樂敏潔 丁利和

摘 要：高校體育社團作為高校各類社團中必不可缺的一部分，現今已呈多樣化的發(fā)展，表現出了其旺盛的生命力。高校體育社團在豐富大學生業(yè)余生活的同時，既增強了大學生的身體素質，又提高了大學生的社會適應能力。該文通過查閱大量相關文獻資料對大學生參加各類體育社團的表現及影響做了大量深刻細致的研究與思考，清晰具體地表現了高校體育社團對大學生社會適應能力提高的重要作用，如溝通能力、協(xié)作能力及競爭意識的形成等方面有著積極的促進作用。對此，倡導高校加強對體育社團文化的建設，重視其作用并予以積極引導。

關鍵詞：高校體育社團 大學生 社會適應能力

中圖分類號：G807.1 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）05（a）-0140-02

Analyses About the Sports Community's Impact on College Students' Social Adaptation Ability

Yue Minjie Ding Lihe

（Wenzhou Medical University， Wenzhou Zhejiang， 325035， China）

Abstract： As an essential part of all kinds of community in colleges and universities， the development of college students sporting organization have been diversified， showing its vigorous vitality. College students sporting organization not only enrich college students' extra-curricular life， but also enhance the students' physical quality and improve the college students' social adaptation ability. Throughconsulting a large number of relevant literature， we have done a lot of deep and meticulous research and thinking about college students` performance in participating in all kinds of sports clubs and the influence of these. It shows clearly and specifically the important role of the college sports associations in the raise of students' social adaptation ability such as communication and language expression ability， cooperation ability the formation of competitive consciousness. We advocate the college should strengthen the construction of sports organization culture， attaches great importance to the role of it and give an active guide.

Key Words： College students sporting organization； College students； Social adaptability

隨著社會競爭越來越激烈，大學生在掌握知識的同時，還需要具有良好的社會適應能力。然而現在許多大學生心理脆弱，社會適應能力低下。那么如何幫助大學生提高社會適應能力？ 研究表明，高校訓練隊隊員及具有良好運動習慣的大學生的自殺率大大低于其他同齡大學生，體育活動在大學生良好社會適應能力的形成過程中有著不可替代的作用。然而大多數高校的體育課比較枯燥，導致大學生對于體育課不感興趣，從而無法提高大學生的身體素質和社會適應能力。而各類體育社團的出現，增強了體育活動的趣味性、自主性與選擇性，彌補了這一缺陷，吸引許多大學生加入到這支隊伍中來。體育社團就像是一個小社會，在體育社團中，大學生能直面社會中的各類競爭、人際關系處理、合作完成任務、不可避免的沖突等，在實踐中不斷提高，在反思中不斷發(fā)展，從而有利于大學生心理水平的提升及社會適應能力的增強，為他們將來打下堅實的基礎。

1 相關概念的界定

1.1 社會適應能力的界定

國內外研究表明，社會適應是個體的一種綜合能力，其影響因素復雜，社會適應性是一個復雜而特殊的人格結構，對其評價也是一個綜合評價體系。而大學生社會適應能力是指大學生在學校和社會為達到與這兩個環(huán)境的和諧而所需掌握的一種全面而綜合的能力。大學生社會適應能力越強，對其自身發(fā)展及社會發(fā)展越有利，反之，只會被社會淘汰。

1.2 高校體育社團的主要活動形式及內容

高校體育社團是指在高校范圍內，大學生自發(fā)組織并參與其中，以特定的某項體育活動為載體的群眾性體育組織。高校體育社團種類繁多，類型不一，以活動項目和活動形式進行劃分，主要有田徑類，球類，棋類，健美舞蹈類，競技類等。而組成社團的主要形式有自發(fā)性，兼職教師指導和專職教師指導這三種形式。高等學校學生體育社團的活動形式多樣，主要以培訓和輔導為主，其他還有自由活動，社團內的比賽和社團間的友誼賽。

2 高校體育社團對大學生社會適應能力的積極作用

2.1 有利于提高大學生的溝通能力

體育社團活動內容豐富多樣，除了常規(guī)的每周活動外，還會經常性地組織或參加各級各類的比賽，因此，它是一個面向多方的團體，會員可以結交來自四面八方的同學和其他學校的學生，還要與相關專業(yè)的指導老師，學長學姐以及社會人士交往，通過這種多方位的接觸交往方式，大學生可以學到如何向不同的對象表達及與他們進行不同目的的溝通，以達到高效率的結果。通過參與體育社團的活動，學生有意識地提高了溝通與語言表達能力，從而提高了社會適應能力。

2.2 有利于增強大學生協(xié)作能力

高校體育社團是一個自愿性團體組織，由學生自己創(chuàng)立，自己管理。社團里的所有規(guī)章制度和活動計劃都是由學生自己制定及組織。每個社團為成功開展一項活動，都必須經歷如何開展活動，怎么拉到贊助等任務，而大學生為完成自己的責任，就需要會員之間相互協(xié)調、相互合作。此外，體育活動通常是團體的活動，如排球，足球等，在平時活動和訓練中，隊員之間不斷增強肢體和眼神的了解，形成一種默契，從而發(fā)揮最佳的團體效益，創(chuàng)造優(yōu)異的成績。于是在這過程中，就要求大學生形成良好的團隊協(xié)作能力，能夠積極與他人配合，為團隊的榮譽而一起努力。大學生在校期間多參加體育社團舉辦的各種團體活動，能夠有效的增進他們的團隊協(xié)作能力，提高其團隊協(xié)作意識。

2.3 有利于形成大學生競爭意識

現代社會充滿機遇與挑戰(zhàn)，大學生要想適應這個社會，擁有競爭意識是十分必要的，只有具備高度的競爭意識，才能不被社會所丟棄，牢牢立足于現代社會。體育文化與競爭意識密不可分，體育文化中每時每刻體現著競爭意識，就像奧林匹克精神所強調的“更快、更高、更強”。同時，體育活動充滿了各種規(guī)則，體現著公平，公正，公開的競爭意識。公正的裁判和嚴格的規(guī)則可以幫助培養(yǎng)大學生們樹立公平競爭的意識。而在競賽過程中，每個人都盡力去發(fā)揮自己最大的潛能，通過日積月累的努力，關鍵時刻的爆發(fā)力以及不同尋常的謀略去取勝，為自己爭得榮譽，為團體贏得光榮，大學生的競爭意識逐漸增強。

3 結語

綜上所述，體育社團對于大學生的社會適應能力的提高具有十分重要和積極的作用。因此，高校應注重體育社團的發(fā)展，促進體育文化的建設，探索恰當的途徑與方法，實現體育效益的最大化，提高大學生的社會適應能力。建議高校應加大對于體育社團建設的資金投入，做到每個社團都有專職老師的配給，大力宣傳體育社團和體育文化，讓體育文化滲透到高校的方方面面，更好地完成大學體育教學的目標。

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