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體育改革背景下中小學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與影響因素分析

2017-07-14 09:34王方
體育時(shí)空 2017年6期
關(guān)鍵詞:影響因素現(xiàn)狀對(duì)策

王方

摘 要 近年來我國排球人口數(shù)量不斷減少,中小學(xué)作為我國排球儲(chǔ)備人才的階段教學(xué),排球運(yùn)動(dòng)開展情況直接關(guān)系到我國排球人才的質(zhì)量與數(shù)量。本文基于體育改革背景,對(duì)中小學(xué)參與排球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀以及影響因素進(jìn)行分析,探討促進(jìn)中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的對(duì)策。

關(guān)鍵詞 中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng) 現(xiàn)狀 影響因素 對(duì)策

中圖分類號(hào):G842 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1009-9328(2017)06-000-01

一、中小學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀

排球運(yùn)動(dòng)作為世界三大球之一受到全世界人民的關(guān)注,全球有非常多的排球迷。隨著全球排球運(yùn)動(dòng)水平的提高,我國的排球水平也不斷提高,我國更是獲得了五連冠的驕人成績,達(dá)到世界領(lǐng)先水平。但近年來我國排球運(yùn)動(dòng)逐漸低迷,排球人才以及愛好者數(shù)量不斷減少,排球人才的質(zhì)量也不斷下降。中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)的開展情況也受到了一定的影響,目前我國中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)的開展不甚樂觀,主要體現(xiàn)在四個(gè)方面的問題。第一,場地器材缺乏。我國中小學(xué)排球場地?cái)?shù)量較少,尤其是小學(xué),排球場地占有量非常少。我國經(jīng)濟(jì)較落后的地區(qū),排球場地與器材更是稀少。另外,中小學(xué)排球課程教學(xué)中,僅進(jìn)行簡單的排球技術(shù)學(xué)習(xí),例如傳球、墊球等基礎(chǔ)內(nèi)容;第二,排球教師水平欠缺。排球運(yùn)動(dòng)對(duì)技術(shù)要求較高,因此排球?qū)W習(xí)中需要專業(yè)性的排球教練,但目前我國中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中缺少專業(yè)排球教師,排球教學(xué)更偏向于大眾化教學(xué)。而我國中小學(xué)排球教師的水平大多只是大學(xué)專業(yè)必修課中掌握的基本知識(shí)與技能,缺少專業(yè)化的排球知識(shí)與技能;第三,排球課程稀少。在我國中小學(xué)排球教學(xué)中,課程數(shù)量非常稀少,部分學(xué)校甚至沒有課設(shè)排球課程,教學(xué)內(nèi)容簡單且不完整,僅僅學(xué)習(xí)簡單的排球動(dòng)作,缺乏專業(yè)技術(shù)的教學(xué),僅僅為了完成教學(xué)大綱內(nèi)容。排球教學(xué)中存在較多的專業(yè)術(shù)語,教師不能夠采取合理的教學(xué)方式,導(dǎo)致學(xué)生不懂相應(yīng)的含義,教學(xué)效果很差,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高;第四,課外訓(xùn)練的缺乏。課外訓(xùn)練以及競賽能夠有效的提升學(xué)生排球技能,并且將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。但我國目前中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中,缺少課外訓(xùn)練以及比賽項(xiàng)目,導(dǎo)致學(xué)生僅僅知道排球項(xiàng)目以及相關(guān)理論知識(shí),但是缺乏實(shí)踐能力。

二、影響中小學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)的因素

(一)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度

國家排球相關(guān)政策以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排球教學(xué)的重視程度對(duì)中小學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)有著重要的影響。受到我國應(yīng)試教育的影響,我國中小學(xué)教育過程中更加重視學(xué)生應(yīng)試成績,教學(xué)的重心也在語數(shù)外以及其他影響考試成績的科目上,排球的教學(xué)與開展自然得不到重視。由于缺乏學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,排球科目的開展、軟硬件設(shè)備的安裝等都受到影響。另外,由于缺少中小學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)的政策,導(dǎo)致學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忽視中小學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

(二)排球的配套設(shè)施

中小學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)過程中,相關(guān)配套設(shè)施直接影響了學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)。但我國目前多數(shù)中小學(xué)校缺少完善的排球設(shè)施,場地的數(shù)量較少,器材的數(shù)量也稀少,難以滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求。多數(shù)中小學(xué)校在開展排球教學(xué)時(shí),常常幾個(gè)班級(jí)共同使用同一個(gè)排球場地,學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)空間小,且學(xué)生互相干擾,嚴(yán)重的影響了排球運(yùn)動(dòng)的開展,降低了排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量。由于排球場地、器材配置數(shù)量較少,中小學(xué)排球教學(xué)中場地、器材以及相關(guān)設(shè)備難以滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求,影響了學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)的開展。

(三)學(xué)校的師資力量

排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常專業(yè)的運(yùn)動(dòng),教學(xué)與訓(xùn)練中學(xué)生需要專業(yè)的教師進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo),但我國目前中小學(xué)校缺少高素質(zhì)、專業(yè)化的排球教師,多數(shù)教師僅僅掌握了最基礎(chǔ)的技能與知識(shí),在教學(xué)中不能夠系統(tǒng)、完整的進(jìn)行排球教學(xué)。排球教師的業(yè)務(wù)水平對(duì)中小學(xué)生開展排球運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量有著直接的影響,中小學(xué)師資力量難以滿足學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的需求。

三、中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開展的對(duì)策

(一)加強(qiáng)學(xué)校的重視程度

中小學(xué)的相關(guān)部門以及領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的重視,全面提升學(xué)生的身心發(fā)展,豐富學(xué)生的體育文化生活。重視排球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校體育教學(xué)、課程教學(xué)中的地位,通過排球文化的宣傳,建設(shè)校園排球文化,激發(fā)學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的興趣。

(二)完善排球的配套設(shè)施

中小學(xué)要完善排球的相關(guān)配套設(shè)施,增加、改造排球練習(xí)場地,增加排球器材,提升排球場地與器材的使用效率,滿足中小學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的需求。

(三)增強(qiáng)學(xué)校的師資力量

學(xué)??赏ㄟ^外聘的模式,引進(jìn)高素質(zhì)的專業(yè)性排球教師,為學(xué)生提供專業(yè)化的教學(xué)。同時(shí),要定期對(duì)現(xiàn)有排球教師進(jìn)行培訓(xùn)和教育,豐富教師的排球知識(shí),鼓勵(lì)教師自我提升教學(xué)能力。對(duì)排球教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行完善,使排球教學(xué)更加的生動(dòng)有趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與練習(xí)的積極性。了解學(xué)生興趣與需求后,根據(jù)學(xué)生的差異特點(diǎn),對(duì)現(xiàn)有的排球教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),結(jié)合多媒體等現(xiàn)代手段進(jìn)行教學(xué),實(shí)現(xiàn)多元化教學(xué)。

(四)豐富學(xué)校的排球比賽

學(xué)??赏ㄟ^豐富多彩的排球練習(xí)、比賽等項(xiàng)目提高排球運(yùn)動(dòng)的影響力,通過學(xué)校之間的友誼賽、校內(nèi)各班級(jí)的競賽等營造良好的排球運(yùn)動(dòng)氛圍。通過比賽的形式,將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,有助于學(xué)生更好的掌握排球技能,促進(jìn)中小學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)的參與率。

四、結(jié)語

目前我國中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)還不普及,學(xué)生不能夠掌握排球運(yùn)動(dòng)的基本技能,排球運(yùn)動(dòng)的參與程度較低。中小學(xué)場地、器材以及設(shè)施的缺乏,導(dǎo)致學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的積極性不高,排球技術(shù)較差,難以激發(fā)出參與排球運(yùn)動(dòng)的興趣。因此,在體育改革背景下,中小學(xué)要加強(qiáng)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)開展的重視,完善場地建設(shè)以及器材的配備,激發(fā)學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的興趣,為國家排球運(yùn)動(dòng)儲(chǔ)備優(yōu)秀的人才。

參考文獻(xiàn):

[1] 李秀榮.少年排球運(yùn)動(dòng)員選材初步探討[J].少年體育訓(xùn)練.2009(5).

[2] 叢暢,侯博懷.沈陽市中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].當(dāng)代體育科技.2015(35).

[3] 張勇勝.陸豐市中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開展情況的調(diào)查分析[J].惠州學(xué)院學(xué)報(bào).2014(6).

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