，有畏難、有抵阻，甚至有嘲諷的聲音，學校通過各種方式統(tǒng)一了思想，為訓練掃清了思想雜音，確保了參訓師生完成訓練任務的決心與信心。

2.合理的組織是前提。學校設計了一系列制度有力保障了訓練過程的執(zhí)行，管理制度的建立是全方位的，涵蓋了訓練的各個流程階段，如教練管理團隊，教師、學生管理團隊，場地保障團隊和后勤與醫(yī)療服務團隊，為訓練的有序進行提供了組織保障。

3.科學的方法是路徑。學校提出“分篇訓練、科學聯(lián)排、反饋及時、糾錯高效”運作程序和“3+X結構”的方法訓練，為完成訓練任務提供了科學的路徑。學校充分利用了現(xiàn)代信息技術手段助力訓練全過程。在訓練前，全體參訓教師和同學觀看整個文藝展演設計方案的三維動畫，后再分篇章觀看與學習訓練方法。在訓練中，各個篇章階段性播放現(xiàn)場錄像，同時還充分利用室內體育館大屏幕的作用，播放學習動作的錄像情況，使學生和教師及時了解訓練的成績與不足，極大地提高了學生訓練的有效性。

4.高效的執(zhí)行是核心。在訓練過程中，各個篇章的管理團隊分別由校級領導擔任管理團隊組長。在組工的統(tǒng)一協(xié)調組織下，各管理團隊各施其職，表現(xiàn)出了高效的執(zhí)行力，確保了導演組下達的各項任務的達成。

5.完善的硬件是保障。五運會演員有7000多人組成，需要足夠大的訓練場地，為了訓練的需要，學校整合了校內和校外周邊體育場地資源，保證了5個篇章都有自己專用的訓練場地。同時，為了各篇章的順利合練，學校積極地與地方相關部門聯(lián)系，為演員提供了安全的交通通道等外圍保障。

（二）啟示

1.我國大型運動會承辦地向中小城市遷移將成為常態(tài)。進入21世紀以來，隨著經濟的快速發(fā)展，全國各個城市的體育事業(yè)也取得了巨大成就，特別是中小城市的體育事業(yè)得到了很大提高，已經具備了承擔承辦大型運動會的基本條件。可以預見的是，我國大型運動會承辦地向中小城市遷移將成為常態(tài)。

2.打破了大型體育運動會文體展演任務多單位承接的慣例，豐富了大型運動會文體展演成功案例。長江師范學院成功完成重慶市五運會開模式大型文體展演全部任務，打破了過去承接大型運動會文體展演的單位主要是各級各類學校、部隊、機關、企事業(yè)等多家單位聯(lián)合組成的慣例，拓寬了組委會選擇承辦單位的思路，豐富了地方高校承接大型運動會文體展演成功的案例。

3.地方高校獨立承接大型運動會文體展演，有人才、管理、成本優(yōu)勢。大型團體操具有人表演員多、組織管理難度大、場地設施復雜、訓練時間長、成本投入大等訓練難點。如果選擇多單位聯(lián)合組訓的方式，就必然會出現(xiàn)多單位人員混合、場地分散的現(xiàn)實，從而加大了組織與管理難度、延長聯(lián)訓與合排的時間、加大了投入成本。而地方高校具有學生人數(shù)多、組織與管理高效、體育場地設施完善、成本投入低的優(yōu)勢，可以有效克服以上大型文體展演，人員組織與管理的共性難題。從參演人數(shù)、組織效率、投入成本等角度來看，舉辦地地方高校參與文體展演是比較適宜的選擇。

這里主要是對長江師范學院成功承接重慶市第五屆運動會開幕式文體展演任務的實踐過程進行了研究，提煉出了成功的經驗與啟示。中小城市的普通高校承接大型運動會文體展演多篇章任務，不但可行，而且具有人才、管理和成本的優(yōu)勢。但在訓練實踐中也應當注意幾個問題。其一是訓練階段間隔時間不宜過長。其二是總導演組與各篇章學生管理工作溝通應及時。其三是在嚴格要求的同時管理工作要體現(xiàn)出對訓練人員的人文主義關懷。

[1]國務院.關于調整城市規(guī)模劃分標準的通知[EB/OL].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2014－11/20/content_9225.htm.

[2]趙海波.對我國團體操的再認識——與《試論大型團體操的概念及本質特征》作者商榷[J].浙江體育科學，2010（5）：13-15.

[3]高留紅.論團體操的內涵及表演模式的發(fā)展演變[J].北京體育大學學報，2014（11）：92－99.

[4]楊賓.大型團體操與文體表演、舞臺表演的比較研究[J].湖北體育科技，2008（1）：71－73.

[5]重慶市第五屆運動會開幕[EB/OL].http：//www.cqsydh.gov.cn/NewsDetail.aspxType=8&Id=884.

[6]重慶市五運會文體展演精彩圖集[EB/OL].http：//www.cqsydh.gov.cn/NewsDetail.aspx?Type=8&Id=887.

[7]關于授予重慶市第五屆運動會“特別貢獻獎”和“優(yōu)秀組織獎”的決定[EB/OL].http：//www.cqsydh.gov.cn/NewsDetail.aspxType=9&Id=967.

[8]國務院辦公廳.關于取消全國運動會由北京、上海、廣東輪流舉辦限制的函[EB/OL].http：//www.gov.cn/gongbao/content/2001/content_61217.htm.

[9]歷屆全國運動會簡介及獎牌榜[EB/OL].http：//www.sport.gov.cn/n318/n359/n412/c243484/content.html.

[10]鹿志海，王文生，馬鴻韜，等.大型團體操創(chuàng)編實踐與思考：以援助贊比亞獨立50周年慶典為例[J].首都體育學院學報，2016（1）：69－76.

[11]黃寬柔.團體操高效訓練模式的探索與構建[J].中國體育科技，2014（6）：67－71.

[責任編輯：慶 來]

G812.21.7

A

1674-3652（2017）04-0124-08

2017-05-23

重慶市體育局重點科研項目“重慶市運會城市發(fā)展效應與新常態(tài)發(fā)展模式研究”（A201601）。

劉官元，男，重慶涪陵人。教授，主要從事體育教學研究。