張幾木 (遼寧師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 116000)
從創(chuàng)傷理論視角下解讀《紫色》中茜麗的創(chuàng)傷
張幾木 (遼寧師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 116000)
《紫色》講述了遭受家庭創(chuàng)傷、婚姻創(chuàng)傷的女主人公茜麗,最終在黑人女性同胞的幫助下,擺脫人生的困境,成為自己命運(yùn)的主人的故事。文章旨在揭示艾麗斯.沃克倡導(dǎo)黑人女性之間建立深厚的情誼,通過(guò)自立自強(qiáng),最終實(shí)現(xiàn)婦女解放的美好愿望。
創(chuàng)傷 ;自我意識(shí);自我身份
艾麗斯.沃克是當(dāng)代杰出非裔美國(guó)女作家,她的作品展現(xiàn)真實(shí)的黑人生活,引發(fā)了全世界對(duì)黑人民族的關(guān)注。其代表作品《紫色》于1983年榮獲普利策獎(jiǎng)、全國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)和全國(guó)圖書(shū)評(píng)家協(xié)會(huì)獎(jiǎng)?!蹲仙返膯?wèn)世引起了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的廣泛關(guān)注。這部作品主要介紹了女主人公茜麗在父權(quán)制及種族歧視下的夾縫中艱難生存,最終在黑人女性同胞的幫助下,走出人生的困境,成為自己命運(yùn)的主人的故事。
創(chuàng)傷理論源自德語(yǔ)“traumatizo”,本意是指由于外力作用對(duì)人體造成的傷害。隨著心理學(xué)的發(fā)展,創(chuàng)傷理論逐漸從醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展到心理學(xué)領(lǐng)域。美國(guó)心理學(xué)會(huì)將心理創(chuàng)傷界定為創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙,也就是說(shuō),“遭受過(guò)強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷或經(jīng)歷了重大事件后發(fā)生的延遲性精神病理性反應(yīng)的一類(lèi)應(yīng)激障礙?!?。創(chuàng)傷研究包括受虐的婦女兒童,少數(shù)族裔等弱勢(shì)群體。近年來(lái),創(chuàng)傷理論應(yīng)用于心理學(xué)和精神分析學(xué),并拓展至歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)等學(xué)科。
1.家庭創(chuàng)傷
茜麗的母親病情嚴(yán)重,身體狀況每況愈下,因此無(wú)暇顧及茜麗,并給予她情感上的關(guān)懷。相反,當(dāng)她看到丈夫虐待茜麗,沒(méi)能及時(shí)伸出援助之手。在她繼父的蒙蔽下,茜麗的母親一直認(rèn)為茜麗行為不端正,在她彌留之際,一直不斷地咒罵茜麗,斥責(zé)茜麗笨手笨腳。
茜麗的繼父在茜麗年僅14歲時(shí)奸污了她,并且對(duì)茜麗進(jìn)行威脅恫嚇,“除了上帝,你最好不要對(duì)誰(shuí)說(shuō),否則,你媽媽會(huì)給氣死的”,逆來(lái)順受的茜麗選擇了忍氣吞聲。繼父的獸性行為無(wú)疑給茜麗帶來(lái)難以磨滅的精神創(chuàng)傷,茜麗唯獨(dú)通過(guò)給上帝寫(xiě)信來(lái)訴苦。曾經(jīng)企圖通過(guò)上學(xué)讀書(shū)獲得心靈的救贖,也被繼父無(wú)情地剝奪了。在繼父看來(lái),茜麗的價(jià)值僅僅在于在家中充當(dāng)勞動(dòng)力及性工具,并且聽(tīng)命于他。在缺乏愛(ài)的家庭氛圍下,茜麗難以獲得愛(ài)與歸屬感,導(dǎo)致了茜麗自我意識(shí)的迷失。
2.愛(ài)情創(chuàng)傷
茜麗的繼父對(duì)茜麗產(chǎn)生了厭惡感,于是將茜麗許配給了X先生。X先生不堪忍受照顧眾多孩子的壓力,于是勉強(qiáng)答應(yīng)了這樁婚事?;楹筌琨愊萑肓怂馃岬目嚯y中。X先生隨意打罵茜麗,將她視為自己的泄欲工具,茜麗對(duì)此充滿(mǎn)了反感,她向莎格傾訴:“我一點(diǎn)也不愛(ài)這樣,這像啥樣子,他爬到你身上......翻下來(lái)就睡著了?!盭先生毫不顧及茜麗的感受,只是一味貪圖享樂(lè)。在X先生心目中并未將茜麗當(dāng)做人來(lái)看待, X先生這么做,無(wú)疑是剝奪了茜麗的尊嚴(yán)與自由。長(zhǎng)期生活在充滿(mǎn)壓迫與歧視的家庭氛圍中,茜麗幾乎處于崩潰的邊緣。
對(duì)于創(chuàng)傷者來(lái)說(shuō),必須通過(guò)合理的方式將自我從創(chuàng)傷的陰霾中解脫出來(lái)。如建立安全感、哀悼過(guò)去、與他人建立聯(lián)系、創(chuàng)傷書(shū)寫(xiě)、建立自我身份等。
1.安全感的建立
莎格是X先生的情人,善良、美麗、敢愛(ài)敢恨,并且富有同情心。與莎格在一起,茜麗精神愉悅。在莎格精神層面的引領(lǐng)下,她重新認(rèn)識(shí)了自己。長(zhǎng)期以來(lái),茜麗飽受家庭、愛(ài)情的創(chuàng)傷,過(guò)著被人侮辱,受人嘲弄的生活,以至于她一味沉浸在自我否定的世界里。茜麗認(rèn)為自己的身體丑陋不堪并且充滿(mǎn)污穢,因此對(duì)自己的身體深?lèi)和唇^。莎格想要喚起茜麗對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí),于是鼓勵(lì)茜麗正視自己的身體,引導(dǎo)茜麗在鏡前脫下自己的衣服,欣賞自己。此刻的茜麗感到自己的身體熠熠生輝。身體意識(shí)的覺(jué)醒使茜麗獲得了存在感。同時(shí),莎格賦予她溫柔的撫摸,茜麗有生以來(lái)第一次全身心地感受到幸福的滋味。莎格的關(guān)愛(ài)徹底擊垮了茜麗的最后一道防線,她向莎格吐露出多年保守的秘密,哭訴著自己過(guò)去曾被繼父奸污的不幸遭遇,以及X先生對(duì)自己身心的傷害與摧殘。獲悉了茜麗的處境,勇敢地站出來(lái)替茜麗發(fā)聲,警告X先生停止向茜麗施暴,否則與其決斷。莎格的袒護(hù)使得茜麗無(wú)畏生活中風(fēng)雨,將茜麗從沉重的家庭生活中解脫出來(lái),從此走上反抗父權(quán)制的道路。
2.與他人建立聯(lián)系
赫爾曼稱(chēng)創(chuàng)傷者需要在與他人建立關(guān)系中恢復(fù)創(chuàng)傷。通過(guò)建立新的社會(huì)關(guān)系,創(chuàng)傷者可以建立安全的生活環(huán)境,并恢復(fù)信任、安全、親密感、身份等心理需求。
索菲亞是哈潑的妻子,身強(qiáng)力壯,桀驁不遜并且毫不畏懼男性權(quán)威。她深?lèi)?ài)哈潑,但常常違背哈潑的命令。在哈泊看來(lái),老婆應(yīng)該服服帖帖。然而索菲亞為了爭(zhēng)取自己在家中的平等地位,不但不服從,反而與哈泊大打出手。這一切令茜麗驚訝不已,她內(nèi)心深處敬佩索菲亞的反抗精神,然而不幸的是,當(dāng)哈泊向茜麗討教管制索菲亞的方法時(shí),她則教唆哈泊毆打自己的妻子。這也充分說(shuō)明,茜麗的冷漠正是父權(quán)制帶來(lái)的惡果。索菲亞知曉后與茜麗對(duì)質(zhì),愧疚的茜麗吐露了自己的心聲。索菲亞原諒了茜麗,并且鼓勵(lì)她勇于與X先生進(jìn)行抗?fàn)?。之后,茜麗與索菲亞共同縫制衲被,彼此的隔閡在姐妹之間的合作中,逐漸消融。黑人姐妹之間相互鼓勵(lì),相互協(xié)助,為茜麗提供了精神上的滋養(yǎng),促使茜麗進(jìn)一步走出創(chuàng)傷的陰霾。
3.自我身份的建立
在女性同胞的幫助下,茜麗的女性意識(shí)逐漸覺(jué)醒。并且最終勇于反抗父權(quán)制的禁錮,獲得精神的解脫。當(dāng)茜麗告知X先生要與莎格到孟菲斯市生活時(shí),X先生大發(fā)雷霆,并且辱罵茜麗,茜麗毫不客氣地予以反駁:“我很窮,我黑乎乎的,我也許很丑,又不會(huì)燒菜。一個(gè)聲音對(duì)所有聽(tīng)者說(shuō),不過(guò),我還活在世上?!避琨惖乃枷霃谋粍?dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),反映出茜麗對(duì)自我存在與價(jià)值的充分認(rèn)識(shí)。X先生未能阻攔茜麗離去的決心,茜麗毅然決然地與莎格一同前往孟菲斯市,追求二人的幸福生活。在孟菲斯市,莎格外出演出,茜麗則在家中為莎格制作各種款式各種顏色的褲子。工作培養(yǎng)了茜麗獨(dú)立自主的能力,是茜麗實(shí)現(xiàn)自我的關(guān)鍵一步。隨著時(shí)間的推移,莎格為他人制作出各式各樣的褲子,許多人慕名而來(lái)購(gòu)買(mǎi)。最終,憑借自己的智慧與才干,莎格成立了自己的一家大眾襯褲非有限公司。做褲子不僅僅是茜麗賴(lài)以生存的手段,更是茜麗自我身份建立的標(biāo)志。
《紫色》描述了茜麗經(jīng)歷的婚姻創(chuàng)傷、家庭創(chuàng)傷以及在黑人同胞的幫助下擺脫創(chuàng)傷的困境,最終自力更生的故事,揭示出作者呼吁黑人女性之間建立深厚的情誼,并且自立自強(qiáng),最終實(shí)現(xiàn)婦女解放的美好愿望。
[1]施琪嘉.創(chuàng)傷心理學(xué)[M].北京:人民衛(wèi)生出版社,2013.
[2]于艷玲.《價(jià)值與超值:創(chuàng)傷理論研究的現(xiàn)狀及展望-評(píng)〈創(chuàng)傷理論的未來(lái):當(dāng)代文學(xué)與文化批評(píng)〉》.[J].外國(guó)文學(xué)研究,2016.
[3]艾麗絲.沃克.《紫色》[M].楊仁敬譯.北京.北京十月文藝出版社 ,1982:1.
張幾木,研究生在讀,研究方向:英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué),學(xué)校:遼寧師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。