汪正強(qiáng)

(安徽省銅陵市實驗高級中學(xué) 244000)

1 制作原理

在細(xì)胞周期中，染色體和染色質(zhì)不停地轉(zhuǎn)化，不同階段都有各自的數(shù)目、形態(tài)等特點；另外，細(xì)胞分裂各時期都有一定的時間順序性。通過使用該教具，逐一打開(或閉合)扇葉，各時期“細(xì)胞階段”一覽無遺了。

2 教具構(gòu)造

圓形直徑52 cm亞克力板主界面，利用Adobe Photoshop和美圖秀秀軟件制作的創(chuàng)意細(xì)胞周期彩色圖片(圖1)，鐵片和純色硬彩紙制作的圓形扇子，固定螺絲若干(圖2)。

3 制作方法

(1)設(shè)想將直徑為52 cm圓形亞克力板劃分成3個圓環(huán)區(qū)域,分別于3處(從內(nèi)到外)標(biāo)識時間長短、分裂圖像和編制的巧記口訣。

(2)利用相關(guān)圖像處理軟件制作細(xì)胞周期彩色圖片，并將其粘貼在亞克力板上。

(3)根據(jù)圖片中分裂間期和分裂期大小利用鐵片和硬彩紙制作各部分覆蓋的扇葉，建議錯位一上一下將裁剪的硬彩紙粘貼在鐵片上，連接處用透明膠加固(圖1)。

(4)利用螺絲和若干墊片(保證轉(zhuǎn)動時的靈活性)從中央孔處將二成品固定鏈接，不用時扇子呈折疊狀態(tài)放置于細(xì)胞周期起始處(圖2)。

4 使用步驟

(1)扇子呈折疊狀態(tài)(未打開)時，能清楚的反映細(xì)胞周期的順序性(G1→S→G2→前→中→后→末)，整體性把握細(xì)胞周期。

圖1 多功能細(xì)胞周期盤

圖2 扇子遮住部分圖像

(2)扇子完全打開時，各時期圖像被掩蓋，但能看到最外環(huán)編制的各時期簡明口訣，幫助學(xué)生識記一些生物學(xué)重要概念。

(3)扇子打開后逐一收起，能呈現(xiàn)各時期的時間、細(xì)胞中染色體(或染色質(zhì))狀態(tài)、數(shù)目及其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化特點。

5 應(yīng)用與創(chuàng)新

該教具的創(chuàng)新點在于它能化抽象為具體，將細(xì)胞內(nèi)的微觀世界動態(tài)呈現(xiàn)在學(xué)生面前；另外其中編制的口訣能簡化知識點教學(xué)，將一些零碎的知識點條理化。該教具是長期教學(xué)成果之體現(xiàn)，外觀精美、操作簡便。在高中生物學(xué)科知識點教學(xué)及典例講解時均可以運用，實踐后效果較好。