田利華

【模擬金題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

團(tuán)結(jié)是通向成功的橋梁，溝通是通向理解的橋梁，知識(shí)是通向未來的橋梁，合作是通向發(fā)展的橋梁……

請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“架起一座橋”為題，寫一篇文章。

【思路導(dǎo)引】

一、審清題意，明確重點(diǎn)。提示語很實(shí)用，降低了審題難度。一是提示選材，引領(lǐng)我們與身邊的生活對(duì)話，與自己的切身體驗(yàn)對(duì)話。二是引導(dǎo)立意，“成功”、“理解”、“未來”、“發(fā)展”是立意的關(guān)鍵詞，省略號(hào)給了我們更為廣闊的選材和立意的空間。我們還可以結(jié)合疑問詞明確寫作內(nèi)容以及重點(diǎn)，“誰”用什么方式，架起了一座什么樣的“橋”，其中為什么要“架橋”必須要交代清楚，怎樣“架橋”應(yīng)為文章的寫作重點(diǎn)。

二、精心剪材，明晰思路?？梢詫憽拔摇睘樗恕凹軜颉?，也可以寫他人為“我”“架橋”，生活中這樣的素材很多，但要從眾多的素材中精心篩選，盡量做到材料出彩，如“我”為誰“架橋”，或誰為“我”架橋中的這個(gè)“誰”，可不可以避開“人”呢？即使是“人”，是否可以避開熟悉的人呢？另外“架橋”的方式多種多樣，哪一種方式更有新意呢？這些都需仔細(xì)斟酌。確定好材料，我們可以明晰一下行文的思路：為什么要“架這座橋”（略寫）→用什么方式、怎樣“架了一座橋”（詳寫）→“這座橋”架起后的意義、影響等（略寫）。

三、感悟升華，挖掘主旨。文章除了寫清楚“架橋”的原因、經(jīng)過以及結(jié)果外，還應(yīng)結(jié)合文題和主體部分的重點(diǎn)，用精辟的議論升華文章的主旨，如談收獲、啟示、意義、影響等，要注意感悟與敘寫內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，切不可貼標(biāo)簽式地感悟。

【佳作示例一】

架起一座橋

◎馬天羽

沈從文先生寫道：“我行過許多地方的橋，看過許多次數(shù)的云，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個(gè)正當(dāng)最好年齡的人?！?/p>

那個(gè)人，韶華已逝，青絲染白霜。卻在云卷云舒開合之際，新酒舊釀交替之間，固執(zhí)地為我架起一座父愛的橋。而我卻在徘徊猶疑，始終踏不出那一步。

記憶中的父親總是沉默寡言，整日侍弄著花花草草，活得像個(gè)古人。那年暑假，學(xué)校組織了一場北京修學(xué)之旅。出發(fā)前，父親執(zhí)意送我，我覺得有些不好意思——這么大了還要父母送？太丟人了。但拗不過父親，只得同意。

父親在我身后拉著行李箱一言不發(fā)，我則假裝低頭玩著手機(jī)，以緩解那份尷尬?！白呗凡灰媸謾C(jī)。”父親看了，皺了下眉。“哦，知道了?！蔽沂掌鹗謾C(jī)。他囁嚅著似乎想再說兩句，但我已奔向不遠(yuǎn)處的同學(xué)了，徒留父親與行李箱輪子碾過地面的轱轆聲。

我想，父親此時(shí)定是落寞的，他本想借這次送行來修繕我與他之間搖搖欲墜的橋梁。我不懂，冷漠且殘忍地拒絕了。

到了學(xué)校，大巴車已準(zhǔn)備就緒，同學(xué)們也聚在一起笑著，鬧著，臉上滿是出游的喜悅。一件件笨重的行李被塞進(jìn)了車廂，我看著父親把行李妥帖地安置在一個(gè)顯眼且易取的好位置。心中沒有感激，反而是對(duì)父親的“自私”感到不屑。

“你爸真好，不但陪你來，還幫我們放行李。”同行的朋友艷羨地對(duì)我說道。我聞聲望去，父親正吃力地將行李抬起，輕輕地放入車廂，額上滿是汗珠。我別過臉去，心中滿是對(duì)我剛剛那自私狹隘的念頭的羞愧。

“嘟嘟——”車要開了。我剛坐定，手機(jī)就響了——是父親?！霸谕饷嬲疹櫤米约?，要聽老師的安排……”昨晚，這話父親已不知叮囑了多少次。我望向還未離開的父親，居高臨下的視角使他顯得矮小，逐漸拉長的距離將他縮成一個(gè)小小的黑點(diǎn)。我心頭涌上一股酸楚，“我會(huì)想你的。”我說。

我想，父親此刻定是欣喜的，我從未對(duì)他用熱烈的詞語表達(dá)過情感。那道我與父親之間的心橋，反因距離的拉長而堅(jiān)固了。

與朋友在一起的時(shí)光總是愉快得讓人忘記了家?！岸ｂ彙?，手機(jī)傳來震動(dòng)，打開微信，發(fā)覺竟是父親給我發(fā)了個(gè)紅包。腦中疑惑：父親一向不用微信，怎么突然給我發(fā)了個(gè)紅包？不由自主地點(diǎn)開——一塊錢，我望著屏幕無語凝噎，但還是敷衍地回了個(gè)表情包?！芭畠核藛幔俊彼l(fā)來消息，我竟也耐著性子一一回復(fù)。只言片語間，隔著千山萬水，兩顆心更近了。

回家后和母親提起紅包的事情，“其實(shí)，那個(gè)紅包是我先發(fā)給你爸，他再發(fā)給你的，你爸只是想找個(gè)機(jī)會(huì)和你說兩句話……”母親一改剛才的嬉笑，望著我說道。

驀地，我像被人攥住了心臟。父親啊，我的父親，請(qǐng)?jiān)徫业牟簧蒲赞o，我的疏于表達(dá)，現(xiàn)在換我，來架起我們之間的心橋。

讓我架起一座橋，我在這頭，你在那頭，心與心，你與我，永遠(yuǎn)不分離。

【佳作示例二】

架起一座橋

◎夏埴鳴

紅柿化身成那座橋。

——題記

我是不情愿回故鄉(xiāng)的。

泥濘的土地，飛揚(yáng)的塵土，還有一群孤陋寡聞的農(nóng)民……

然而，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在羊腸小道上徘徊時(shí)，便聞到了一股柿香，濃郁醉人，是故鄉(xiāng)紅柿！

飛奔回家，憨厚的爺爺早已將紅柿擺好，個(gè)個(gè)如石榴籽一般紅得醉人。輕輕剝開柿皮，像果凍般粉嫩的果肉便呈現(xiàn)在眼前，輕輕咬上一口，瞬間覺得無數(shù)興奮與甜蜜包裹在舌間，四周縈繞著柿香的美味，蝴蝶翩飛而至，蜜蜂嚶嚶作響，勤勞的螞蟻也在享受著那醉人的柿肉，我開始感到故鄉(xiāng)的美好。

徑直向那棵紅柿樹走去，多年未見，它已漸顯蒼老。我與爺爺一起配合剪柿子，剪刀輕輕觸碰柿蒂，柿子便自如下落，面對(duì)眼前數(shù)不勝數(shù)的紅柿，只見爺爺根據(jù)熟度不同挑出了幾個(gè)又大又紅的柿子，剛準(zhǔn)備享用，爺爺止住了：故鄉(xiāng)紅柿的美在于你和鄰人去分享它。我不解，但還是帶著對(duì)紅柿的一份愛出發(fā)了。

手中提著沉甸甸的紅柿，一路上，不時(shí)能聞到紅柿味飄向了四周，飄向了整個(gè)鄉(xiāng)村。望著爺爺悉心熱情的給予，望著村民熱情幸福的樣子，我開始明白，原來柿子在我與村民之間架起了一座橋。

此時(shí)此刻，我已不再關(guān)注那泥濘的小路，飛揚(yáng)的塵土，而是柿香……

“呵！柿子真甜！”

“??！這柿子重新勾回了我的童年記憶。”

村民們對(duì)紅柿的熱情贊美一時(shí)紛至沓來，傳入我的耳際，空氣中柿香更加甜了，久久地浸染了我的心靈。我的心也因此與村民拉近，與故鄉(xiāng)拉近。我終于認(rèn)識(shí)到，是紅柿給我架起了一座橋，一座無形的橋，那橋是用柿香做的，永遠(yuǎn)地架在我與這個(gè)故鄉(xiāng)之間。

望著眼前那棵已漸顯蒼老的柿樹，那永遠(yuǎn)辛勤工作的爺爺，我開始逐漸認(rèn)識(shí)這個(gè)故鄉(xiāng)。其實(shí)，村里人總是用他們?nèi)缡料惆銟銓?shí)的內(nèi)心來堅(jiān)守這個(gè)地方，就像故鄉(xiāng)紅柿多情地守護(hù)著這個(gè)村莊。是它，架起了一座橋，讓鄉(xiāng)情更加濃郁；是它，架起了一座橋，讓我與故鄉(xiāng)更加親近……

感謝紅柿！架起一座橋，打開了我與故鄉(xiāng)的心結(jié)！如今，即使是在最灰頭土臉的日子，我也會(huì)回到故鄉(xiāng)，感受紅柿最美的情思。

再回故鄉(xiāng)，內(nèi)心歡喜。

溫暖的土地，俏皮的塵土，還有一群真誠的村民……