金麗芬+顧壽永

摘 要：文章從研究蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的生源地助學(xué)貸款現(xiàn)狀出發(fā)，提出該工作中出現(xiàn)的問題：貸款審核過于簡(jiǎn)單；貸后管理不到位。進(jìn)而提出一系列有效整改措施，以期加強(qiáng)生源地助學(xué)貸款管理，促進(jìn)其持續(xù)健康發(fā)展。

中圖分類號(hào)：G717

一、本校生源地助學(xué)貸款現(xiàn)狀

我國(guó)大學(xué)生生源地助學(xué)貸款始于20世紀(jì)90年代末期，2007年財(cái)政部、教育部以及國(guó)家開發(fā)銀行在江蘇省等五省市開展生源地助學(xué)貸款試點(diǎn)工作。到2009年5月底，國(guó)家提出，生源地信用助學(xué)貸款要在全國(guó)范圍內(nèi)全面開展。自實(shí)施生源地助學(xué)貸款工作以來，蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“我?！保┥吹刂鷮W(xué)貸款現(xiàn)狀如下表所示。

二、生源地助學(xué)貸款工作中存在的問題

實(shí)施生源地助學(xué)貸款政策短短十年，單從近幾年我校生源地助學(xué)貸款的申報(bào)人數(shù)（如表）可知，生源地助學(xué)貸款工作成為了學(xué)生資助工作中的一個(gè)越來越重要的部分。雖然這項(xiàng)工作在具體操作中還算比較順利，但還是存在不少問題，具體如下。

（1）貸款審核過于簡(jiǎn)單。在辦理生源地助學(xué)貸款時(shí)的一份重要憑證是需要學(xué)生辦理貧困證明，由于國(guó)家助學(xué)政策強(qiáng)調(diào)“應(yīng)貸盡貸”，所以整個(gè)審批過程很容易通過。但其中也存在隱患，那就是“貧困證明”的真?zhèn)伪鎰e。

（2）貸后管理不到位。每年已畢業(yè)的學(xué)生中都有一定數(shù)量的逾期還款學(xué)生（如表），這也折射出許多問題。一是誠(chéng)信意識(shí)的缺失，生源地助學(xué)貸款主要是信用貸款，不需要任何擔(dān)保，一些學(xué)生在貸款時(shí)存在投機(jī)心理，認(rèn)為自己畢業(yè)后到其他城市找工作，只要變換手機(jī)號(hào)碼，切斷與學(xué)校的聯(lián)系，就不用還貸。二是欠款催繳力度的不足。由于生源地縣（區(qū)）資助中心的人手不夠，針對(duì)已畢業(yè)學(xué)生的貸款逾期情況的催繳工作很大程度上就落到學(xué)校身上。對(duì)于一部分欠款的畢業(yè)生，由于手機(jī)打不通，學(xué)校在聯(lián)系學(xué)生方面也存在很大難度，大多只是該生的班主任通過QQ班級(jí)群中設(shè)法來聯(lián)系，催繳力度很小。

三、推進(jìn)我校生源地助學(xué)貸款工作的思考

（1）加強(qiáng)生源地助學(xué)貸款宣傳工作，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。在全校范圍內(nèi)通過宣傳冊(cè)、微信App、講座、班會(huì)等形式宣傳生源地助學(xué)貸款政策，特別是加強(qiáng)貸款畢業(yè)生誠(chéng)信教育，以畢業(yè)確認(rèn)工作為契機(jī)，組織貸款學(xué)生觀看宣傳片、與貸款學(xué)生座談交流等方式，使其了解逾期還款的嚴(yán)重后果，從而能在畢業(yè)后主動(dòng)還款。

（2）加強(qiáng)貧困生資格審查，規(guī)范生源地助學(xué)貸款辦理工作。由于村委會(huì)（居委會(huì)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)這一環(huán)節(jié)不太重視，造成難以辨別學(xué)生的“真的貧困”。鑒于此，政府部門應(yīng)制定有效規(guī)范貧困生認(rèn)定工作的相關(guān)規(guī)章制度，給村委會(huì)（居委會(huì)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在辦理貧困證明的過程中“上上緊箍咒”。

（3）加強(qiáng)貸后管理工作。搭建縣級(jí)資助管理中心、經(jīng)辦金融機(jī)構(gòu)和高校協(xié)同工作的生源地助學(xué)貸款貸后管理平臺(tái)，提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作職責(zé)，是防范還貸風(fēng)險(xiǎn)的重要環(huán)節(jié)。一是建立嚴(yán)肅有效的違約懲戒機(jī)制；二是高校作為生源地助學(xué)貸款辦理整個(gè)過程中的一個(gè)重要組成部分，應(yīng)當(dāng)積極配合縣級(jí)資助管理中心、經(jīng)辦金融機(jī)構(gòu)開展貸后管理工作，對(duì)于逾期還款且無法聯(lián)系的學(xué)生，應(yīng)配合其班主任、班級(jí)同學(xué)，通過聯(lián)系其家長(zhǎng)、QQ群、微信群、微博等方式多方位聯(lián)系學(xué)生，督促其按期還款。

參考文獻(xiàn)：

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