趙靜

高科技的迅猛發(fā)展使得國際間的交往與合作日漸頻繁，地球村由概念變成現(xiàn)實。外國人在中國也不是什么稀罕事，鄰居家的姑娘遠(yuǎn)嫁歐洲也很正常。毫無疑問，語言工具在人們的文化交流與經(jīng)貿(mào)往來中舉足輕重。然而高中生的英語口語卻存在嚴(yán)重的“霧霾現(xiàn)象”——可憐，不理想，如何使高中生的英語口語擁有理想的“碧水藍(lán)天”——信手拈來，呱呱叫，值得我們探索。

1.高中生英語口語的“霧霾現(xiàn)象”

1.1教師因素所致

首先部分教師目光短淺，缺乏教書育人的長效性，終生性教育理念，只對高中短暫的教學(xué)時段做出沽名釣譽(yù)的臨時性要求，高考有要求的就狠抓猛練，題海訓(xùn)練是家常便飯，英語口語從不操練，使得很享受的語言學(xué)習(xí)本末倒置，可憐的學(xué)生被語法，詞匯填滿腦海，真正實際交流時，卻面紅耳赤，就像秀才遇到兵。這不僅錯過了語言學(xué)習(xí)的黃金階段，而且嚴(yán)重制約了學(xué)生日后走向社會的發(fā)展空間。比如鄰居家的家族企業(yè)，小微企業(yè)也在做著外貿(mào)生意，產(chǎn)品已從東南亞走向發(fā)達(dá)國家歐美等地，業(yè)務(wù)推銷員個個英語呱呱叫。小微企業(yè)，家族企業(yè)都需要這樣的人才，更何況外企，中外合資企業(yè)，跨國公司，更不必說既能叱咤風(fēng)云又能唇槍舌戰(zhàn)的國家外交部門等等哪一行業(yè)，流利的英語口語都十分重要，因此解決高中生英語口語的“霧霾現(xiàn)象”已迫在眉睫。

1.2學(xué)生個人因素所致。

大部分學(xué)生由于受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，更受社會上即時利益最大化的嚴(yán)重影響把個人規(guī)劃，布局局限在高中領(lǐng)域，高分低能，缺乏自信，缺乏長遠(yuǎn)眼光，因為失去了寶貴的語言學(xué)習(xí)的大好時段，書到用時方恨少，日后的相關(guān)專業(yè)進(jìn)修，惡補(bǔ)很多都力不從心，更何況很多人因不具備起碼的職業(yè)專業(yè)條件要求，沒有競爭力直接被一票否決，淘汰出局。古人云：欲求其中，必求其上，欲求其上，必求其上上。由此可見，對自己的要求定位決定了自己的實際情況。從前一小步，將來一大步，小時候的布局，規(guī)劃決定了將來發(fā)展的平臺與空間。只可惜后悔的結(jié)局往往是不可逆的1

2.針對這兩種負(fù)面影響采取有效措施。還英語口語“碧水藍(lán)天”

2.1創(chuàng)設(shè)口語環(huán)境，激發(fā)學(xué)生操練英語口語的興趣

可以嘗試每節(jié)課給學(xué)生五分鐘左右的口語熱身時間。這樣的訓(xùn)練效果如同打太極，可能短時間不見效，時間久了，是否仙風(fēng)道骨就足以體現(xiàn)練與不練。口語要求：標(biāo)準(zhǔn)，大方得體，操練的過程本身就是享受自身語言天賦的過程。操練形式不拘一格，可以采用個人，小組講故事，詩朗誦，演講比賽，欣賞英語原唱歌曲等等，從而激發(fā)個人興趣。興趣是最好的教師，時間久了，學(xué)生英語學(xué)習(xí)的其它環(huán)節(jié)都可受益，從而整個英語學(xué)習(xí)走向良性循環(huán)。

2.2鼓勵學(xué)生自己選擇適合自己的口語學(xué)習(xí)空間

比如，可以選擇多媒體外語口語學(xué)習(xí)軟件，每天擠出半小時或電腦或手機(jī)給自己操練的機(jī)會。使自己的口語能力在實踐的千錘百煉中得以提高和完善。教師可組織學(xué)生每周一次，每月一次，每學(xué)年一次的英語口語大賽，參考其它競技比賽規(guī)則選出周冠軍，月冠軍，季冠軍，年度冠軍等，室內(nèi)戶外，流利的英語聲聲入耳，感受一下死讀書，讀死書與鮮活的實際操練的鮮明對比，校園內(nèi)，樹蔭下，小河畔，三五成群，孩子們自導(dǎo)自演，樂在其中，操練口語這一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)看起來很不起眼的小卒子卻力撥千斤，在某種程度上徹底扭轉(zhuǎn)了要我學(xué)與我要學(xué)的變被動為主動的大好局面。

2.3拓寬思路，轉(zhuǎn)變觀念

今日提高英語口語就是為將來的蓬勃發(fā)展有效儲備潛力股。高屋建瓴，四兩撥千斤，鼓勵學(xué)生把握機(jī)遇，機(jī)不可失，失不再來，以積極樂觀的態(tài)度對待英語口語，不僅有利于高考，更有利于將來的人生軌跡的可持續(xù)性發(fā)展。處處留心皆學(xué)問。在不影響全局的前提下，可以多看原聲的美劇和原聲電影，在具體的語言背景中熏陶自己的英語語感，比如《羅馬假日》，《窈窕淑女》等就深受學(xué)生喜愛。條件成熟的也可以與老外積極交流，就個人體會，與真人的具體交流最有效，最直接，現(xiàn)代生活很方便獲取這樣的機(jī)會，只要我們做有心人，機(jī)會無處不在。

總之，利用廣闊的空間，多渠道受益，高中生的英語口語就水到渠成，不再是令人恐怖的“霧霾現(xiàn)象”，而是令人心曠神怡的“碧水藍(lán)天”。