張超

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 我國(guó)高校體育健身專業(yè)人才培養(yǎng)的方案是進(jìn)行高校人才培養(yǎng)中十分重要的指導(dǎo)文件。我國(guó)高校人才的培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)了高校的育人思想以及辦學(xué)理念。近幾年來(lái)，我國(guó)高校體育健身專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)趨于多樣化，本文通過(guò)對(duì)培養(yǎng)方案的研究，對(duì)我國(guó)高校體育健身專業(yè)人才培養(yǎng)途徑進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞 體育健身 人才培養(yǎng) 培養(yǎng)途徑 體育改革

我國(guó)高校人才培養(yǎng)方案是學(xué)校組織教學(xué)活動(dòng)和進(jìn)行教學(xué)管理的重要依據(jù)，也是高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要文件。人才培養(yǎng)方案的目標(biāo)和內(nèi)容會(huì)對(duì)我國(guó)高校人才的質(zhì)量有著直接的影響。隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)高校體育健身專業(yè)人才的社會(huì)需求度正在逐年降低。因而需要對(duì)我國(guó)高校體育健身專業(yè)人才培養(yǎng)途徑進(jìn)行探討，應(yīng)當(dāng)在新的形勢(shì)下開(kāi)發(fā)出高校體育健身專業(yè)發(fā)展的新思路。

一、我國(guó)高校體育健身專業(yè)人才培養(yǎng)研究的目的和意義

這些年隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，所以現(xiàn)在是急需要培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵時(shí)刻。我國(guó)的高等院校，作為高素質(zhì)人才輸出基地，之所以能夠滿足社會(huì)不同的需求，是由于我國(guó)高校教育在逐漸的趨于大眾化的同時(shí)，還要求對(duì)不同層次的人群進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)。所以說(shuō)，體育健身專業(yè)人才培養(yǎng)的途徑探討具有重要意義，既有利于確定我國(guó)高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)也可以體育專業(yè)課程更加規(guī)范化，提高我國(guó)高校教育的整體素質(zhì)。在進(jìn)一步完善體育健身人才培養(yǎng)方案的同時(shí)，還可以有效的培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處事的能力，對(duì)于培養(yǎng)我國(guó)應(yīng)用型創(chuàng)新人才有著十分重要的意義。

二、研究我國(guó)體育健身專業(yè)人才培養(yǎng)方案的必要性

（一）社會(huì)對(duì)健身專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究的需求

大部分體育教育專業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)以后的就業(yè)方向多數(shù)會(huì)選擇體育領(lǐng)域，而且這些體育領(lǐng)域的單位也會(huì)優(yōu)先選擇體育專業(yè)的人才，尤其是需要高水平、高專業(yè)素質(zhì)的人才。我國(guó)高校要發(fā)揮體育教育專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，突出各高校的辦學(xué)特色，從而能夠培養(yǎng)出專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬并且能力突出的體育健身專業(yè)人才。隨著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步，體育事業(yè)也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，目前除了一些行政部門需要體育專業(yè)人才以外，社會(huì)上也有很多崗位需要高專業(yè)素質(zhì)的體育專業(yè)人才。同時(shí)，伴隨著人們生活水平的提高，社會(huì)大眾越來(lái)越重視身體素質(zhì)的發(fā)展，對(duì)健身需求也越來(lái)越嚴(yán)格。開(kāi)始注重健身活動(dòng)，也越來(lái)越傾向于對(duì)體育健身項(xiàng)目的研究。所以說(shuō)，在我國(guó)目前不僅傳統(tǒng)體育領(lǐng)域需要體育專業(yè)人才，而且全民健身領(lǐng)域也有著廣闊的前景。因此，體育健身專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)明確自己的定位，開(kāi)放自己的視野，認(rèn)真的看清體育健身視野的就業(yè)形勢(shì)，不斷的適應(yīng)社會(huì)發(fā)揮在那，并抓住機(jī)遇。

（二）對(duì)人才培養(yǎng)方案方面進(jìn)行研究的個(gè)人需求

我國(guó)高校體育專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)是全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，需要在求學(xué)過(guò)程中不斷的提高專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，尤其是在解決實(shí)際問(wèn)題方面和語(yǔ)言表達(dá)能力上應(yīng)不斷鍛煉。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)豐富自己的興趣愛(ài)好，提高自身創(chuàng)新能力，多多了解社會(huì)，盡量多參與一些自己感興趣的實(shí)踐活動(dòng)，從而提高自己適應(yīng)社會(huì)的能力，進(jìn)而提高自身的整體水平?；谝陨线@些原因，校方也應(yīng)當(dāng)積極組織，根據(jù)各?，F(xiàn)狀，給學(xué)生們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用學(xué)校資源為我國(guó)莘莘學(xué)子提供便利，使學(xué)生們的實(shí)際操作能力和實(shí)踐能力不斷得到加強(qiáng)。高校要研究全面實(shí)施學(xué)生素質(zhì)提高培養(yǎng)計(jì)劃，尤其重視在職業(yè)生涯中的規(guī)劃，進(jìn)而通過(guò)相關(guān)的素質(zhì)訓(xùn)練、培養(yǎng)設(shè)計(jì)進(jìn)而社會(huì)需求等環(huán)節(jié)，是學(xué)生在步入社會(huì)之后能夠很好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。高校在圍繞這一目標(biāo)進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練的同時(shí)，需要進(jìn)行能力以及素質(zhì)的培養(yǎng)。

三、構(gòu)建我國(guó)高校體育健身專業(yè)人才培養(yǎng)方案的有效途徑

（一）構(gòu)建具有創(chuàng)新能力的師資團(tuán)隊(duì)，提高我國(guó)高校體育健身專業(yè)教學(xué)水平。高校教育實(shí)施水平的高低取決于師資團(tuán)隊(duì)能力的大小，因此要想有效提高教學(xué)水平就應(yīng)當(dāng)建立綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，需要培養(yǎng)體育教育專業(yè)教師的創(chuàng)新教育的觀念和意識(shí)，建立科學(xué)而又合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷的提高教師們的知識(shí)修養(yǎng)水平，并最終提高其科研能力與教學(xué)水平，從而大大提高教學(xué)效率。另外，為了滿足不同類型人才的培養(yǎng)，還應(yīng)根據(jù)不通的領(lǐng)域來(lái)建立不通的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)培養(yǎng)創(chuàng)新型教育人才，把創(chuàng)新教育的理念傳達(dá)給學(xué)生，把這一理念貫穿到教育的整個(gè)過(guò)程中。

（二）最大程度上優(yōu)化本專業(yè)的結(jié)構(gòu)布局

學(xué)科專業(yè)和課程的結(jié)構(gòu)布局是否科學(xué)合理，是影響人才培養(yǎng)宏觀質(zhì)量問(wèn)題的直接因素，同時(shí)也是非常重要的一個(gè)因素，我國(guó)教育部門的宏觀指導(dǎo)意見(jiàn)在這其中也起著十分重要的作用。各地區(qū)應(yīng)當(dāng)依據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求方面的預(yù)測(cè)結(jié)果，對(duì)體育健身專業(yè)目錄進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，對(duì)專業(yè)機(jī)構(gòu)和專業(yè)規(guī)模進(jìn)行調(diào)控，從而能夠在最大程度上優(yōu)化本專業(yè)的結(jié)構(gòu)布局。對(duì)專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，可以增強(qiáng)體育教育專業(yè)，能夠更加有效的增強(qiáng)社會(huì)原動(dòng)力。

四、結(jié)語(yǔ)

在我國(guó)高校體育健身專業(yè)人才培養(yǎng)方面，應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)體育教學(xué)的模式，對(duì)培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)目標(biāo)以及培養(yǎng)效果等發(fā)面進(jìn)行全面改革，從而能夠建設(shè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展并且滿足學(xué)生自身發(fā)展需要的體育健身專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并最終形成事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的良性機(jī)制。

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