張志初

2014年以來(lái)，中共湖南省委黨史研究室逐年推出“以史鑄魂”系列叢書(shū)。不經(jīng)意中，有一本獲全國(guó)大獎(jiǎng)了。

這本獲獎(jiǎng)作品叫《湘江之問(wèn)》，由我和時(shí)任長(zhǎng)沙市委常委、市委秘書(shū)長(zhǎng)陳獻(xiàn)春主編，2015年5月湖南人民出版社出版發(fā)行。該書(shū)在2016年12月第三屆全國(guó)黨員教育培訓(xùn)教材展示交流活動(dòng)中被評(píng)為創(chuàng)新教材。湖南推薦參評(píng)的書(shū)達(dá)400多本，獲此殊榮的僅此1本，全國(guó)也才19本。

《湘江之問(wèn)》為什么能脫穎而出，在中組部組織的評(píng)選中獲獎(jiǎng)？不少朋友感到好奇，不時(shí)發(fā)出《湘江之問(wèn)》的獲獎(jiǎng)之問(wèn)。

情，緣于何處？2013年12月26日，我榮幸地參加了中共中央在北京人民大會(huì)堂隆重舉行的紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年座談會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話?！懊珴蓶|同志在青年時(shí)期就立下拯救民族危難的遠(yuǎn)大志向……既有‘問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮的仰天長(zhǎng)問(wèn)，又有‘到中流擊水，浪遏飛舟的浩然壯氣?！绷?xí)總書(shū)記的聲音扣人心弦，令我深思：那“仰天長(zhǎng)問(wèn)”不是在湘江橘洲發(fā)出的嗎？于是我便有了研究湘江之問(wèn)的沖動(dòng)和初衷。

點(diǎn).打在哪里？毛澤東發(fā)出仰天長(zhǎng)問(wèn)在湘江之畔，我的思緒便聚焦到湘江。湘江，是湖南人民的母親河，是一條孕育文化和流淌哲學(xué)的河，更是一條凝聚忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、求是、圖強(qiáng)的湖南精神的河。湖湘文化中那心憂天下的情懷、敢為人先的膽識(shí)、經(jīng)世致用的智慧和堅(jiān)韌不拔的意志，不僅深深地影響著毛澤東，也影響著劉少奇、任弼時(shí)、彭德懷等一大批湘籍革命家，還影響著以雷鋒為代表的湘籍英模。他們從青少年時(shí)代起，就有對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人生的大思考，發(fā)出了一個(gè)個(gè)振聾發(fā)聵、令人警醒的感嘆和呼喚。一方水土養(yǎng)一方人，那么，研究的點(diǎn)就鎖定湘江吧。

江.能問(wèn)什么？從毛澤東的仰天長(zhǎng)問(wèn)，到劉少奇、任弼時(shí)、華國(guó)鋒、胡耀邦、彭德懷的憂黨、憂國(guó)、愛(ài)民、務(wù)實(shí)、立志之問(wèn)，再到雷鋒的奉獻(xiàn)之問(wèn)，與其說(shuō)是湘江之問(wèn)，不如說(shuō)是驚世之答。因?yàn)樗麄冊(cè)谙娼系母袊@，用畢生的精力作了最好的詮釋和回答。這一問(wèn)，驚天地，泣鬼神，問(wèn)出了理想和追求，問(wèn)出了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，問(wèn)出了宗旨與情操，穿越時(shí)空，影響深遠(yuǎn)。

史.怎么激活？歷史，是一面映照現(xiàn)實(shí)的鏡子。湘江之問(wèn)，是靠史實(shí)支撐和回答的。為此，吳楚嬰、羅付金、陳艷、龍正才、禹振華、紀(jì)紅建、文熱心、毛求、李敏、王連花等作者，莫艷、吳向紅、彭現(xiàn)等責(zé)任編輯，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和鮮活的文筆，把鮮為人知的史實(shí)挖掘出來(lái)，把耳熟能詳?shù)墓适轮v活講新，賦予時(shí)代內(nèi)涵。在寫(xiě)法上，力求以紀(jì)實(shí)為主，注重故事情節(jié)特別是細(xì)節(jié)，夾敘夾議，畫(huà)龍點(diǎn)睛。在選材上，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，抓住靈魂，不求面面俱到。這樣，讀者讀來(lái)輕松，回味無(wú)窮。

責(zé)，何以擔(dān)當(dāng)？《湘江之問(wèn)》一開(kāi)篇，就問(wèn)出了“誰(shuí)主沉浮”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。以史鑄魂，是新形勢(shì)下黨史工作者的責(zé)任，我們何以擔(dān)當(dāng)起來(lái)？唯有創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新思維、創(chuàng)新題材、創(chuàng)新方法，才能不負(fù)時(shí)代和人民的重托。我們以《湘江之問(wèn)》《精神之“鈣”》為開(kāi)端，配合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，創(chuàng)新推出“以史鑄魂”系列叢書(shū)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。也許，這就是黨史工作者的使命和擔(dān)當(dāng)。

作為主編，我還想回應(yīng)讀者：《湘江之問(wèn)》的獲獎(jiǎng)之問(wèn)，是大家對(duì)黨史工作者的一種關(guān)愛(ài)和激勵(lì)，更是我們新的起點(diǎn)和動(dòng)力。