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技法提煉

2017-08-10 21:01
作文周刊(高考版) 2017年28期
關鍵詞:情味托物抒情

在高考作文中,越來越多的考生采用散文這一體裁進行寫作。因為散文在表現(xiàn)方式上更自由,記人敘事、摹景狀物、抒情論理更縱意自如;在題材的選擇上更無拘無束,可籠天地于形內,可聚萬物于筆端,全然一派海納百川的博大氣象。善于駕馭者,往往把風景、人物、議論、思想組織在一個題目下,寫成一篇含蓄雋永的散文。具體來說,一篇含蓄雋永的散文要做到以下幾點:

一、形散而神不散,舒卷自如

“形散”主要是說散文題材廣泛自由,不受時間和空間的限制;表現(xiàn)手法不拘一格,可以敘述事件的發(fā)展,可以刻畫人物的形象,可以托物抒情,可以發(fā)表議論,而且作者還可以根據(jù)內容需要自由調整,隨意變化。所謂“神不散”,主要是指散文表達的主題必須明確而集中。無論散文的內容多么豐富,表現(xiàn)手法多么靈活,都必須為更好地表達主題服務。

如范文中,為了做到“形散而神不散”,作者在選材上注意材料與中心思想的內在聯(lián)系,在結構上借助“古典意象的現(xiàn)實缺席”這一線索把文章貫串成一個有機整體。

二、意境深遠,情味雋永

詩詞皆講求意境,散文也常需創(chuàng)造出深遠的意境,使其具有濃郁的情味。高明的作者往往能抓住某一典型事例或特定的情景,借助聯(lián)想和想象,層層開拓,為讀者展示自然與人生無限寬廣的意境,啟發(fā)讀者進行深入的哲理思考,使作品具有高度的審美價值。

如范文中,作者將自己關于古典消失的“殤情”和所描寫的物象與情景融為一體,借助聯(lián)想和想象,將古典文學中的意象之美和現(xiàn)實中的該類物象的消失之痛聯(lián)結起來,展示出深沉的意境,并在此基礎上進行拓展,呼吁加強對孩子們的古典美接受能力的培養(yǎng)。

三、語言優(yōu)美,情理兼具

散文是忠于生活,反映生活的一種文學體裁,它強調生活真實,而不依賴于虛構,意在表達作者的真情實感。散文具有情理相融的特點,大凡優(yōu)秀的散文,往往有深刻的思想內容,飽滿的詩情。散文的思想內容往往不是直接表露的,而是常常寓于“物”或“景”之中,以強烈的感性形象激發(fā)讀者的理性思考。

1.強化細節(jié)??忌删o緊圍繞文章的中心,選取幾個具有典型性、形象性、連貫性的特寫畫面,精雕細琢,認真描繪,強化細節(jié),深入挖掘,提煉出其表情達意的共同點,引申議論,不斷深化,進而從不同的角度、不同的層面具體地表達自己的感情。

2.反復詠嘆。在明確了文章的立意或感情基調后,要圍繞它們從不同的側面、角度和層次入手,把其分解成一個個文字表述雖然不同而內涵卻基本相同的小論題,各自獨立成段,并在此基礎上,反復詠嘆,不斷抒發(fā)自己強烈的情感,從而引起讀者的感情共鳴。

3.感情呼應。文章開宗明義,直抒胸臆,首先表明自己的感情傾向,繼而鋪陳敘述,歌詠描繪,或寫景抒情,或托物言志,或寫人記事,并在此基礎上順勢抒發(fā)自己真摯的感情。

【本版由王衍供稿】

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