朱潔玲

【摘 要】 隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來，信息更新以前所未有的速度不斷地發(fā)展著，信息化教學(xué)已經(jīng)成為教學(xué)必不可少的手段。英語作為一門實用型的學(xué)科，電子白板可以把更多的英語語言素材以直觀的形式展現(xiàn)給學(xué)生，從而提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)過程更有連貫性，大大提高中職英語常態(tài)課堂的教學(xué)效率，最終改善中職英語教學(xué)的現(xiàn)狀。

【關(guān)鍵詞】 電子白板；中職英語常態(tài)教學(xué)；課堂效率

【中圖分類號】 G64.23 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）16-00-01

一、為何要在中職英語常態(tài)教學(xué)中應(yīng)用交互電子白板

來中職學(xué)校就讀的學(xué)生很大原因是在中考考試中沒考好，他們無奈之下選擇了中職學(xué)校，他們的初衷是為了掌握一門專業(yè)技能而已，加上很多學(xué)生本身的英語底子很差，因此他們對英語學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)動力缺失。從教師角度來看，他們疲于應(yīng)對課堂紀(jì)律的管理和教學(xué)任務(wù)的完成，從而忽視了利用電子教學(xué)資源來培養(yǎng)中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力和興趣。

交互式電子白板作為信息技術(shù)與課程整合研究進程中出現(xiàn)的一種新技術(shù)手段，它是以計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，集軟硬件系統(tǒng)、資源系統(tǒng)為一體的平臺，將傳統(tǒng)的黑板和現(xiàn)代多媒體技術(shù)有效地結(jié)合在一起，利用投影機將電腦顯示器上的內(nèi)容同步投影到交互白板屏幕上，定位感應(yīng)筆代替鼠標(biāo)在白板上進行操作。在交互白板軟件平臺的支持下，構(gòu)造出一個人與屏幕交互式的教學(xué)環(huán)境。交互式電子白板不僅是教學(xué)技術(shù)的變革，也是教學(xué)手段的更新，更是教學(xué)理念的革新。如果把交互電子白板的功能和中職英語常態(tài)教學(xué)結(jié)合起來，相信一定可以很好地改善中職英語教學(xué)的現(xiàn)狀。

二、如何在中職英語常態(tài)教學(xué)中應(yīng)用交互電子白板

（一）交互電子白板的應(yīng)用有助于改善中職英語常態(tài)課堂的紀(jì)律

在傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)中，教師一方面要進行講解，一方面要通過媒體演示課件，有時還需要進行板書等操作，極易導(dǎo)致部分自控能力不強的中職學(xué)生的注意力分散。而交互式電子白板靈活的交互性有效彌補了這一缺陷，讓教師可以像使用黑板般靈活地去寫字、繪畫、或作圖，無所不及。這不僅能有效吸引學(xué)生的注意力，還能提高其學(xué)習(xí)興趣，從而促進課堂教學(xué)效率的提高。白板教學(xué)強調(diào)學(xué)生的參與和師生的互動，大大提升中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語的專注程度，進而提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)自信心。

（二）交互電子白板的應(yīng)用有助于中職英語常態(tài)課堂對學(xué)困生的兼顧

《中職英語教學(xué)大綱》在課程性質(zhì)和任務(wù)中指出，英語課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，因此在中等職業(yè)學(xué)校各個專業(yè)的學(xué)生都是必須要學(xué)習(xí)英語的，但很多英語學(xué)困生存在著一種被逼著去學(xué)習(xí)英語的心態(tài)，對英語學(xué)習(xí)存在一定的恐懼感和厭倦感。

鑒于以上原因，在中職學(xué)校里很多學(xué)生在英語課上聽不明白，課后更加不會主動去復(fù)習(xí)，根本不去理會老師批改作業(yè)的情況，交互電子白板大大地改善了這種現(xiàn)象。筆者經(jīng)常把電子白板的文本輸入功能和遮屏功能應(yīng)用到糾正學(xué)生作文中出現(xiàn)的語法錯誤。在改作文的過程中筆者挑選出有代表性的作業(yè)本，把它輸入文本中，在課堂上進行集體批改。在批改的過程既有電子文本的呈現(xiàn)，又有不同顏色的電子筆可以隨時勾畫、改正，這樣會使學(xué)生的印象深刻很多，同時這種評講方法讓學(xué)生課后進行復(fù)習(xí)的動力也增強了。

（三）交互電子白板有助于提高中職英語常態(tài)教學(xué)的趣味性

英語教學(xué)能否取得成效，關(guān)鍵在于激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而激發(fā)學(xué)生興趣的最佳途徑就是發(fā)揮現(xiàn)代媒體強大的動畫功能，使枯燥的語言、靜止的課堂生動起來。例如通過課件制作，課前把所要教的單詞及主要內(nèi)容通過卡通動畫演示，把學(xué)生的視覺、聽覺同時調(diào)動起來，使語言的學(xué)習(xí)變得更加直觀、形象化，給學(xué)生身臨其境的感覺，使學(xué)生很快進入語境，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。例如講授“Going shopping”這一話題的時候，教師可通過交互電子白板創(chuàng)設(shè)相關(guān)的購物語言情境，讓學(xué)生在模擬的購物情境中有效鍛煉自己的英語口語表達(dá)能力。這樣的教學(xué)既可以激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又促進了教學(xué)活動中的多邊互動，學(xué)生對所學(xué)到的知識印象更加深刻，從而有效提高了英語常態(tài)課堂教學(xué)的效率。

交互電子白板除了能很好的展示多媒體課件外，還有一些小游戲能帶動師生互動。比如，在中職英語的課堂上學(xué)生不愿舉手回答問題是很普遍的現(xiàn)象，這時我們可以利用電子白板的功能里面的骰子游戲，使用骰子根據(jù)學(xué)號讓學(xué)生答題，這樣，上課期間學(xué)生必須要集中注意力，以防答不出問題。寓教于樂，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣自然會濃厚起來。

（四）交互電子白板的靈活性有助于中職英語常態(tài)教學(xué)的有效開展

在中職學(xué)校里老師普遍實行集體備課，資源共享，但同一個課件、同一個教案在不同的專業(yè)班級，由于學(xué)生基礎(chǔ)不一，教學(xué)的難點和重點也應(yīng)該做出相應(yīng)的調(diào)整。交互電子白板則能將導(dǎo)入的課件進行修改，更直觀明了，一支感應(yīng)筆能在課件與白板自由轉(zhuǎn)換中書寫重點知識。

教師還可以根據(jù)專業(yè)班的不同建立不同的資源庫，然后在課堂上利用資源庫隨時調(diào)用必要的教學(xué)素材。例如給汽修專業(yè)的學(xué)生介紹汽車部件的時候，我課前將各種不同品牌的汽車車型的圖片添加到電子白板的圖片資源庫中。上課時，讓學(xué)生從資源庫中找出自己認(rèn)識的汽車品牌，并加以介紹，這個對專業(yè)的學(xué)生來說很容易完成，較容易產(chǎn)生成就感。在此基礎(chǔ)上，老師趁熱打鐵展示汽車?yán)锩娴牟煌考?，讓部件單詞與圖片同步呈現(xiàn)在屏幕上，再讓學(xué)生在電子白板前用感應(yīng)筆將單詞與圖片配對。交互電子白板有效地解決了教學(xué)設(shè)計中預(yù)設(shè)與生成這一對矛盾，使中職英語常態(tài)教學(xué)得以有效的開展，讓學(xué)生表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興致。

（五）交互電子白板的強大功能有助于提高中職英語常態(tài)教學(xué)的實效性

傳統(tǒng)的黑板只能暫時的呈現(xiàn)所教學(xué)的內(nèi)容，一旦擦去，就無法再重現(xiàn)。電子白板的出現(xiàn)很好的解決了這個難題，它可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的所有細(xì)節(jié)，而白板軟件提供了一個脫離白板環(huán)境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序，這一功能可以使學(xué)生隨時復(fù)習(xí)課堂教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié)。

利用電子白板還可以方便地解決PowerPoint或Flash課件中難以實現(xiàn)的問題，教師在課堂上可適時地使用遮罩功能來集中學(xué)生的注意力；使用文字拉幕、頁面快照等功能來突出教學(xué)中的重難點；利用電子白板中前置、后置、對象移動、翻轉(zhuǎn)等功能來詮釋教學(xué)中的難點。電子白板信息涵蓋量大，演示迅速便捷，演示手段多樣，演示效果直觀、形象、生動，從而提高中職英語常態(tài)課堂教學(xué)的實效性。

三、總結(jié)

總之，交互電子電子白板在中職英語教學(xué)中的運用，給我們的常態(tài)教學(xué)工作輸入了新鮮的血液，使學(xué)生通過視聽感知英語語言素材，大大提高了課堂教學(xué)的效率，但是要使電子白板的優(yōu)勢充分發(fā)揮到中職英語教學(xué)中，真正為英語課堂服務(wù)，我們必須合理的使用它。這就要求廣大英語教師加強學(xué)習(xí)，一切從英語教學(xué)的實際出發(fā)，充分利用電子白板解決常規(guī)教學(xué)手段不能解決的問題，發(fā)揮電子白板在英語課堂教學(xué)中不可替代的作用，努力優(yōu)化教學(xué)過程，尋找電子白板技術(shù)與中職英語常態(tài)教學(xué)的最佳結(jié)合點，最終實現(xiàn)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面的全面發(fā)展。

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