卞朝暉

摘 要：現(xiàn)階段，校園網(wǎng)基本已在全國(guó)所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面普及，在很大程度上為學(xué)校辦刊編輯工作提供了有利條件。然而如何應(yīng)用校園網(wǎng)推進(jìn)學(xué)校報(bào)刊編輯工作模式轉(zhuǎn)變及現(xiàn)代化管理，當(dāng)前還未有統(tǒng)一固定的模式。文章通過(guò)闡述校園網(wǎng)，分析現(xiàn)階段學(xué)校報(bào)刊編輯出版面臨的主要問(wèn)題，對(duì)校園網(wǎng)在學(xué)校報(bào)刊編輯出版中的應(yīng)用策略展開(kāi)探討，旨在為如何促進(jìn)學(xué)校報(bào)刊有序健康發(fā)展研究適用提供一些思路。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng) 學(xué)校報(bào)刊 編輯出版 應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：G237 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2017）07（a）-0026-02

21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，構(gòu)建、健全知識(shí)與技術(shù)創(chuàng)新體系，知識(shí)和信息的形成、傳遞，將為國(guó)民經(jīng)濟(jì)有序發(fā)展提供切實(shí)保障。有效認(rèn)識(shí)學(xué)校報(bào)刊編輯在知識(shí)創(chuàng)新工程中的作用，及新形勢(shì)下學(xué)校報(bào)刊編輯所面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)，對(duì)推動(dòng)學(xué)校報(bào)刊發(fā)展可起到至關(guān)重要的作用。學(xué)校報(bào)刊作為學(xué)校學(xué)術(shù)研究與科學(xué)研究的重要窗口，其對(duì)學(xué)校的學(xué)術(shù)、科研可起到重要的作用[1]?，F(xiàn)階段，校園網(wǎng)基本已在全國(guó)眾多學(xué)校實(shí)現(xiàn)普及，在很大程度上為學(xué)校辦刊編輯工作提供了有利條件。然而如何應(yīng)用校園網(wǎng)推進(jìn)學(xué)校報(bào)刊編輯工作模式轉(zhuǎn)變及現(xiàn)代化管理，當(dāng)前還未有統(tǒng)一固定的模式。由此可見(jiàn)，對(duì)校園網(wǎng)在學(xué)校報(bào)刊編輯出版中的應(yīng)用開(kāi)展研究，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 校園網(wǎng)概述

伴隨科學(xué)技術(shù)、市場(chǎng)的不斷完善，信息技術(shù)憑借其不受時(shí)間、空間限制的網(wǎng)絡(luò)連接方式，不斷改變著人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息化的傳統(tǒng)看法?，F(xiàn)階段，受傳統(tǒng)觀念、習(xí)慣等原因影響，在已建成校園網(wǎng)的學(xué)校中還存在很大一部分尚未切實(shí)發(fā)揮其互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)有的效益。作為為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研、綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)使用效率提高是校園網(wǎng)建設(shè)的一大考核指標(biāo)。

2 現(xiàn)階段學(xué)校報(bào)刊編輯出版面臨的主要問(wèn)題

2.1 學(xué)校報(bào)刊采編人才不足

很大一部分學(xué)校的報(bào)刊在編編輯為一兩名教職工，繁重的采編工作、出版多由學(xué)校學(xué)生記者團(tuán)等學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展完成，學(xué)生基于老師指導(dǎo)進(jìn)行稿件采寫(xiě)、編輯排版等工作，學(xué)校報(bào)刊實(shí)現(xiàn)出版。然而，當(dāng)前新生學(xué)生記者受各式各樣社團(tuán)活動(dòng)影響，受各種趨利導(dǎo)向，使得學(xué)生記者產(chǎn)生浮躁心理，在崗學(xué)生工作主觀能動(dòng)性不盡如人意。

2.2 學(xué)校報(bào)刊面臨發(fā)行范圍、數(shù)量局限

有別于校園網(wǎng)傳播的便利迅速，學(xué)校報(bào)刊影響力受其發(fā)行范圍、發(fā)行數(shù)量很大程度影響。通常而言，學(xué)校報(bào)刊發(fā)行僅局限于本校校內(nèi)，最多只是與相關(guān)兄弟學(xué)校進(jìn)行交流。伴隨信息技術(shù)的不斷發(fā)展，近年來(lái)印發(fā)成本越來(lái)越高，學(xué)校報(bào)刊印發(fā)數(shù)量不斷減少，不再向每一位教師、學(xué)生發(fā)行，通常各個(gè)辦公室、宿舍僅可收到一份報(bào)刊。如此一來(lái)，極有可能使一些師生無(wú)法及時(shí)閱讀到。一些學(xué)校為了降低成本，再加上缺乏人手，與兄弟學(xué)校的交流也變得時(shí)有時(shí)無(wú)。因而，依托學(xué)校報(bào)刊宣傳學(xué)校、教育學(xué)生的功能便難以有效發(fā)揮，學(xué)校報(bào)刊在師生心目中的地位變得微乎其微。

3 校園網(wǎng)在學(xué)校報(bào)刊編輯出版中的應(yīng)用策略

學(xué)校報(bào)刊在時(shí)代發(fā)展新形勢(shì)下，要緊隨社會(huì)發(fā)展腳步，強(qiáng)化改革創(chuàng)新，在先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、成功發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的支持下逐步強(qiáng)化校園網(wǎng)在學(xué)校報(bào)刊編輯出版中的科學(xué)合理應(yīng)用，如何進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校報(bào)刊編輯出版有序開(kāi)展可以從以下相關(guān)策略著手。

3.1 走報(bào)網(wǎng)結(jié)合之路，提高學(xué)校報(bào)刊知名度

結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展、用戶(hù)擴(kuò)張速度而言，學(xué)校報(bào)刊要想謀出路，就應(yīng)當(dāng)走與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合的發(fā)展方向。鑒于此，將學(xué)校報(bào)刊與校園網(wǎng)可做以下方面的結(jié)合：（1）創(chuàng)新新聞形式、內(nèi)容，提高學(xué)校報(bào)刊知名度。有效結(jié)合校園網(wǎng)，打造相關(guān)積極的、正面的、為師生所膾炙人口的新聞，從而提高學(xué)校報(bào)刊知名度。（2）通過(guò)校園網(wǎng)宣傳學(xué)校報(bào)刊，提高學(xué)校報(bào)刊知名度。學(xué)校通過(guò)組建相關(guān)新媒體工作部門(mén)，以對(duì)校園網(wǎng)、學(xué)校報(bào)刊進(jìn)行逐步推動(dòng)，從而構(gòu)筑起各種校園媒體聯(lián)動(dòng)的局面，促進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的協(xié)同發(fā)展[2]。

3.2 依托網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展好學(xué)校報(bào)刊宣傳工作

現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)已然轉(zhuǎn)變成科技信息傳播所不可或缺的一條渠道。伴隨當(dāng)前信息的海量生成，科技領(lǐng)域可選取應(yīng)用的手段之一，即為依托網(wǎng)絡(luò)有效、迅速、經(jīng)濟(jì)的手段獲取信息。學(xué)校報(bào)刊編輯人員可經(jīng)由制作報(bào)刊的網(wǎng)絡(luò)宣傳主頁(yè)，定期向讀者介紹報(bào)刊的相關(guān)主要內(nèi)容，諸如報(bào)刊的文章、作者、摘要等，通過(guò)吸引讀者第一時(shí)間了解學(xué)校報(bào)刊信息，掌握科技前沿動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步提高學(xué)校報(bào)刊的社會(huì)效益，推進(jìn)擴(kuò)寬信息傳播的速度、讀者覆蓋面，同時(shí)也使報(bào)刊發(fā)行量得以一定程度提升。除此之外，學(xué)校報(bào)刊編輯人員還可應(yīng)用校園網(wǎng)的BBS系統(tǒng)對(duì)報(bào)刊開(kāi)展宣傳，通過(guò)發(fā)布征稿啟事，拓寬稿源，從而提高報(bào)刊學(xué)術(shù)質(zhì)量；并且還可廣泛征集讀者意見(jiàn)建議，以促進(jìn)報(bào)刊編輯出版水平的進(jìn)一步提高[3]。

3.3 多角度創(chuàng)新，促進(jìn)形成學(xué)校報(bào)刊與新媒體互補(bǔ)的新格局

“創(chuàng)新”已然成為時(shí)下最火熱的關(guān)鍵詞，為了推進(jìn)改革事業(yè)的有序進(jìn)行，創(chuàng)新勢(shì)在必行，而轉(zhuǎn)變思維則是創(chuàng)新的一大關(guān)鍵。鑒于此，伴隨信息技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)校報(bào)刊應(yīng)當(dāng)通過(guò)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變來(lái)推進(jìn)改革，強(qiáng)化學(xué)校報(bào)刊生命力，增強(qiáng)學(xué)校報(bào)刊可讀性，促進(jìn)學(xué)校報(bào)刊有序健康發(fā)展。要想推進(jìn)學(xué)校報(bào)刊的多角度創(chuàng)新，具體而言：（1）推進(jìn)學(xué)校報(bào)刊版面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新。極具藝術(shù)性、增添視覺(jué)沖擊力的設(shè)計(jì)可吸引更多讀者的眼球；簡(jiǎn)單的布局，合理的色調(diào)，強(qiáng)烈節(jié)奏感的圖像可吸引更多讀者的眼球。（2）學(xué)校報(bào)刊內(nèi)容應(yīng)當(dāng)盡可能做到簡(jiǎn)短生動(dòng)簡(jiǎn)訊與深度報(bào)道的有效結(jié)合。除去推進(jìn)學(xué)校報(bào)刊版面設(shè)計(jì)創(chuàng)新以吸引讀者眼球外，還應(yīng)重視提高報(bào)刊內(nèi)容的質(zhì)量及可讀性。推進(jìn)報(bào)刊內(nèi)容、形式的有效創(chuàng)新，即為將簡(jiǎn)訊通過(guò)小篇幅和生動(dòng)形象的文字進(jìn)行報(bào)道，將深度新聞通過(guò)通訊或系列報(bào)道的形式進(jìn)行提煉。人物事件通訊、時(shí)事評(píng)論則應(yīng)當(dāng)通過(guò)有深度的文字入木三分地進(jìn)行報(bào)道[4]。（3）創(chuàng)建品牌欄目。學(xué)校報(bào)刊由于版面有限，因而要做到小而精，創(chuàng)建相應(yīng)特有的品牌欄目，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)營(yíng)，發(fā)展成精品欄目，從而使相應(yīng)受眾群體得以被穩(wěn)定住。（4）多種不同通道接收終端的研發(fā)。學(xué)校報(bào)刊編輯人員可開(kāi)拓電子報(bào)紙、手機(jī)報(bào)等多種不同傳播渠道，消除以往時(shí)間、空間的束縛，達(dá)成報(bào)刊的自由閱讀，增強(qiáng)學(xué)校報(bào)刊的可讀性、親和性。

4 結(jié)語(yǔ)

總而言之，校園網(wǎng)在學(xué)校信息化建設(shè)中扮演著十分重要的角色，依托校園網(wǎng)開(kāi)展學(xué)校報(bào)刊編輯出版是報(bào)刊編輯部的一大發(fā)展方向。信息技術(shù)的發(fā)展，為達(dá)成學(xué)校報(bào)刊編輯出版的信息化、現(xiàn)代化，編輯應(yīng)用計(jì)算機(jī)排版，推進(jìn)全面一體化，進(jìn)一步達(dá)成網(wǎng)絡(luò)版勢(shì)在必行。鑒于此，相關(guān)人員務(wù)必要不斷鉆研研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，清楚認(rèn)識(shí)校園網(wǎng)內(nèi)涵特征，全面分析現(xiàn)階段學(xué)校報(bào)刊編輯出版面臨的主要問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，強(qiáng)化校園網(wǎng)在學(xué)校報(bào)刊編輯出版中的科學(xué)合理應(yīng)用，“走報(bào)網(wǎng)結(jié)合之路，提高學(xué)校報(bào)刊知名度”“依托網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展好學(xué)校報(bào)刊宣傳工作”“多角度創(chuàng)新，促進(jìn)形成學(xué)校報(bào)刊與新媒體互補(bǔ)的新格局”等，積極促進(jìn)學(xué)校報(bào)刊有序健康發(fā)展。

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