梁卓琳

廣州市海珠區(qū)后樂園街小學(xué)始建于1954年，20世紀(jì)60年代就將人們喜愛的足球運(yùn)動(dòng)引入校園，經(jīng)過數(shù)十年的積淀，學(xué)校從足球網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校發(fā)展為全國校園足球特色學(xué)校。學(xué)校師生以球育德、以球啟智、以球健體、以球促美，以足球品牌立校、強(qiáng)校。

學(xué)校重視，機(jī)制健全

學(xué)校長期以來高度重視體育工作和學(xué)生健康，把校園足球作為落實(shí)國家政策、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的突破口，做到：規(guī)劃重視、制度健全、經(jīng)費(fèi)保障、設(shè)施完善、人員落實(shí)、績效到位，激勵(lì)教師全身心投入校園足球工作。

第一，學(xué)校配足體育教師，善用一墻之隔的洪德體校和廣州足協(xié)的教練、酷愛足球校友及熱心家長等資源，形成合力，并將他們納入為學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的指導(dǎo)員，帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校各年齡組足球隊(duì)訓(xùn)練工作。

第二，鼓勵(lì)體育教師及有關(guān)行政積極參與國家、省、市等各層次的校園足球訓(xùn)練及管理專項(xiàng)培訓(xùn)。金牌教練何建榮老師是經(jīng)亞足聯(lián)培訓(xùn)認(rèn)可的B級教練員，肖樂彬教師分別參與2015年第二次全國青少年校園足球校長和體育骨干教師國家級專項(xiàng)培訓(xùn)。他們均能用先進(jìn)的管理及訓(xùn)練理念對孩子進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。

實(shí)施校本課程，普及足球運(yùn)動(dòng)

從20世紀(jì)80年代開始，我校把《足球》作為校本課程，設(shè)定每周一節(jié)足球課。近年來，結(jié)合足球與育人的關(guān)系，完善《樂園足球》。

新編的《樂園足球》圍繞“人文足球”“競技足球”兩大主線進(jìn)行編寫。包含《趣味足球》《快樂足球》《多彩足球》分別提供低、中、高年級學(xué)生使用。內(nèi)容主要是介紹足球游戲、足球基本技術(shù)、足球小故事、足球操等。同時(shí)還從足球起源、裝備、規(guī)則、明星（學(xué)校、中國、世界）、俱樂部等都做了介紹。教材著重普及足球運(yùn)動(dòng)，讓更多的孩子喜歡看足球、踢足球、評足球。教材也注重“守規(guī)則、重責(zé)任、齊向上”意識(shí)的滲透。

營造足球文化，開展特色活動(dòng)

營造足球育人環(huán)境，促學(xué)生積極向上 學(xué)校正門“明日之星”的圓雕，寓意學(xué)生們懷揣夢想，努力學(xué)習(xí)，放飛希望，成為社會(huì)棟梁。主題浮雕墻把學(xué)校校訓(xùn)“千里之行，始于足下”巧妙的鑲嵌其中，背景是“大力神杯”“火箭”“書本”以及“船錨”等區(qū)域環(huán)境特色元素，下方是半個(gè)巨大的足球以及在足球上奮勇拼搏的小球員，寓意著樂園師生每天在“千里之行，始于足下”校訓(xùn)的鼓舞下，勇于探索，樂于體驗(yàn)，不畏困難，追求夢想。

打造班級文化，形成規(guī)則意識(shí) 學(xué)校著力以足球的規(guī)則意識(shí)遷移到日?；顒?dòng)中促學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。走進(jìn)校園就必須遵守校規(guī)、班規(guī)，規(guī)范好自己的一言一行，才可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子們在校學(xué)習(xí)生活往往是以班級為單位，每一個(gè)班級就是一個(gè)球隊(duì)，班主任就是教練員，各中隊(duì)自主組建“足球隊(duì)”和“服務(wù)隊(duì)”“宣傳隊(duì)”，讓足球精神滲透到日常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和評價(jià)中。

每學(xué)年開展的“學(xué)習(xí)之星”“體育之星”“科藝之星”“守紀(jì)之星”“閱讀之星”是對學(xué)生個(gè)體表現(xiàn)的肯定，每周的“文明班評比”以及每學(xué)期的“優(yōu)秀班集體”評選是對師生共同努力成果的肯定。文明班、優(yōu)秀班的獲得是全體師生共同責(zé)任，是全班團(tuán)結(jié)凝聚的結(jié)晶，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，也體現(xiàn)學(xué)生在集體中的價(jià)值。

開展足球特色活動(dòng)課程，培養(yǎng)進(jìn)取精神 ①利用60周年校慶、歡送球隊(duì)參加國際賽事等契機(jī)，開展“喜迎60華誕，放飛足球夢想”等專題“足球文化”特色活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和喜愛，提高社會(huì)影響力。②一年一度的“樂園杯”班際聯(lián)賽，班主任就是教練員。各班組織“啦啦隊(duì)”和“服務(wù)隊(duì)”“宣傳隊(duì)”，為足球隊(duì)員助威及服務(wù)，觀看比賽，凝聚班級團(tuán)隊(duì)精神。③舉辦快樂體育節(jié)、足球嘉年華活動(dòng)。每年的“快樂體育節(jié)”是足球特色活動(dòng)展示的舞臺(tái)，是孩子們向往的活動(dòng)。各班的特色進(jìn)場式、足球啦啦操表演、傳球接力等趣味足球活動(dòng)成為學(xué)生表現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功的舞臺(tái)。“親子游戲活動(dòng)”拉近孩子與家長的距離。不少家長還成為活動(dòng)課程的志愿輔導(dǎo)員或志愿服務(wù)者。

足球嘉年華是快樂足球的體驗(yàn)，項(xiàng)目多樣，任孩子們選擇。有“橫行霸道”“搶運(yùn)西瓜”“運(yùn)球大闖關(guān)”“足球知識(shí)問答”等項(xiàng)目，立足于發(fā)掘足球協(xié)調(diào)性、技巧性、團(tuán)隊(duì)精神等，讓學(xué)生充分理解足球運(yùn)動(dòng)，讓孩子們在玩耍中體驗(yàn)足球樂趣。

一路前行的榮耀

學(xué)校數(shù)十年來，培養(yǎng)出一大批酷愛足球運(yùn)動(dòng)的踐行者；培養(yǎng)了陳熙榮、孔國賢、盧琳等大批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和教練員；培養(yǎng)了顧文蕾（國際知名小提琴演奏家）等出類拔萃人才，以及賴銘軒（清華大學(xué)）等莘莘學(xué)子。

學(xué)校先后獲得全國校園足球特色學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、廣東省紅領(lǐng)巾共促和諧先進(jìn)集體、廣州市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校、廣州市紅旗大隊(duì)、廣州市民間文化傳承基地、海珠區(qū)德育示范學(xué)校、海珠區(qū)特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校足球隊(duì)先后10次榮獲全國校園足球冠軍，5次代表中國邁出國門，分別到法國、南非、波蘭、巴西等國家與世界各國的小學(xué)生共享足球的快樂。近5年，在我校畢業(yè)的鄭振賢、呂焯毅、鄭智銘等7名同學(xué)先后被萬達(dá)集團(tuán)評為“中國足球希望之星”，并選派到足球王國西班牙參與為期3年的留學(xué)訓(xùn)練。

如今，一代又一代的樂園人在“千里之行，始于足下”的精神引領(lǐng)下，以“足球品牌”強(qiáng)校，成就了樂園師生成長，走出了一條學(xué)校特色發(fā)展之路。