黃雯珂 綿陽中學實驗學校

社會在進步，生產力水平不斷提高，人們的收入也在增加，同時，可供選擇的商品、服務種類也呈現爆炸式增長。作為新時代成長起來的“00后”，我們的消費行為必然會體現出自己的特征。作者將站在一個高中生的角度，對身邊同學的消費行為進行分析。

一、高中生消費內容

作為高中生，在校時間一般在10個小時以上，而且，高中生的活動范圍相對來說比較小，大多數情況時都是奔波于“家-學校”這條直線上，只有個別時候才會去居住地周邊進行一些小的娛樂活動。高中生的主要消費內容如下。

（一）學習用品

高中生的第一要務是學習，在這個階段，學習用品的消耗將成為高中生主要的支出。一般來說，學習用品的大頭在教輔資料方面。以整個學期來看，開學階段學生會購買大量的紙質資料，無論是輔導書，還是試卷真題，都是對自身有益的。

此外，以學期為單位來看，平日里的筆、本子等消耗品的數量也不是一個小數字，這一點會因人而異，但是完成每天基本的功課量是必須的，也就意味著，這部分開支有一個相對比較穩(wěn)定的下限。

除了這些基本品，部分同學還會購買一些電子設備如電子詞典、電子書等產品為自己的學習助力。雖然現階段手機功能已經非常強大，但是并不是所有同學都會帶手機。當然，購買電子設備的同學也是少數，其消費也都是一次性的。

還有一部分就是極少數的同學了，他們會在網絡上購買一些專業(yè)教程，值得一提的是有些有志于出國的同學會提早進行語言的訓練，這部分開支就不可估計了。

（二）飲食起居消費

學習用品是必需品，剩下的其他費用便因人而異了。一般的學校都設有食堂，食堂可以滿足基本的三餐需求，但是作為高中生這樣一個活潑好動的群體，會有很多人另外購買一些東西來滿足口腹之欲，此外，對于住校生來說，平日里生活起居的日用品也是一筆開銷。

（三）服飾消費

基本上所有學校都會有自己的校服，學生當中有不少會直接穿校服。但是愛美之心人皆有之，大多數同學還是會購買一些衣服為自己增添亮色。

（四）娛樂消費

這里的娛樂消費泛指各種各樣的娛樂活動所產生的消費。大致包括體育鍛煉、好友聚會、電影歌劇、游戲充值等等一系列消費。由于娛樂活動種類繁多，在此處就不一一列舉了。

值得一提的是，隨著電子信息技術的發(fā)展，虛擬服務消費已經異軍突起成為了高中生消費行為當中很重要的一部分。由于現階段的管理不是很完善，這部分消費可能隱藏的巨大問題需要我們有所警惕。

二、高中生消費特點

由于家庭收入水平提高，高中生的消費能力也在逐步攀升，呈現出一種多元化、網絡化的趨勢。高中生沒有自己的收入，只能從父母和親戚那里得到零花錢或者是壓歲錢進行消費，除了必需品以外，高中生在精神層面的消費越來越多。但是，由于個別家長的溺愛，導致了他們的孩子手中有了很多零花錢，這些同學也沒有控制好自己，揮霍錢財。比如說，有個同學喜歡玩大型游戲，可能就會把自己的零花錢以至于生活費全部搭進去，更有甚者，會偷偷取得父母的賬號密碼為自己在虛擬世界的欲望買單。

在消費行為上，男生和女生也有不同。男生更喜歡買體育用品或者是虛擬物品，而女生更喜歡服飾以及一些配飾、護膚品等。但是有一點是相通的，那就是買零食，無論男女，在吃這一項是可謂是不分伯仲。

高中生的消費有沖動的特點，會隨大流、湊熱鬧，買一些自己本身用不到的東西。這與高中生現階段的社會認知水平較低有關。還有少部分同學進行消費純屬賭氣消費，由于高中生有很強的自我意識和叛逆心理，可能會出現明知不合適也會強行消費的情況。

三、高中生消費可能存在的隱患

高中生作為手里有錢而又不成熟的消費群體，容易成為很多商家的目標客戶群。在各種信息的誘導之下，高中生可能會出現一些不合理的消費行為，本節(jié)將主要討論這些不合理行為可能帶來的危害。

（一）阻礙學生價值觀形成

如果學生沒有自己的辨識能力，只認牌子、看潮流，勢必會使學生的價值觀發(fā)生變化，會讓他們認為牌子、時尚才是第一位的，而不會去考慮物品的實際價值。這樣的消費觀念對于高中生價值觀的形成是很不利的。

（二）帶來家庭負擔

由于現在的高中生家中都是獨生子或者是獨生女，如果出現有求必應的情況，那對家庭經濟來說無疑是一種巨大的負擔。如果家庭實在承擔不起消費，有的同學可能會找其他人借錢，極個別同學可能會鋌而走險，掉入高利貸的陷阱，最終傷害了自己，也傷害了自己的父母。

（三）引發(fā)同學矛盾

同學們的家境不同，消費水平也就不同。家境富裕的同學會購買高檔物品，也會用請客吃飯的方式維持自己的小圈子。反過來看家境一般的同學，自己的消費水平只能夠滿足日常需要，并不能有多余的錢財進行大量社交。長此以往，富裕的同學可能會打心里看不起家境一般的同學，后者也有可能因為經濟差距產生自卑心理。以上情況如果出現，均不利于班級的和諧發(fā)展和團結。

（四）耽誤學習時間

在高中階段，雖然說兼職的情況不常見，但是還是會有個別同學會因為各種各樣的原因出去兼職。一般來說，高中生的日常消費對于一個家庭不是太大的壓力，即使是實在有困難，也有來自學校、政府以及民間機構的支持，不至于上不了學。這些兼職的同學都是想過上更好的生活，但是不想張口向父母要錢，就挑沒有課的時間出去兼職?？墒沁@樣的兼職收入很低，對時間也是一種極大的浪費，對于我們爭分奪秒備戰(zhàn)高考的人來說，真的是得不償失。更有甚者，有的想兼職的同學會落入各種兼職陷阱，造成更多的經濟損失。

四、樹立正確的消費意識

如上文所說，高中生在進行經濟活動的時候會遇到不少的隱患，那么，如何避免這些問題也是當下教育需要重視的一個問題。要讓高中生形成正確的財富觀念和消費觀念，家庭、學校、社會需要通力合作。

（一）增強財富教育，樹立財產意識

現階段，很多家長和老師都認為高中生的任務只有學習，忽視了其他方面的培養(yǎng)。然而，對于一個即將踏入“準社會”（大學）的學生來說，形成自己對于財富的認知是極其重要的。在日常生活中，家長和學校應該給學生灌輸一點基本的經濟知識，督促學生形成良好的消費習慣。如果有條件，可以給學生稍微提及一點關于理財方面的知識。這樣一來，同學們既能學會控制自己的消費行為，又能懂得父母的不易，還能學習到基本的理財知識，可謂是一舉多得。

（二）過濾社會不良信息

學生的周圍充斥著大量良莠不齊的信息，很多有鼓動性的信息很容易勾起學生的不合理購物欲望。社會、學校、家長需要對信息進行甄別，過濾掉那些不合適的信息。同時，學生自己也要加強對信息的辨識能力，有自己的認識，最大程度上避免誘導信息對自己的影響。

對于商家來說，發(fā)布一些促銷信息無可厚非，但是在所有活動當中必須遵守相應的行業(yè)規(guī)則以及法律法規(guī)，不應該有虛假宣傳、夸大宣傳甚至是銷售陷阱在里面。

（三）增強法律意識

法律是治國的基本準繩，作為高中生，我們要熟悉與自己息息相關的一些法律常識，保護自身的合法權益。一旦我們在消費行為中產生了損失或者是發(fā)現了不合法的信息，我們要有相當的警覺性，勇敢地拿起法律武器維護自己的合法權益。同時，我們要警惕近兩年悄然興起的形形色色的網絡貸款業(yè)務，作為高中生，我們一定要堅決抵制此類業(yè)務。

五、結語

本文從現實中存在的高中生消費信息入手，對高中生的消費行為作了詳細的分析，同時提出了現階段高中生在消費活動中可能存在的隱患，對社會、學校以及學生自身提出倡議，提高高中生自己的財富觀念水平。