牛智軍

摘 要：在體育教學中滲透德育是非常重要的，一些體育教師在課中對學生的德育不重視，甚至會忽略這個很重要的教學環(huán)節(jié)。文章從體育教師要加強自身的品德修養(yǎng)、重視言傳身教，體育教師要在教學的各個環(huán)節(jié)滲透德育兩方面，研究體育教學中的德育。

關鍵詞：德育；體育教學；培養(yǎng)；言傳身教

中圖分類號：G631；G633.96 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）24-0013-01

在一個人的成長過程中，品德修養(yǎng)對其后期發(fā)展的影響特別重要。因此，教師要把品德教育放在首位。當前，一些體育教師只注重教學技能的培養(yǎng)，而忽略了品德教育。因此，教師要在體育課教學中滲透德育，這對學生的成長成才極其重要。

一、體育教師要加強自身的品德修養(yǎng)，重視言傳身教

在教育這個行業(yè)，個別人認為一些體育教師知識短淺，對人對事大大咧咧，其實這是錯誤的。因此，不論別人怎樣看待體育教師，體育教師都要保持清醒的頭腦：如果別人看不起自己，自己要是再看不起自己，那就會不擊自敗，還能在人前談師表嗎？體育教師要努力改變這種心理上的誤區(qū)，加強自身的品德修養(yǎng)，在教學中注意自己的一言一行。在傳授知識和技能的過程中，體育教師的教態(tài)、儀容、言行、情緒等對學生品行的影響起著非常重要的作用。體育教師只有嚴格要求自己，對自身的形象嚴格規(guī)范，在各個方面對學生起表率作用，才能把自己最優(yōu)秀的方面拿出來去感染學生，讓學生從心底里感到佩服和敬佩。

二、體育教師要在教學的各個環(huán)節(jié)滲透德育

（1）在體育游戲教學中進行德育。體育游戲是指以身體練習為基本手段，以增強體質、娛樂身心及陶冶情操為重要目的的體育活動。每個體育游戲都有它的教育性和目的性，在實施的過程中，根據(jù)教學內容的不同，體育教師對學生教育的目的性也不一樣。比如，引領盲人過障礙物的游戲由兩個人來完成，一個當盲人，一個是引領者，要求彼此間要相互信任，特別是引領人怎樣讓同伴信任自己，是一個很難的問題。在這個游戲過程中，引領的學生要特別細心，多注意觀察，誠實友愛，不欺騙不捉弄，做到無微不至，讓彼此間建立信任感，才能達到游戲的主要目的。對于這樣能夠表現(xiàn)出人格素養(yǎng)的教學內容，體育教師要多安排、多訓練，提高學生的品行，加強學生的自身修養(yǎng)。

（2）在教學比賽中進行德育。教學比賽是一項很激烈的活動，是體育教學中一個重要環(huán)節(jié)，也是檢驗體育教學效果的一個重要指標。在教學比賽中，培養(yǎng)學生的品德是特別重要的。在這個環(huán)節(jié)中，能直觀地表現(xiàn)出學生的團隊意識。而在集體活動中，如果學生沒有團隊精神，事不關己，高高掛起，后果是很可怕的。所以，體育教師要特別重視這個教學環(huán)節(jié)。在活動的過程中，體育教師要認真觀察，對學生及時提出要求。特別是在語言方面，體育教師要和藹可親、面帶笑容、循循善誘，及時引導學生進行正確的體育運動。比賽總有輸贏，獲勝一方的個別學生，可能有自傲的心理表現(xiàn)，氣勢高高在上，傲氣逼人。對于這種情況，體育教師要加強引導，讓這些學生都能用一顆平常心去看待勝利，謙虛做人。輸?shù)舯荣愐环降膫€別學生，情緒上可能會表現(xiàn)出很低落，覺得不如別人，心理上有很大的波動。這時，體育教師不要批評，而要耐心引導，讓這些學生擺脫心理上的誤區(qū)。同時，體育教師要告訴這些學生：虛心使人進步，決不能讓自己的這種行為擊敗自己。比賽中不論輸贏，教師在這個環(huán)節(jié)中要注重強調學生的團隊意識和學生個人素養(yǎng)的提高，讓學生用一顆平常心去看待事物，謹慎做人，虛心學習，提高自身的修養(yǎng)。

（3）在技能學習中進行德育。在體育教學中，技能的學習是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)。在這個教學環(huán)節(jié)中，往往有些學生因身體條件和心理因素等受限，導致他們對于技能的學習畏手畏腳，不敢嘗試，不能積極參與到學習中。這個時候，體育教師應該在情感方面多激勵學生，使他們積極參與體育活動。良好的教學效果是師生相互努力的結果，兩者缺一不可，互不分離。俗話說：“親其師，信其道。”在師生之間和睦融洽的教學活動中，學生對技能學習的接受力特別強，教學的效果也非常好。同時，體育教師在教學過程中可多用鼓勵性的語言來引導學生，如通過“做得不錯”“很好”“大有進步”等來激發(fā)學生的熱情，讓學生從老師的各種示意中得到肯定。這樣，學生就能產(chǎn)生滿足感，并產(chǎn)生動力來實現(xiàn)自己的目標。這種技能學習，能使學生在精神上受到很大的鼓舞，從而進一步提高自身的修養(yǎng)，使自己的品行得到更大的提升。

三、結束語

德育在教學中占有主要地位，不論哪個學科的教學，這個環(huán)節(jié)都不可或缺。同時，在學生的成長過程乃至整個人生中，德育都極為重要。教師是傳授人類文明的先行者，不論傳其道，還是育其人，要時時刻刻重視自身的修養(yǎng)問題。特別是在體育教學中，體育教師要認認真真地把品行修養(yǎng)滲透進去，用自己最優(yōu)秀的品行去感染學生，讓學生在學習和生活中發(fā)現(xiàn)美、學習美、感受美，成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

參考文獻：

[1]管云濤.談體育教學中學生思想品德的培養(yǎng)[J].西藏教育，2011（11）.

[2]劉守燕.體育與健康[M].北京：科學出版社，2005.

[3]邵紅艷，郭琳.體育教學中思想品德教育和心理健康教育的結合[J].體育學刊，2007（04）.