文·圖 / 省民族宗教委機(jī)關(guān)黨委 楊正建

融入經(jīng)常 真學(xué)實(shí)做
——省民族宗教委扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育

□文·圖 / 省民族宗教委機(jī)關(guān)黨委 楊正建

自開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育以來，省民族宗教委按照中央和省委的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合工作實(shí)際，緊扣學(xué)習(xí)教育主題，融入經(jīng)常，真學(xué)實(shí)做，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，扎扎實(shí)實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮示范作用。省民族宗教委將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入委黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，2016年以來，圍繞學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話和考察云南重要講話精神以及治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，先后6次邀請(qǐng)?jiān)颇洗髮W(xué)、云南民族大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南省委黨校教授和省委宣講團(tuán)成員為黨員干部作專題講座，開展形勢(shì)教育4次，集中學(xué)習(xí)研討12次。委黨組書記、主任李四明帶頭為機(jī)關(guān)黨員干部上黨課，并身體力行，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活會(huì)，帶頭執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾制度，深入掛鉤扶貧聯(lián)系點(diǎn)大理從漾濞縣太平鄉(xiāng)太平村給黨員群眾上黨課。11名委黨組成員分別到所在黨支部或分管處室（單位）參加學(xué)習(xí)討論或講黨課，深入到少數(shù)民族地區(qū)、扶貧掛鉤點(diǎn)、示范創(chuàng)建點(diǎn)開展調(diào)研，形成了《云南民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃（2016—2020年）》《云南宗教工作調(diào)研報(bào)告》《創(chuàng)新少數(shù)民族村干部培訓(xùn)平臺(tái)研究報(bào)告》等40余篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，為省委、省政府科學(xué)決策提供可靠的依據(jù)。

堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合，筑牢思想根基。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。省民族宗教委緊緊抓住思想建設(shè)這個(gè)根本，采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的辦法，教育引導(dǎo)黨員干部職工讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)深學(xué)透黨章黨規(guī)和系列講話，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺用學(xué)習(xí)成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。先后舉辦了2期基層黨組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)，對(duì)基層黨支部書記和黨務(wù)干部普遍輪訓(xùn)一遍。通過組織黨員干部前往昆明市尋甸縣柯渡鎮(zhèn)丹桂村長(zhǎng)征紀(jì)念館接受傳統(tǒng)革命教育、大理州祥云縣“紅色傳承”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地王家莊教學(xué)點(diǎn)開展主題黨日活動(dòng)、大理州彌渡縣某旅炮兵團(tuán)開展國防教育活動(dòng)，到昆明市富民縣赤鷲鎮(zhèn)、大理州祥云縣波羅村、彌渡縣紅巖鎮(zhèn)赤水大東村學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理、新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。組織開展以“講英雄故事、學(xué)英雄事跡、傳遞正能量、助力中國夢(mèng)”為主題的道德講堂活動(dòng)， “立家風(fēng)、亮家風(fēng)、育家風(fēng)、揚(yáng)家風(fēng)”評(píng)比表彰活動(dòng)，在職黨員到社區(qū)報(bào)到參加“關(guān)愛家園·親近滇池”和支持昆明市創(chuàng)建全國文明城市等志愿服務(wù)活動(dòng)。直屬機(jī)關(guān)黨委還編印了《黨建工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)手冊(cè)》，統(tǒng)一購買了《習(xí)近平總書記重要講話文章選編》《黨的十八屆六中全會(huì)文件學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》，統(tǒng)一印發(fā)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專用筆記本。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。省民族宗教委始終堅(jiān)持把發(fā)現(xiàn)問題和解決問題貫穿“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全過程，引導(dǎo)黨員干部帶著問題學(xué)，針對(duì)問題改，按照“五個(gè)著力解決”的要求，建立項(xiàng)目清單、責(zé)任清單和整改清單，把問題找準(zhǔn)，把措施定實(shí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育深化細(xì)化。認(rèn)真開展黨組織關(guān)系排查和黨費(fèi)收繳專項(xiàng)整治，持續(xù)抓好整頓軟弱渙散基層黨組織工作，著力查找黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)和黨員干部作風(fēng)方面存在的突出問題，對(duì)5名因機(jī)構(gòu)撤并、崗位調(diào)整、退休等原因未及時(shí)辦理組織關(guān)系的黨員進(jìn)行接轉(zhuǎn)補(bǔ)辦，對(duì)4名不按時(shí)轉(zhuǎn)入黨組織關(guān)系的黨員進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)4名組織關(guān)系長(zhǎng)期掛靠的黨員進(jìn)行清理，對(duì)長(zhǎng)期失聯(lián)的15名學(xué)生黨員進(jìn)行除名，對(duì)2016年黨建目標(biāo)責(zé)任考核排名靠后的6個(gè)基層黨支部安排直屬機(jī)關(guān)黨委委員進(jìn)行“一對(duì)一”的重點(diǎn)幫扶指導(dǎo)，按照比例和標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)收繳黨費(fèi)近8000元。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)組織黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)“五大宗教團(tuán)體”（佛教協(xié)會(huì)、道教協(xié)會(huì)、伊斯蘭教協(xié)會(huì)、天主教“兩會(huì)”、基督教“兩會(huì)”）和云南佛學(xué)院、昆明伊斯蘭教經(jīng)學(xué)院、云南基督教神學(xué)院組建4個(gè)黨支部，指導(dǎo)3個(gè)黨總支、8個(gè)黨支部按時(shí)換屆選舉，新增補(bǔ)和調(diào)整黨組織負(fù)責(zé)人9名。堅(jiān)持抓黨建工作促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧，先后選派了16名黨員干部駐村開展扶貧工作，機(jī)關(guān)18個(gè)黨支部與太平村4個(gè)黨支部結(jié)對(duì)共建，2次組織開展“雙聯(lián)系一共建雙推進(jìn)”（機(jī)關(guān)聯(lián)系農(nóng)村基層，黨員干部聯(lián)系貧困群眾，機(jī)關(guān)黨支部與貧困村黨支部結(jié)對(duì)共建，基層黨建與脫貧攻堅(jiān)雙推進(jìn)）座談會(huì)，舉辦5期300余農(nóng)戶參加的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，為堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保太平鄉(xiāng)太平村2017年如期脫貧出列打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

堅(jiān)持學(xué)以致用，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。積極推廣使用“云南機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)”“云南機(jī)關(guān)黨建微信公眾號(hào)”，建立云南省民族宗教委黨建微信群、QQ群，通過云南民族宗教網(wǎng)、《今日民族》《民族時(shí)報(bào)》等媒體，實(shí)行線上與線下相結(jié)合，打造學(xué)習(xí)教育新平臺(tái)。成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)組，從機(jī)關(guān)黨委、辦公室、人事處、駐委紀(jì)檢組抽調(diào)人員組成，通過明察、暗訪、通報(bào)等方式，直接深入到基層黨支部，緊盯學(xué)習(xí)內(nèi)容、參加對(duì)象、制度落實(shí)和問題整改，確保每個(gè)黨員都學(xué)起來、做起來。將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況列入年度黨建目標(biāo)責(zé)任制考核和黨支部書記述職評(píng)議中，黨支部書記現(xiàn)場(chǎng)接受領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、考核組提問和群眾評(píng)議，全面了解和掌握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時(shí)，將考核情況作為干部選拔任用和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。

（責(zé)任編輯 陳璐）