李婉+汪和平

摘 要 運用文獻資料和邏輯分析等研究方法，分析了校園籃球文化的概念、內(nèi)涵和校園籃球文化的建設(shè)等方面，闡述了校園籃球文化在促進大學(xué)生全面發(fā)展方面的作用，其目的是使人們充分認(rèn)識到校園籃球文化在校園文化建設(shè)中的價值，充分發(fā)揮校園籃球文化的教育功能。

關(guān)鍵詞 校園 籃球文化 大學(xué)生

中圖分類號：G841 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）06-000-01

一、前言

校園籃球文化隸屬于校園文化，是校園體育文化的重要組成部分，籃球運動自1895年傳入中國，經(jīng)過一百多年的不斷創(chuàng)新發(fā)展，已經(jīng)成為廣大人民群眾最喜愛的體育項目之一，從校內(nèi)各種比賽、三人籃球賽到中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽CUBA，以及代表中國籃球最高水平的CBA等等，現(xiàn)代籃球運動正在全社會如火如荼的傳播、開展，籃球運動以其健身性、趣味性、觀賞性、競技性深受年輕人尤其是大學(xué)生的喜愛，形成了豐富的校園籃球文化，對于大學(xué)生的全面發(fā)展、校園文化建設(shè)以及培養(yǎng)籃球人才和提高籃球水平具有極大的推動作用。

二、校園籃球文化的概念、內(nèi)涵

（一）校園籃球文化的概念

籃球運動起源于校園，籃球文化根植于校園，籃球文化的傳播與發(fā)展與校園有著緊密的聯(lián)系，形成了豐富的校園籃球文化。何為校園籃球文化？許奮奮在《高校籃球文化的教育功能剖析》一文中闡述：“高?；@球文化首先以高校校園為載體，全校師生共同參與籃球運動，在長期的籃球運動實踐中創(chuàng)造出有利于學(xué)生全面發(fā)展的物質(zhì)和精神財富，這種獨特的籃球校園文化是大學(xué)生群體文化生活不可分割的一部分。”

（二）校園籃球文化的內(nèi)涵

主要包括三個層面：物質(zhì)層面、精神層面和制度層面，無時無刻影響著學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀。

1.物質(zhì)文化層面

高?；@球物質(zhì)文化是指在高校校園中，與籃球運動有關(guān)的各種看得見摸得著的物質(zhì)基礎(chǔ)，例如籃球場地、籃球館、籃球教材、器材設(shè)施、雕塑、比賽獎品等等。這一系列與籃球運動有關(guān)的物質(zhì)基礎(chǔ)形成了有利于學(xué)生發(fā)展的物質(zhì)文化，這些物質(zhì)基礎(chǔ)是校園文化不可分割的一部分，與校園其他文化共同構(gòu)成了有利的文化環(huán)境?；@球場館是大學(xué)生進行實踐練習(xí)和提高自我籃球技術(shù)水平的重要場所，籃球教材是大學(xué)生提高自己的籃球理論素養(yǎng)的主要學(xué)習(xí)材料，是大學(xué)生進行實戰(zhàn)的基礎(chǔ)保障。

2.精神文化層面

高?；@球文化主要體現(xiàn)在高校籃球精神文化，指高校師生在長期的籃球文化實踐活動中形成的世界觀、人生觀和價值觀的總和。最能體現(xiàn)校園籃球精神文化的是CUBA聯(lián)賽的成功舉辦，CUBA是體育與文化的融合，滲透著濃郁的文化氣，參加CUBA聯(lián)賽的是全國著名的大學(xué)，普及度高，規(guī)模宏大，是高?；@球人才施展各自天賦才華的地方。隨著CUBA在高校以及社會上影響力不不斷擴大，越來越多的高校開始重視這一賽事，因為CUBA不僅能夠提高參賽學(xué)校的知名度和影響力，而且能夠促進高校之間的文化交流，豐富高校校園文化生活，推動校園的精神文明建設(shè)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

3.制度文化層面

高?；@球制度文化是指組織高?；@球運動的各種機構(gòu)，這些管理機制和規(guī)章制度是高?；@球運動順利開展的保障。例如，學(xué)?；@球協(xié)會組織了師生籃球賽，學(xué)校體育運動委員會組織了校園籃球賽、體育部組合了院系之間的比賽等等，還有規(guī)范籃球運動的規(guī)則條文等，所以高?；@球文化才能有序不亂的進行。

三、高校籃球文化建設(shè)與促進大學(xué)生全面發(fā)展

校園籃球文化的傳播和建設(shè)，能夠促進大學(xué)生更加積極的參與到籃球運動中去，校園籃球文化建設(shè)包含了三個方面：校園籃球物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)。三大建設(shè)所營造的籃球氛圍，所創(chuàng)造的籃球環(huán)境和條件，對大學(xué)生的全面發(fā)展具有促進作用。第一，校園籃球物質(zhì)文化建設(shè)就是不斷增加籃球器材設(shè)施、籃球場館以及與籃球有關(guān)的有形的物質(zhì)基礎(chǔ)?；@球場館增多了，學(xué)生參與籃球運動更加便利了，那么參與的頻率就會增加，不斷提高身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，以及籃球技術(shù)水平，同時在對抗中培養(yǎng)吃苦耐勞，頑強果敢的品質(zhì)，促進大學(xué)生的全面發(fā)展。第二，校園籃球精神文化建設(shè)就是通過不同渠道大肆地宣傳籃球運動，使大學(xué)生對籃球運動有更深一步的認(rèn)識，從而點燃他們的籃球激情，更多的參與到籃球運動中，形成校園籃球文化氛圍，增強對校園籃球文化的了解，通過大力宣傳校園籃球文化，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，增進健康，增強體質(zhì)，學(xué)會團隊協(xié)作，培養(yǎng)溝通交流能力，形成強烈的集體榮譽感和責(zé)任感，促進其全面發(fā)展，適應(yīng)社會的需要。

四、結(jié)語

高?；@球文化是校園文化不可分割的一部分，具有強大的教育性，其落腳點是以人為本，促進人的全面發(fā)展，大學(xué)生是高校受教育群體，充分利用校園籃球文化，使之發(fā)揮最大的教育價值，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其成長為社會需要的人才。

參考文獻：

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[3] 劉霞，何航飛.高校籃球文化建設(shè)探索[J].河南職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報.2010.26（6）：714-717.