徐紅靜??

摘要：據(jù)相關部門預測，2016年適齡勞動人口達到了峰值，近幾年內(nèi)將會持續(xù)高位運行。在這種就業(yè)形勢下，“女大學生就業(yè)難”這一問題更加明顯。各地政府部門已經(jīng)將女大學生就業(yè)問題納入政府策略的視野。本文以太倉高職女大學生為例，從主觀和客觀兩方面分析高職女大學生就業(yè)難的原因，并有針對性地提出解決對策，從而提高女大學生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

關鍵詞：女大學生就業(yè) 影響原因 解決對策

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）14-0034-01

一、影響高職女大學生就業(yè)的原因

（一）客觀原因

1.社會原因

從各大招聘網(wǎng)站和招聘會現(xiàn)場可以看出，有一部分崗位指明要招男性，還有一部分崗位雖未指明，但也傾向于招聘男性。在勞動力市場上“重男輕女”的歧視思想還是存在的。由于女生在生理方面有異于男生，男女所擔任的社會角色不同，女大學生在職場中的工作穩(wěn)定性不如男大學生，所以招聘單位傾向于招收男大學生。

2.學校原因

目前高職院校大多采用的還是封閉的教學模式，雖然現(xiàn)階段高職院校崇尚校企合作的辦學模式，但是這遠遠不能滿足高職女生就業(yè)的需要。高職女生在學歷上已經(jīng)失去了主動權，因此需要在實踐方面占有優(yōu)勢。另外，高職院校課程設置中就業(yè)指導類課程比例很低，在高職院校缺乏求職者的實際能力的女學生居多，缺乏就業(yè)指導，不能正確自我推薦，積極參與競爭，不能準確地把握機會，因此就業(yè)困難。

3.政府原因

我國的畢業(yè)生就業(yè)市場還存在不完善的地方。一是就業(yè)渠道不通暢，整個大學畢業(yè)生就業(yè)市場有效需求不足，高職女大學生的就業(yè)市場更是堪憂。二是法制不健全，有法必依不能貫徹到位。雖說《憲法》《勞動法》不乏對婦女的保護，但就業(yè)市場上卻很難做到男女平等，法律規(guī)定和現(xiàn)實狀況相差甚遠。

（二）個人主觀原因

主觀原因是高職女生就業(yè)難的根本原因。許多女大學生的就業(yè)目標是穩(wěn)定的工作和穩(wěn)定的收入。另外，很多高職女大學生有一種被動依賴的心理，一開始依賴家人，希望父母可以通過某種社會關系幫助自己找到一份工作，隨著這種依賴心理不斷發(fā)展，就成為一種依附心理，她們覺得只要嫁得好就不需要找工作了，因此把找工作的熱情投入到談戀愛中。如今不少女性放棄職業(yè)角色，回歸家庭，從而引發(fā)后續(xù)的一系列的婚姻情感問題。

二、高職女大學生就業(yè)問題的解決對策

高職女大學生的就業(yè)問題給社會造成了很大的人力資源浪費。要解決這一問題，僅靠某一方努力是不能實現(xiàn)的。這一社會問題的解決需要政府、社會、學校和女大學生自身共同努力，從而形成一個平等就業(yè)、良性循環(huán)的就業(yè)氛圍。

1.社會方面的努力方向

首先，社會方面要在經(jīng)濟上多發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，為女大學生提供更多的工作崗位，因為就女大學生自身的生理條件來看更適合從事第三產(chǎn)業(yè)的工作崗位。

其次，用人單位要更新傳統(tǒng)的觀念，不能一味覺得工作方面女性不如男性。思想要與時俱進，在現(xiàn)在的社會環(huán)境中，女性工作能力不比男性差，在某些方面甚至更優(yōu)于男性。因此用人單位要消除性別歧視，對男女應聘者一視同仁。

2.學校方面的努力方向

高等職業(yè)學校要以市場為導向，大力開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的實踐能力、社交能力，加強校企聯(lián)系，優(yōu)化課程設置，培養(yǎng)適應社會需要的應用型人才，為學生在選擇職業(yè)時增加信心。

同時，加快畢業(yè)生就業(yè)指導和服務體系的建立，加強女大學生的就業(yè)觀教育，對女大學生就業(yè)心態(tài)進行調(diào)整，提高工作技能，并組織針對女大學生的招聘會，有效提高女大學生就業(yè)率。

3.政府方面的努力方向

政府方面要加大執(zhí)法力度，把現(xiàn)有的法律法規(guī)執(zhí)行下去，切實做到有法必依。另外，政府方面還應不斷完善、不斷細化法律法規(guī)對女性就業(yè)者的保護，從而營造有利于兩性平等競爭的勞動力市場環(huán)境，推動全社會廣泛的社會性別態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

4.女大學生自身方面的努力

主觀原因是事物發(fā)展的根本原因。因此解決主觀方面的問題才能從根本上解決問題。

首先，高職女大學生應充分了解自身的特點，盡全力將特點轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢。比如，擇業(yè)過程中需要的語言表達能力、思想能力、交往能力、管理能力以及忍耐力等。據(jù)調(diào)查顯示，女性的這些能力都優(yōu)于男性，所以女大學生應充分發(fā)揮此類優(yōu)勢。

其次，高職院校女大學生在就業(yè)競爭中應保持良好的心理狀態(tài)，應對所遇到的各種問題，做好各種思想準備和心理準備，增強心理承受能力。不要懼怕挫折，要知道，在事業(yè)上，挫折是一件很正常的事情，應該把它看作鍛煉意志的一種挫折，放下思想包袱，尋找失敗的原因。求職的過程是一個全面展示自己的過程，我們必須努力提高自己的水平，提升自己的素質(zhì)，有勇氣展示自己的才華。

第三，高職女生應提高自身素質(zhì)。在校期間，應多參加社會活動，提升培訓能力和溝通能力。高職院校女大學生在就業(yè)過程中，應認真分析就業(yè)形勢，適當降低個人就業(yè)期望，以拓寬就業(yè)領域，增加就業(yè)機會。

責任編輯：孫 瑤