中國(guó)工商銀行貴州分行營(yíng)業(yè)部 吳貴芳

長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上：“奔跑吧，黨員”拓展活動(dòng)創(chuàng)新黨員教育方式

中國(guó)工商銀行貴州分行營(yíng)業(yè)部 吳貴芳

工商銀行貴州分行營(yíng)業(yè)部黨委認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治行要求，從嚴(yán)落實(shí)黨建工作主體責(zé)任，聚焦黨建工作主體責(zé)任清單，重點(diǎn)圍繞思想建設(shè)責(zé)任、組織建設(shè)責(zé)任，在堅(jiān)定思想信念中突出黨性教育，在堅(jiān)守精神追求中突出道德教育，在黨組織生活內(nèi)容上突出與時(shí)俱進(jìn)，在黨組織生活中突出黨員角色（主體）。營(yíng)業(yè)部充分利用貴州豐富的紅色資源，啟動(dòng)為期三年的“奔跑吧，黨員”重走長(zhǎng)征路系列拓展活動(dòng)，圍繞“廣泛性”“體驗(yàn)性”“交互性”“時(shí)代性”創(chuàng)新組織生活的內(nèi)容與形式，旨在打造黨建活動(dòng)品牌。通過(guò)重走紅軍長(zhǎng)征四渡赤水的道路，引導(dǎo)黨員認(rèn)識(shí)腳下土地，重溫長(zhǎng)征精神，在追尋先輩足跡中堅(jiān)定信仰、見(jiàn)賢思齊，在學(xué)思踐悟中凝聚崗位建功正能量。

黨組織生活作為支部教育的主要載體，一段時(shí)間以來(lái)存在組織生活局限于大會(huì)小會(huì)不離會(huì)議室，形式單一不離開(kāi)照本宣科，內(nèi)容枯燥與實(shí)際工作結(jié)合度有限，機(jī)關(guān)黨建不乏“燈下黑”等現(xiàn)象。個(gè)別黨員理論學(xué)習(xí)囫圇吞棗，習(xí)慣于快餐式、碎片式的學(xué)習(xí)，理想信念不夠堅(jiān)定。特別是有的青年黨員承受挫折能力差，發(fā)展順利時(shí)“打雞血”，發(fā)展不順時(shí)“掉鏈子”，甚至一紙辭職書(shū)了之，缺少共產(chǎn)黨員的韌性和意志力。黨的組織生活是黨員政治生活的一道“大餐”，工商銀行貴州分行營(yíng)業(yè)部充分運(yùn)用貴州豐富的紅色食材，為廣大黨員烹飪一桌紅色的思想盛宴，創(chuàng)新開(kāi)展思想深刻、內(nèi)容豐富、形式多樣的組織生活方式。

一、全覆蓋參與，突出黨員教育的廣泛性

貴州分行營(yíng)業(yè)部雖地處紅色文化資源聚集區(qū)，但是對(duì)于長(zhǎng)征，大多數(shù)黨員很少能切身體會(huì)其對(duì)中國(guó)革命歷史產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，就算是中（老）年黨員，由于沒(méi)有親身經(jīng)歷，也難以有效地將長(zhǎng)征的意義充分外化于行為。為此，營(yíng)業(yè)部黨委計(jì)劃用三年時(shí)間，在全轄34個(gè)基層黨組織、700余名在職黨員中開(kāi)展“奔跑吧，黨員”重走長(zhǎng)征路拓展活動(dòng)。從黨委成員到普通黨員、從入黨積極分子到預(yù)備黨員均踴躍參與，目前營(yíng)業(yè)部已組織400余名黨員同志分八個(gè)批次重走了長(zhǎng)征路。今年，還將繼續(xù)開(kāi)展該活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全轄黨員黨性教育的全覆蓋。

二、全過(guò)程競(jìng)賽，突出黨員教育的交互性

在重走長(zhǎng)征路拓展活動(dòng)中，以基層黨組織為單位，沿路以分組競(jìng)賽的形式開(kāi)展了紅色黨史競(jìng)賽、黨建熱詞競(jìng)猜、黨史線索題競(jìng)猜等豐富多彩的小活動(dòng)。競(jìng)賽成績(jī)直接掛鉤每日的物資分配，小到一瓶礦泉水、一頂帽子，大到團(tuán)隊(duì)的住宿、隊(duì)伍出發(fā)的順序，從而提升了活動(dòng)的趣味性和黨員的參與性。同時(shí)，廣大黨員在互助爭(zhēng)先中完成“紅色任務(wù)”，在組織生活中感受團(tuán)隊(duì)的凝聚力。通過(guò)服務(wù)活動(dòng)行經(jīng)的一線網(wǎng)點(diǎn)，幫助客戶使用自助設(shè)備，向群眾宣傳反假幣知識(shí)，為貧困山區(qū)的留守兒童捐書(shū)、捐文具、捐款系列活動(dòng)，激活了黨員“細(xì)胞”，讓廣大黨員身份意識(shí)更強(qiáng)、紀(jì)律意識(shí)更濃、責(zé)任意識(shí)更重。

三、全方位感受，突出黨員教育的體驗(yàn)性

“奔跑吧，黨員”重走長(zhǎng)征路拓展活動(dòng)圍繞“走、看、聽(tīng)、唱”等環(huán)節(jié)，旨在提升黨員的融入感，以親身體驗(yàn)強(qiáng)化黨性教育。

“走”：每次重走長(zhǎng)征路足跡串起十多個(gè)紅色高地，總路線長(zhǎng)度為500公里，其中每名黨員徒步15~20公里。通過(guò)克服長(zhǎng)途跋涉的艱辛，黨員用實(shí)際行動(dòng)探尋革命足跡，收獲了一次從堅(jiān)持到超越的身心體驗(yàn)和意志磨煉，切身體會(huì)到紅軍勇于吃苦、善于團(tuán)結(jié)、甘愿獻(xiàn)身的精神，受到了一次生動(dòng)的黨性教育，提高了責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，自豪感和榮譽(yù)感得到極大激發(fā)。

“看”：沿途組織參觀各紅色舊址的展覽，如尋訪了中國(guó)第一個(gè)女紅軍紀(jì)念館、女紅軍街，緬懷了巾幗不讓須眉的紅色娘子軍；在息烽集中營(yíng)里看到共產(chǎn)黨員們以忘我的犧牲精神、堅(jiān)定的信念、不朽的革命氣節(jié)挫敗了敵人的企圖，讓革命烈火熊熊燃燒！

“聽(tīng)”：如聆聽(tīng)紅軍醫(yī)院紀(jì)念館講解員聲情并茂的講述，感懷當(dāng)年紅軍醫(yī)務(wù)人員和傷員們一起艱苦奮斗、自力更生、因陋就簡(jiǎn)克服種種困難的情景；聆聽(tīng)青杠坡戰(zhàn)史和詩(shī)朗誦《他們的名字》，感受了血戰(zhàn)青杠坡，血染赤水河的悲壯歷史史詩(shī)。

“唱”：如學(xué)唱《四渡赤水出奇兵》等紅歌，深切感受到了理想信念是共產(chǎn)黨人精神之“鈣”的意義所在。

當(dāng)廣大黨員圍蹲在青杠坡戰(zhàn)役的“紅軍食堂”門(mén)口，端著紅米飯就著南瓜湯，大口大口吃著這簡(jiǎn)單卻溫潤(rùn)心脾的長(zhǎng)征飯時(shí)，憶苦思甜的心境油然而生；當(dāng)廣大黨員健步楓香花茂村，沿著習(xí)近平總書(shū)記走過(guò)的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)大道踏步向前，在收獲魅力鄉(xiāng)村靚影、收獲健康的時(shí)候也以長(zhǎng)征精神堅(jiān)定了共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信仰。廣大黨員在活動(dòng)后由衷地寫(xiě)下浸潤(rùn)著汗水與淚水的生動(dòng)感言，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)征精神與工行精神的融合升華。

四、全媒體展示，突出黨員教育的時(shí)代性

重走長(zhǎng)征路拓展活動(dòng)充分運(yùn)用我行“板、書(shū)、刊、欄”等宣傳渠道多角度宣傳，輔以微信朋友圈進(jìn)行全媒體展示，拓展了該活動(dòng)宣傳的廣度和深度，彰顯了黨員教育的時(shí)代感。機(jī)關(guān)大樓的黨務(wù)公開(kāi)欄作為固定版面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行展示，在行報(bào)《營(yíng)業(yè)部信息》和《省分行營(yíng)業(yè)部黨務(wù)公開(kāi)動(dòng)態(tài)電子?？吩O(shè)立專欄，及時(shí)展示活動(dòng)的熱點(diǎn)、亮點(diǎn)和各基層黨組織的活動(dòng)情況，特別是充分運(yùn)用微信新媒體引發(fā)了本地朋友圈新一輪“曬”潮，如在每一個(gè)尋訪的紅色舊址均設(shè)有“猜猜這是哪”的朋友圈互動(dòng)交流、點(diǎn)贊環(huán)節(jié)?；顒?dòng)前曬紅色任務(wù)，活動(dòng)中曬紅色餐食、紅色根據(jù)地，活動(dòng)后曬培訓(xùn)感言，連續(xù)兩年在行內(nèi)朋友圈吸睛，發(fā)出了工行好聲音，向社會(huì)傳遞了正能量。

啟示

與時(shí)俱進(jìn)是提升黨員教育生命力的關(guān)鍵所在。僅靠過(guò)去學(xué)文件、看資料、聽(tīng)講課等教育方式，已明顯跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。這也要求我們?cè)谧h員教育和開(kāi)展組織生活時(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)地適應(yīng)和把握時(shí)代特征，才能有效提升黨員教育的生命力。在本活動(dòng)中，我們嘗試發(fā)揮本地紅色資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合時(shí)下朋友圈、健康潮、曬圖點(diǎn)贊等具有鮮明時(shí)代感的元素，探索策劃有內(nèi)涵、有溫度、接地氣的黨建活動(dòng)，打造了黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的特色黨建活動(dòng)品牌，確保了活動(dòng)收到實(shí)效。

參與互動(dòng)是增強(qiáng)黨員教育吸引力的重要保證。在黨員組織生活中，堅(jiān)持增強(qiáng)支部與黨員、黨員與黨員之間的互動(dòng)，由單向傳導(dǎo)變?yōu)殡p向溝通，將每個(gè)黨員擺進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)由“灌輸”到“交流”的新跨越。改以往“要我參加”為“我要參加”，讓黨員從被動(dòng)參與變?yōu)橹鲃?dòng)參與，提升黨員參與的積極性，才能使黨員教育充滿生機(jī)和活力，增強(qiáng)黨組織生活的吸引力。

靈活多樣是保持黨員教育感染力的主要方法。傳統(tǒng)的知識(shí)傳播方式庸俗化、隨意化、平淡化，已不能適應(yīng)新媒體環(huán)境下的黨員教育。探索創(chuàng)新有效、靈活多樣的教育形式，打造全方位、多層次、輻射式的教育陣地，不斷提高組織生活教育內(nèi)容的針對(duì)性，以易于接受的話語(yǔ)表達(dá)向廣大黨員傳遞知識(shí)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，才能有效保持黨員教育的感染力。