石鴻儒+王少偉+李靜

摘 要：排球作為一種比較流行的體育運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受到學(xué)生的喜愛(ài)，所以越來(lái)越多的學(xué)生選擇排球這一體育課程。隨著近幾年來(lái)排球課程的發(fā)展，排球課的理論考試成為了一項(xiàng)比較重要的研究。排球理論考試系統(tǒng)在整個(gè)排球課研究中占有重要地位，只有有了合理的考試系統(tǒng)，排球考試才能更加順利的進(jìn)行。本文通過(guò)對(duì)近些年來(lái)排球理論課系統(tǒng)的研究，論述了考試系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)以及開(kāi)發(fā)策略，僅供讀者參考。

關(guān)鍵詞：排球理論課；考試系統(tǒng)；研究開(kāi)發(fā)

一、確定考試難度

在開(kāi)發(fā)排球理論課考試系統(tǒng)時(shí)，首先要注意的是考試試題難度的大小的掌握。排球理論課考試一般注重的是讓學(xué)生能在理論課考試中學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)性知識(shí)，通過(guò)理論性的知識(shí)能將理論運(yùn)用到實(shí)際的鍛煉中。所以在確定考試難度時(shí)，要掌握一定的規(guī)律，不能出現(xiàn)過(guò)于簡(jiǎn)單或者過(guò)于抽象、復(fù)雜的試題。過(guò)于簡(jiǎn)單的常識(shí)性問(wèn)題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有必要，過(guò)于復(fù)雜的問(wèn)題讓學(xué)生來(lái)解答也缺乏實(shí)際應(yīng)用性。

在確定考試難度時(shí)，也要注意老師難度的層次安排。要適當(dāng)?shù)膶?duì)試題分出層次，比如難度較低的試題可以占到總試題的35%，難度較小的試題可以是一些常識(shí)性的問(wèn)題，比如：獲得健康的身體最重要的是A、充足的睡眠B、適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)C、樂(lè)觀的情緒D、體育鍛煉。這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題顯而易見(jiàn)就是D。難度一般的試題可以占到試題的50%，難度一般的試題就可以考察一些專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題，比如：比賽中，第一裁判與第二裁判分工，第二裁判主要判定A、全場(chǎng)B、進(jìn)攻方C、防守方。像這樣的試題一般需要掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能進(jìn)行正確的解答。難度稍大的試題占到總試題的15%，比如讓學(xué)生簡(jiǎn)述排球運(yùn)動(dòng)的基本戰(zhàn)術(shù)中，陣容搭配和進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有哪些。這樣的問(wèn)題就需要學(xué)生掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，需要學(xué)生有清晰的答題思路。像這樣安排試題難度既能讓學(xué)生掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也能考察出學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)合理安排考試難度能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不足之處，并且還能選出學(xué)習(xí)能力較好的學(xué)生。

二、確定考試題型

在排球理論課考試中，考試題型一般都是不變的?？荚嚂r(shí)一般包括了選擇題，填空題，判斷題，概念題，簡(jiǎn)述題，論述題，畫(huà)圖題，計(jì)算題。這些題型都是排球考試中的必考題，所以在開(kāi)發(fā)試題系統(tǒng)時(shí)一定要包括這幾類(lèi)題型。在題型分配的過(guò)程中要合理安排，一般出題范圍都要在教材中，要盡量減少教材以外題型的出現(xiàn)。并且出題時(shí)畫(huà)圖題和計(jì)算題的難度要適當(dāng)?shù)慕档停寣W(xué)生們有充分的時(shí)間思考來(lái)完成全部題目。論述題的考察對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重點(diǎn)，在分配試題時(shí)可以多增加簡(jiǎn)答題在考試中的比重，讓學(xué)生能通過(guò)簡(jiǎn)答題多了解有關(guān)于排球的知識(shí)，從而更加深入的了解排球理論課程的考試重點(diǎn)。比如簡(jiǎn)答題中涉及到：關(guān)于發(fā)球犯規(guī)有哪幾種情況？像這樣的問(wèn)題學(xué)生就能通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)進(jìn)行解答，從而在實(shí)際練習(xí)中就能更多的注意相關(guān)問(wèn)題的發(fā)生。

在確定老師題型時(shí)，需要各排球老師統(tǒng)一編制試題。達(dá)成統(tǒng)一的意見(jiàn)之后才能確定考試重點(diǎn)。編制試題的過(guò)程中要經(jīng)過(guò)層層的篩選，確定每一道題都有考試價(jià)值才能加入考試系統(tǒng)的題庫(kù)中。在編制好試題后，也要進(jìn)行嚴(yán)格的篩選。要讓教研組的相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)題目進(jìn)行審核，要保證試題庫(kù)中的題目都是學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并且考試題目準(zhǔn)確無(wú)誤。經(jīng)過(guò)每一輪的嚴(yán)格選擇后試題就可以編碼，放入考試系統(tǒng)題庫(kù)中，這樣在抽取試題時(shí)就能保證都是相對(duì)高質(zhì)量的試題。

三、分配考試重點(diǎn)

不管是哪一門(mén)考試都有考試重點(diǎn)，排球理論課考試也一樣。在排球課理論考試中，抓住考試重點(diǎn)提高考試的質(zhì)量以及考試的重點(diǎn)。在考試重點(diǎn)的研究中，要考慮到考試大綱的要求，涉及的考試重點(diǎn)要符合考試大綱要求，要讓整個(gè)考試質(zhì)量高、效率高。考試試題的重點(diǎn)要在教材中選擇，教材中的內(nèi)容一般都比較符合教學(xué)要求，所以重點(diǎn)范圍就設(shè)定在了整個(gè)教材中?？荚嚨膬?nèi)容需要學(xué)生掌握基本的排球理論知識(shí)，考試中的重點(diǎn)更加說(shuō)明了理論課中的重要部分。

排球理論課的考試側(cè)重點(diǎn)要放在比賽規(guī)則、技術(shù)、策略、戰(zhàn)術(shù)這幾方面。這部分內(nèi)容更能反應(yīng)出排球理論課的教學(xué)要求。在確定了試題的重點(diǎn)之后，需要考試教研組通過(guò)大量的研究等確定考試試題。在試題確定的過(guò)程中要讓有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)對(duì)試題進(jìn)行分析以及審定，要保證在是重點(diǎn)問(wèn)題的前提下，試題要有價(jià)值。這樣確定的試題更加有價(jià)值，學(xué)生能通過(guò)試題更加高質(zhì)量的完成課程目標(biāo)。確定課程重點(diǎn)需要考試具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及具有很強(qiáng)的實(shí)際鍛煉能力，理論和實(shí)際相結(jié)合對(duì)于確定考試重點(diǎn)有著很重要的意義。

四、總結(jié)

排球理論課考試有了合理的考試系統(tǒng)才能更加順利的進(jìn)行。開(kāi)發(fā)出合理的考試系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的考察能提高考試質(zhì)量，同時(shí)在日常的學(xué)習(xí)中能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。一個(gè)好的考試系統(tǒng)能給學(xué)生以及老師帶來(lái)極大的方便，并且能讓更加準(zhǔn)確的了解學(xué)生對(duì)于排球理論知識(shí)的掌握情況。排球理論課考試系統(tǒng)還需要更多的專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行開(kāi)發(fā)研究，相信未來(lái)的排球理論課考試系統(tǒng)會(huì)越來(lái)越完善。

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