柴玉+李慧

摘 要：由于羽毛球運(yùn)動(dòng)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在社會(huì)上越來(lái)越受到人們的歡迎，對(duì)羽毛球?qū)I(yè)人才的需求處于上升趨勢(shì)。羽毛球?qū)I(yè)畢業(yè)生的需求量較大，在就業(yè)選擇渠道上注意多項(xiàng)選擇拓寬就業(yè)范圍，通過(guò)對(duì)蘭州市高校體育院系羽毛球?qū)I(yè)畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)研究提供有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞：體育院系 羽毛球 就業(yè)

中圖分類號(hào)：G847 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2017）07（c）-0202-02

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

蘭州市高校體育院系羽毛球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀研究與分析。

1.2 研究方法

1.1.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)對(duì)中國(guó)期刊網(wǎng)，以及校、院內(nèi)網(wǎng)站，對(duì)與“體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)”和“羽毛球?qū)I(yè)”等相關(guān)的書籍和文獻(xiàn)進(jìn)行研究，閱讀近年來(lái)與本課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料，并對(duì)資料進(jìn)行收集和整理，對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行分析，為課題的研究提供理論和方法的依據(jù)。

1.1.2 調(diào)查訪談法

對(duì)西北師范大學(xué)、蘭州城市學(xué)院、西北師范大學(xué)體育研究生院、西北民族大學(xué)3所高校的體育學(xué)院11屆、12屆、13屆發(fā)放問卷190份，共回收177份，回收率93.2%，其中有效答卷150份，有效率84.7%。

1.1.3 統(tǒng)計(jì)方法

回收問卷，對(duì)有效問卷進(jìn)行整理分析，得出相應(yīng)的結(jié)論和相關(guān)建議。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 蘭州市高校體育院系羽毛球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

羽毛球運(yùn)動(dòng)的趣味性、競(jìng)技性很強(qiáng)，也是我市高校學(xué)生喜愛的體育項(xiàng)目之一，據(jù)調(diào)查顯示有80%以上的學(xué)生曾經(jīng)參與加過(guò)羽毛球，中國(guó)是羽毛球的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)有眾多的世界冠軍和奧運(yùn)會(huì)冠軍。在我市羽毛球運(yùn)動(dòng)作為專業(yè)設(shè)置，最早于2003年西北師范大學(xué)體育專業(yè)。

2.2 蘭州市高校體育院系羽毛球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生就業(yè)率情況與分析

從表1可以看出，羽毛球運(yùn)動(dòng)作為專業(yè)設(shè)置在各高校時(shí)間不一樣，最早在于西北師范大學(xué)學(xué)而隨后相繼的都開展了此專業(yè)，從2011年、2012年與2013年羽毛球?qū)I(yè)學(xué)生就業(yè)率對(duì)比，可以看出3年就業(yè)率逐年下降，但整體上就業(yè)率比較理想。從最早開始的西北師范大學(xué)羽毛球?qū)I(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可以知道，2011年以前市場(chǎng)對(duì)羽毛球人才的需求相對(duì)較大，因此11年畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)率相對(duì)較高，而隨著蘭州市部分高校體育院系開設(shè)羽毛球?qū)I(yè)后，就業(yè)形勢(shì)就顯得嚴(yán)峻，因?yàn)槭袌?chǎng)需求有飽和度，而人才的數(shù)量卻在增加，因此就業(yè)率也就逐年下降。然而增加就業(yè)渠道，改善就業(yè)環(huán)境，為羽毛球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。2009年中華全國(guó)總工會(huì)宣教部副部長(zhǎng)劉迎祥在全國(guó)職工體育示范單位座談會(huì)上的講話中要求“把職工體育工作當(dāng)作推進(jìn)職工文化、企業(yè)文化建設(shè)，推進(jìn)職工素質(zhì)工程建設(shè)的重要內(nèi)容去落實(shí)”[1]。

2.3 蘭州市高校體育院系近3年羽毛球?qū)I(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向調(diào)查

對(duì)蘭州市體育院系近3年羽毛球?qū)I(yè)的去向進(jìn)行調(diào)查和分析，可以為這個(gè)專業(yè)的學(xué)生以后的就業(yè)指導(dǎo)提供寶貴的意見。

由表2可以看出，近3年羽毛球?qū)I(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要還是在體育教師這一職業(yè)，3年內(nèi)的數(shù)據(jù)顯示，變化差異不是很大，畢業(yè)生就業(yè)較多的部門依次是學(xué)校、企業(yè)、公務(wù)員。

2.4 對(duì)羽毛球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)需求的調(diào)查

蘭州市高校羽毛球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)生月工資基本情況如下：1000～1500元（占36.21%，1500～2000元（占41.36%）2000～3000元（占15.47%）3000元以上（占8.96%）。由此可以看出，羽毛球畢業(yè)生的月基本工資大都在1500～2000元，這個(gè)主要因?yàn)楦咝．厴I(yè)生剛走出校園，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，工作經(jīng)驗(yàn)缺少，很難在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到用人單位的要求，因此在薪金報(bào)酬上會(huì)有偏低。

2.5 影響蘭州市高校羽毛球?qū)I(yè)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)個(gè)人因素分析

大學(xué)生就業(yè)一直是個(gè)老大難問題，對(duì)于目前的形勢(shì)，很難徹底的解決。而影響體育專業(yè)學(xué)生就業(yè)的因素主要包括對(duì)工資的期望值、專業(yè)能力、市場(chǎng)需求飽和度、學(xué)校擇業(yè)指導(dǎo)、培養(yǎng)目標(biāo)等。

2.5.1 期望值

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我省高校羽毛球?qū)I(yè)學(xué)生在畢業(yè)對(duì)月工資待遇大體情況，要求工資在3000元以上，11～13年，根據(jù)市場(chǎng)工資待遇情況，一般高校應(yīng)屆畢業(yè)生平均工資基本都在1200～1500元，而高校羽毛球畢業(yè)生的工資待遇期望明顯高于市場(chǎng)勞動(dòng)報(bào)酬，因此工資低的單位都不愿意去，工資高的用人單位門檻相對(duì)更高，形成了人才的過(guò)剩，加劇了就業(yè)的壓力。

2.5.2 羽毛球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)

蘭州市高校羽毛球?qū)I(yè)開設(shè)最早于2004年，羽毛球?qū)I(yè)課主要設(shè)在體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和社會(huì)體育專業(yè)上。而由于開展的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，因此在教學(xué)訓(xùn)練和課程設(shè)置上還存在不合理的因素。

2.5.3 羽毛球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)

就業(yè)的本質(zhì)是社會(huì)對(duì)求職者素質(zhì)的需要和認(rèn)可，因此大學(xué)生是否具備社會(huì)需要和認(rèn)可素質(zhì)，便成了就業(yè)的重要因素[3]。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，羽毛球?qū)I(yè)大學(xué)生綜合素質(zhì)的缺失，是造成其就業(yè)困難的主要原因之一。表現(xiàn)為許多學(xué)生并沒有充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，沒有轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念；不能將自己所學(xué)知識(shí)與社會(huì)要求結(jié)合起來(lái)，應(yīng)用能力不足；缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，定位不準(zhǔn)，期望值過(guò)高

2.5.4 羽毛球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)生的擇業(yè)意向

調(diào)查結(jié)果不難看出，大學(xué)生擇業(yè)的意向除了考慮單位和區(qū)域外，還會(huì)考慮其他因素，比如經(jīng)濟(jì)收入（占38%），工作地點(diǎn)（占25.3%）家人的意見、朋友的意見，工作環(huán)境等等。

2.5.5 校園硬件設(shè)施

通過(guò)調(diào)查顯示，西北名族大學(xué)場(chǎng)地資源較為豐富（12片），且燈光良好。其余兩所院校體育院系的羽毛球場(chǎng)地資源相對(duì)缺乏，真正上課所能用的場(chǎng)地一般只有3-4片，因此在日常訓(xùn)練的時(shí)候，場(chǎng)地資源緊張，造成學(xué)生上課沒有場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練。

2.6 影響羽毛球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)生就業(yè)的社會(huì)因素分析

2.6.1 政府對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)資金投入較少

由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)的影響，羽毛球運(yùn)動(dòng)沒有完全普及，只有在城市發(fā)展比較迅速的地方，一般是在市區(qū)才有羽毛球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，沒有普及到城鎮(zhèn)和農(nóng)村。另外社會(huì)對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的喜愛大部分都是公司職員，事業(yè)單位的人員，人數(shù)的參與受到了一定的限制，因此在需要羽毛球人才上也就具有限制了。

2.6.2 對(duì)羽毛球?qū)I(yè)人才的需求達(dá)到了一定飽和

市場(chǎng)的飽和度是有限度的，如果人才的輸出大于市場(chǎng)的需求，這樣給畢業(yè)生的就業(yè)就帶來(lái)了更大的壓力。因此合理的了解和分析市場(chǎng)需求，能在一定程度上緩解羽毛球?qū)I(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力，同時(shí)學(xué)?？刂朴鹈?qū)I(yè)的人數(shù)，縮小辦學(xué)規(guī)模，提高人才質(zhì)量，也是必要的，才能讓羽毛球畢業(yè)生更好的在社會(huì)上立足。

2.6.3 和羽毛球?qū)I(yè)相關(guān)的企業(yè)（用人單位）較少

羽毛球運(yùn)動(dòng)屬于體育運(yùn)動(dòng)，因此和文化企業(yè)公司掛鉤并不大，企業(yè)對(duì)這方面的人才需求也是比較小的，就業(yè)瓶頸和范圍的縮小，也就限制了羽毛球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，進(jìn)一步就對(duì)羽毛球?qū)I(yè)畢業(yè)生的就業(yè)給定了條件，如果只有羽毛球運(yùn)動(dòng)這種特長(zhǎng)，就很難進(jìn)入到其公司。

3 結(jié)語(yǔ)

（1）據(jù)統(tǒng)計(jì)高校體育院系羽毛球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)生的就業(yè)率高達(dá)93%，整體上就業(yè)情況理想，可見此專項(xiàng)在高校體育院系中開展具有一定的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。畢業(yè)生就業(yè)去向依次是學(xué)校，企業(yè)，公務(wù)員，就業(yè)地域主要在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市。

（2）羽毛球運(yùn)動(dòng)為我國(guó)競(jìng)技體育的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，在全國(guó)普及程度較為樂觀。企業(yè)，政府，事業(yè)單位都需要專業(yè)人才，就業(yè)市場(chǎng)需求相對(duì)較大。

（3）影響高校羽毛球?qū)I(yè)畢業(yè)生的就業(yè)的因素有：校園硬件設(shè)施缺乏，專業(yè)課程設(shè)置不合理，學(xué)生的專業(yè)技能不過(guò)關(guān)，應(yīng)用能力不足，定位不準(zhǔn)，期望值過(guò)高等。

參考文獻(xiàn)

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