張其

（蘇州工業(yè)園區(qū)星洲學(xué)校 江蘇蘇州 215000）

商丘市中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r及發(fā)展對(duì)策研究①

（蘇州工業(yè)園區(qū)星洲學(xué)校 江蘇蘇州 215000）

該文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法等對(duì)商丘市中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：商丘市4所學(xué)校中一中和三中開設(shè)了足球課程，實(shí)驗(yàn)小學(xué)和民二小學(xué)均無開展足球課程，只有民二小學(xué)沒有開設(shè)足球興趣小組；商丘市4所學(xué)校足球場(chǎng)地器材設(shè)施狀況參差不齊，且中學(xué)足球場(chǎng)地器材較好與小學(xué)；商丘市4所學(xué)校中只有一中和三中有專業(yè)足球教師，實(shí)驗(yàn)小學(xué)和民二小學(xué)均為專業(yè)足球教師。并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的建議。

足球運(yùn)動(dòng) 中小學(xué)體育 開展現(xiàn)狀 發(fā)展對(duì)策

隨著國(guó)家對(duì)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重視程度的深入，全國(guó)掀起了一片足球運(yùn)動(dòng)熱，特別是作為足球運(yùn)動(dòng)普及教育的學(xué)校陣地更是積極響應(yīng)，紛紛加入發(fā)展青少年足球運(yùn)動(dòng)的行列中。隨著多媒體時(shí)代的到來和國(guó)內(nèi)足球聯(lián)賽水平的不斷提高，青少年對(duì)于足球有了更多的了解和認(rèn)識(shí)，這也更大的激發(fā)了青少年的足球興趣。作為青少年足球運(yùn)動(dòng)的啟蒙、普及、提高、發(fā)展的主要陣地學(xué)校擔(dān)負(fù)重在責(zé)任，特別是在青少年足球運(yùn)動(dòng)普及方面。為此，本文以商丘市中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開展?fàn)顩r為調(diào)查對(duì)象，通過對(duì)數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)和分析，試圖尋找影響商丘市中小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)開展的主要因素，并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策，為商丘市中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展提供一定的理論支撐。

1 商丘市中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀分析

1.1 商丘市中小學(xué)足球課程開展分析

從表1可知，4所學(xué)校中只有一中和三中開設(shè)了足球課程，但是4所學(xué)校均有足球興趣小組。但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：課外活動(dòng)時(shí)總能看到學(xué)生踢球的情形，說明學(xué)生還是很喜歡足球運(yùn)動(dòng)的。3所學(xué)校均開設(shè)了足球興趣小組，可見這3所學(xué)校對(duì)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展都很重視，但是也不難看出兩所小學(xué)均沒有開設(shè)足球課，這對(duì)于青少年足球運(yùn)動(dòng)的啟蒙教育發(fā)展是不利的。為了更好地發(fā)展青少年足球運(yùn)動(dòng)，普及足球運(yùn)動(dòng)，從小學(xué)就應(yīng)該開展足球課。

表1 足球課及足球興趣小組的開展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)表(n=4)

1.2 商丘市中小學(xué)足球場(chǎng)地器材設(shè)施狀況分析

學(xué)校足球場(chǎng)地器材設(shè)施是開展學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的基本保障，更是學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)普及、發(fā)展、提高的重要外在條件支撐。商丘市中小學(xué)足球場(chǎng)地器材設(shè)施見表2，4所學(xué)校中只有民二小學(xué)沒有足球場(chǎng)地，但是每個(gè)學(xué)校的足球個(gè)數(shù)也均不相同，足球場(chǎng)地器材設(shè)施的缺乏成為阻礙民二小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

表2 商丘市中小學(xué)足球場(chǎng)地器材設(shè)施統(tǒng)計(jì)表(n=4)

1.3 商丘市中小學(xué)生對(duì)學(xué)校足球場(chǎng)地器材設(shè)施的滿意度情況分析

商丘市中小學(xué)生對(duì)學(xué)校足球場(chǎng)地器材設(shè)施的滿意度見表3，11.67%的學(xué)生對(duì)學(xué)校足球場(chǎng)地器材設(shè)施狀況持“非常滿意”態(tài)度，17.50%的學(xué)生對(duì)學(xué)校足球場(chǎng)地器材設(shè)施狀況持“滿意”態(tài)度，55.83%的學(xué)生對(duì)學(xué)校足球場(chǎng)地器材設(shè)施狀況持“不滿意”態(tài)度，并且還有15.00%的學(xué)生對(duì)學(xué)校足球場(chǎng)地器材設(shè)施狀況持“無所謂”態(tài)度。從上述數(shù)據(jù)可見，大多數(shù)學(xué)生（55.83%）對(duì)學(xué)校足球場(chǎng)地器材設(shè)施狀況是“不滿意”的，為了更好地發(fā)展學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)足球場(chǎng)地器材設(shè)施方面的投入，最大限度地滿足學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的需求。

表3 學(xué)生對(duì)學(xué)校足球場(chǎng)地器材設(shè)施滿意度的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(n=120)

1.4 商丘市中小學(xué)足球師資狀況分析

表4 商丘市中小學(xué)專業(yè)足球教師師資情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(n=4)

足球教師是學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)開展的軟實(shí)力，是滿足學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)技能需求的技術(shù)保證。商丘市中小學(xué)專業(yè)足球教師的調(diào)查情況從表4可以看出，4所學(xué)校中只有一中和三中有專業(yè)的足球教師，數(shù)量總共只有3人，而且實(shí)驗(yàn)小學(xué)和民二小學(xué)沒有一個(gè)專業(yè)的足球教師，這對(duì)整個(gè)學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展是非常不利的。體育教師的專業(yè)性是保證學(xué)生獲得專業(yè)技術(shù)的基本支撐，缺乏專業(yè)的足球教師開展校園足球運(yùn)動(dòng)，在校園足球發(fā)展的過程一定會(huì)出現(xiàn)諸多的問題，而這些問題往往是由于足球教師的專業(yè)水平不足造成的。

2 結(jié)論與建議

2.1 結(jié)論

(1)商丘市4所學(xué)校中一中和三中開設(shè)了足球課程，實(shí)驗(yàn)小學(xué)和民二小學(xué)均無開展足球課程，且一中、三中和實(shí)驗(yàn)小學(xué)均設(shè)置了足球興趣小組，只有民二小學(xué)沒有開設(shè)足球興趣小組。

(2)商丘市4所學(xué)校足球場(chǎng)地器材設(shè)施狀況參差不齊，且中學(xué)足球場(chǎng)地器材較好與小學(xué)。

(3)商丘市4所學(xué)校中只有一中和三中有專業(yè)足球教師，實(shí)驗(yàn)小學(xué)和民二小學(xué)均無專業(yè)足球教師。

2.2 建議

(1)隨著校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的持續(xù)升溫，學(xué)校應(yīng)借助這股春風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)，豐富校園體育文化，滿足學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)興趣，普及足球運(yùn)動(dòng)。

(2)學(xué)校足球場(chǎng)地器材設(shè)施是學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)開展的物質(zhì)保障，更是普及校園足球的的主要外在條件之一，有關(guān)部門應(yīng)加大對(duì)學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施方面專項(xiàng)資金的投入，保證學(xué)生必需的體育活動(dòng)空間。

(3)足球教師作為校園足球運(yùn)動(dòng)開展的主要負(fù)責(zé)人，在一定程度上決定了校園足球發(fā)展的方向和質(zhì)量。教育部門應(yīng)根據(jù)各個(gè)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的實(shí)際情況為其配備相應(yīng)數(shù)量的足球教師，這樣更有利于整個(gè)區(qū)域內(nèi)校園足球水平的不斷提升。

[1]劉永寶.貴陽市中小學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].貴州師范大學(xué),2016.

[2]董眾鳴,柳志剛.上海市校園足球活動(dòng)開展現(xiàn)狀、存在的問題及建議[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2015(4):90-94.

[3] 林金標(biāo).福建省中小學(xué)校園足球活動(dòng)開展現(xiàn)狀[J].體育科學(xué)研究,2015(4):83-88.

[4]李展龍.探究廣州市中小學(xué)校園足球開展的現(xiàn)狀與改進(jìn)措施[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2017(1):6-7.

G807

A

2095-2813(2017)07(c)-0096-02

①?gòu)埰鋾F（1991，9—），男，漢，江蘇蘇州人，本科，初級(jí)教師，研究方向：民族傳統(tǒng)體育。

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.21.096