王默

【摘要】高校思想政治政治教育工作是國家高等教育和高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，隨著我國市場經(jīng)濟改革的不斷深化和各種社會思潮的持續(xù)沖擊，當代大學生思想、生活、學習等各個方面都出現(xiàn)了明顯的變化。在這樣的形勢下，高校必須不斷探索當代大學生思想政治教育工作的新途徑，以加強高校思想政治教育工作的針對性和有效性。

【關(guān)鍵詞】高校思想政治教育；工作途徑；創(chuàng)新

大學生思想政治教育在高校學生工作中居于核心地位，對于培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有十分重大的意義。因此，新時期高校如何順應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求，不斷摸索出適合當前高校思想政治教育工作的新途徑新方法，更好地發(fā)揮思想政治教育的育人功能，是高校思想政治教育工作者應(yīng)該積極探索的重要課題。

一、依托大學生社團，做好高校思想政治教育工作

大學生社團是大學生按照自己的興趣愛好，自愿組成、自主開展活動的學生組織，是高校校園文化活動不可或缺的重要載體。當今社會，隨著大學生自主意識和個性心理的發(fā)展，高校學生社團以其參與的自愿性、影響的廣泛性、活動的多樣性、內(nèi)容的直接性等越來越受到大學生的認同。目前，我國各高校的學生社團數(shù)量有近百個，已經(jīng)成為高校進行思想政治教育活動的重要陣地。

大學生社團之所以能在高校思想政治教育工作中起到重要作用，有其特殊優(yōu)勢。首先，學生社團活動是在高校黨委，團委的領(lǐng)導(dǎo)下進行的，各種活動都有學校老師的監(jiān)督把關(guān)，所以其傳播滲透的各種思想和理念必然與黨的基本原則和中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展相一致，必然有助于大學生在各項活動中形成健康的人格特征和積極的精神風貌。其次，大學生社團在開展活動的過程中，離不開老師的指導(dǎo)，這就為相關(guān)思想政治教育理論課老師提供了與學生互動的平臺。第三，學生社團開放性、多樣性、自發(fā)性、實踐性等特點決定著其隱含豐富的思想政治教育功能。社團活動的自發(fā)性和開放性能有效發(fā)揮凝聚功能和激勵功能，有利于學生進行自我教育、自我管理和自我發(fā)展，在活動過程中，學生的主體意識得到強化，自信心得到提升。社團活動的實踐性和多樣性能發(fā)揮導(dǎo)向作用，有利于學生樹立正確的價值觀念和理想目標。

二、提高大學生社會實踐能力，不斷探索思想政治教育新途徑

政治理論教育和社會實踐是高校思想政治教育的兩個基本途徑，二者緊密聯(lián)系，缺一不可。社會實踐作為聯(lián)系大學生與現(xiàn)實社會的重要袖帶，是增強大學生對社會主義核心價值觀念認同的重要手段，也是對確立社會主義核心價值觀念與自身利益一致性認識的重要途徑。利用社會實踐的多樣性、靈活性克服理論教學的枯燥、乏味，已逐漸成為當今高校思想政治教育的新途徑、新方法。通過有計劃地組織大學生走出課堂，參加豐富的社會實踐活動，使大學生在體驗生活的過程中不斷堅定理想和信念，提升思想水平，深化對黨的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)和路線方針的認識，增強責任感和使命感，為建設(shè)小康社會和中國特色社會主義事業(yè)貢獻出自己的力量。

隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的迅速發(fā)展，社會實踐的內(nèi)容更豐富、更廣泛，方式也更加多樣化了。具體形式有：1.軍事訓(xùn)練。實踐證明，以愛國主義教育為核心的軍事訓(xùn)練，不僅能夠培養(yǎng)大學生的愛國主義精神，增強國防觀念和國家安全意識，還能幫助大學生提高思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)紀律觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.社會志愿服務(wù)。種類多樣的社會志愿服務(wù)，可以培養(yǎng)大學生的社會責任感，使其形成鑒定的意志品格，還能在服務(wù)的過程中，不斷提高知識技能，開闊眼界。3.勤工助學活動。校內(nèi)校外的各種勤工助學活動不僅能夠幫助大學生們獲得一定的經(jīng)濟收入，減輕家庭的經(jīng)濟負擔，還可以增加對社會的了解，培養(yǎng)大學生自強自立的奮斗精神。4.社會調(diào)查活動。引導(dǎo)大學生開展各項社會調(diào)研活動，可以幫助大學生認識了解社會現(xiàn)象，在實踐過程中不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，在教育和引導(dǎo)大學生方面可以發(fā)揮積極的作用。5.建立就業(yè)實習基地。就業(yè)問題是當今大學生最關(guān)注的問題之一，通過組織大學生參加各種就業(yè)實習活動，可以幫助大學生樹立正確的擇業(yè)觀念和就業(yè)觀念，不斷提高就業(yè)技能，在畢業(yè)后順利實現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

三、深入開展主題教育活動，激發(fā)廣大學生的愛黨愛國情懷

愛國主義教育是新時期加強和改進大學生思想政治教育的核心內(nèi)容和主要任務(wù)，以愛國主義教育為重點，大力弘揚和培育民族精神，對激發(fā)大學生愛國熱情，堅定社會主義理想信念，具有極其重要的現(xiàn)實意義。多年來，高校一直堅持對大學生進行愛國主義教育，并取得了一定成效，但是，在經(jīng)濟全球化、文化多元化的新形勢下，大學生受西方資產(chǎn)階級思潮影響比較嚴重，部分學生出現(xiàn)愛國熱情缺乏、民族意識虛無、崇洋媚外、過分宣揚拜金主義和個人主義等問題，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因主要有兩點：一是很多高校對德育教育的重視程度不夠。二是部分學生由于沒有真正了解中國的悠久歷史和國情，因此出現(xiàn)了一些錯誤的思想和觀念。因此，新時期高校應(yīng)該結(jié)合大學生的實際情況和思想政治教育存在的主要問題，有針對性地將愛國主義教育融入思想政治理論課的教學中，切實地解決大學生深層次的思想問題。

首先，加強國防教育。國防教育是大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，具有重要的育人功能，是大學生思想政治教育工作的有效載體，而且高校在每年新生軍訓(xùn)過程中，開展軍事技能訓(xùn)練和軍事理論教學可以幫助學生了解當今世界軍事情況，激發(fā)他們頑強拼搏、勇于奉獻的愛國熱情，培養(yǎng)他們形成艱苦奮斗、團結(jié)友善、勤儉自強的良好的道德品質(zhì)，增強他們居安思危的憂患意識，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有助于他們在國家、集體和個人利益發(fā)生沖突時，做出正確的選擇。新時期高校國防教育要在傳授軍事理論知識、開展軍事訓(xùn)練活動的同時，注重迎合新時期思想政治教育中培養(yǎng)當代大學生具有較高的政治覺悟和理論水平、具有良好的思想道德素質(zhì)、具有一定的辨別是非的能力這一最終目的，以愛國主義教育為重點，為思想政治教育的順利開展奠定基礎(chǔ)。

其次，充分發(fā)揮愛國主義教育基地的教育意義。愛國主義教育基地是對大學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育的重要陣地，它記錄著每一個意義重大的歷史事件，擁有著豐富的精神內(nèi)涵和偉大的民族精神，能夠結(jié)合新時期大學生的成長經(jīng)歷，幫助克服高校思想政治教育重理論、輕實踐的弊病，在課堂以外，達到對學生進行愛國主義教育的目的。例如，沈陽“九一八”事變博物館、抗美援朝紀念館、趙尚志紀念館等。但傳統(tǒng)的基地教育形式主要以組織學生參觀為主，隨著時代的發(fā)展，這種方式的實效性不容樂觀，這就要求我們在基地建設(shè)工作上創(chuàng)新思路，進一步增強教育的輻射力和影響力。首先，高校應(yīng)加強組織領(lǐng)導(dǎo)、加大投入力度，增加活動次數(shù)，擴展活動內(nèi)容，達到更好地教育效果；其次，要改進教育方式、創(chuàng)新參觀方式、豐富學習內(nèi)容，建議利用“聲、光、電”等科技手段，給學生以強烈的視覺印象，或是邀請老同志給學生講歷史、說故事，這樣也能達到良好地教育效果；第三，應(yīng)整合社會各界資源，加強合作，拓寬教學和育人渠道；第四，要加強高校政治理論課教師隊伍自身建設(shè)，在“挖掘”教育內(nèi)容方面苦練內(nèi)功。

最后，采取大學生喜聞樂見的方式進行教學。愛國主義教育能為廣大學生所接受，離不開有效的教學方法，這就要求思想政治教育者依據(jù)大學生的生活、思想實際，運用教育學、心理學的基本原理，采取靈活多樣的教學方法，例如，熱點評論教學、案例分析教學、多媒體教學、影視資料教學等。這些方法在突出大學生主體地位的基礎(chǔ)上，避免了傳統(tǒng)教學中死記硬背的問題，注重提高學生的素質(zhì)和能力，有利于在情感上與學生產(chǎn)生共鳴，增強了愛國主義教育的實效性。

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