巢靜霞

摘 要：拓展訓練作為一種特殊的體育訓練方式，就是借助體驗式的學習方法對傳統(tǒng)教學模式進行創(chuàng)新。在小學體育教學中采取拓展訓練教學方法，不僅可以滿足體育教學的發(fā)展需求，同時也可以提高課堂教學的質量?；诖酸槍πW體育教學中的拓展訓練進行了簡要闡述，并提出幾點個人看法，僅供參考。

關鍵詞：拓展訓練；小學體育教學；作用分析

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活質量也有了一定程度的提高，對學校教育的要求也在發(fā)生著相應的變化。在教學中教師要運用好拓展訓練法，滿足學生的學習需求，提升學生的綜合素養(yǎng)。

一、拓展訓練的概念

拓展訓練又稱外展訓練，是從戰(zhàn)爭時期軍事訓練中發(fā)展起來的一種有效的教育方式。在人們需求不斷變化的影響下，拓展訓練已從單純的體育與生存訓練發(fā)展成了團隊以及人格等方面的訓練。尤其是對現(xiàn)代體育教學來說，拓展訓練不僅要包含傳統(tǒng)的體育運動項目，同時也要融入社會與自然等方面的內容，這樣才能活躍教學氣氛，真正提高學生的綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)小學體育教學目標。

二、在小學體育教學中引入拓展訓練的意義

1.提高課堂教學的趣味性

學生只有具備濃厚的興趣，才能積極主動地參與到學習中去。在拓展訓練中，教師要將具有趣味性的內容融入體育教學中，以此掙脫傳統(tǒng)教學模式的束縛，吸引學生的目光。如現(xiàn)階段學生都比較喜歡“荒島求生”這一項目，所以教師就可以借助簡單的道具來給學生創(chuàng)建出相應的場景，組織學生進行訓練，激發(fā)學生學習的積極性，保證學生的學習效果。

2.養(yǎng)成健康的體魄

對小學體育教學來說，其目的就是要引導學生積極參與到運動項目中去，以此來鍛煉學生的身體，幫助學生更好地學習與生活。因此，在組織學生進行拓展訓練的過程中，教師就要保證訓練內容中包含體力與智力訓練。這樣才能讓學生在參與的過程中形成正確的認識，從而鍛煉好自身的身體，滿足新課程的要求。

3.滿足學生的心理健康發(fā)展需求

在傳統(tǒng)的體育教學中，更多關注的是培養(yǎng)學生的體育技能與知識，并沒有認識到對學生進行心理健康教育的重要性。但是新課改后，小學體育教學就要注重做好學生的心理教育工作。通過將拓展訓練內容融入到教學中去，不僅可以解決現(xiàn)階段教學中的不足，也可以提高心理健康教育的效果。在進行拓展訓練時，教師還要讓學生主動地參與到學習中去，通過體驗與感受來完成學習任務，或是可以與教師或是其他同學之間進行交流，以此來保證心理健康教育的質量。

4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

在新課改的影響下，其目的就是要提高學生的創(chuàng)新能力，激發(fā)出學生的想象力，鼓勵學生主動參與到體育教學中去。如教師可以組織學生進行“穿越電網(wǎng)”的游戲，以此來讓學生實現(xiàn)手腦上的結合，找出解決問題的方法，在培養(yǎng)學生動手能力的同時促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

三、在小學體育教學中融入拓展訓練內容的措施

1.保證內在上的聯(lián)系

小學體育課堂教學與拓展訓練內容之間有著極為密切的聯(lián)系。第一，從目標上來說都是要培養(yǎng)學生的綜合素質。第二，從訓練方式上來說，有著一定的相似性，都是借助運動與活動等來學習體育技能與知識的。第三，通過給學生設計出特定的場景，以此來保證學生可以主動參與到訓練中去，提高自身的能力。

2.真正認識到進行拓展訓練的重要性

在小學體育教學中想要運用好拓展訓練，就要先提高學校中管理者以及教師的認識，明確拓展訓練并不單單是體育游戲，其屬于一種全新的教學理念。在教學中教師要不斷學習拓展訓練的內容，通過理解其內涵與方法等來保證拓展訓練的有效進行，提高學生的學習效果。

3.保證拓展訓練內容上的合理性

對于拓展訓練來說，其內容是十分豐富的，如露營、攀巖以及野外定向等方面。所以教師在教學中就要做好選擇工作，選擇一些適宜在小學體育教學場地中進行的項目，同時還要結合好學生的特點以及實際情況，這樣才能在保證學生安全的基礎上做好拓展訓練教學工作。從難度上來說，教師也要做好選擇工作，鼓勵學生通過自己的努力與團隊之間的合作來完成學習目標。

4.增強教師的綜合能力

通過調查可以看出，想要保證拓展訓練的效果，對教師自身的能力上也有著相應的要求。具備專業(yè)資質的教師是保證課堂教學成功的基礎。所以教師在采用拓展訓練的過程中就要做好學習與提升工作，具備一定的設計與組織能力。

5.保證教學設施可以滿足拓展訓練的要求

拓展訓練對硬件上的要求還是相對比較簡單的，所以學校方面就要積極引進教學資源，堅持因地制宜的原則，結合學校中現(xiàn)有的條件進行改良，從而保證拓展訓練的實施效果。其次，拓展訓練的方式相對比較靈活，在教學中教師就要善于利用好體育器材，保證拓展訓練的效果。

6.保證拓展訓練的安全性

教師在組織學生進行拓展訓練的過程中要堅持做好安全保障工作，同時還要具備專業(yè)的技術手段與責任感，這樣才能真正保證項目的安全性。第一，要精心設計好項目，評估與分析后再運用到教學中去。第二，對于拓展訓練的項目來說，在訓練時就要求教師按照相關的標準與要求來做好現(xiàn)場中的監(jiān)督與管理工作。第三，在進行拓展訓練時還要及時消除存在的不安全因素，避免出現(xiàn)不安全行為，保證拓展訓練的順利實施。

綜上所述可以看出，在小學體育教學中引入拓展訓練內容也開始受到了人們的廣泛關注。因此，在實際教學中教師要創(chuàng)新教學方法與內容，在滿足健康教育理念的基礎上轉變傳統(tǒng)的教學模式，借助拓展訓練來提高教學的趣味性，提高學生的團隊合作意識，滿足學生的學習需求。

參考文獻：

[1]宋昊洋.拓展訓練引入到小學體育教學中的應用分析[J].才智，2016（6）：89.

[2]張劍靖.拓展訓練引入到小學體育教學中的應用分析[J].科教文匯旬刊，2016（23）：116-117.

[3]姚琳.論拓展訓練在小學體育教學中的應用[J].體育時空，2013（19）：89.

[4]張祝平.在小學體育教學中開展拓展訓練的意義探析[J].當代體育科技，2011（5）：61-62.

[5]蔡安科.試分析拓展訓練在小學體育教學中的運用[J].體育時空，2016（16）：34-35.

編輯 李博寧