作者簡介：葉倩茹（1994-），女，漢族，浙江義烏人，浙江師范大學教師教育學院小學教育專業(yè)碩士研究生在讀，研究方向：小學教育、語文。

[中圖分類號]：I106 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2017）-18--01

挪威籍英國作家羅爾德·達爾（Roald Dahl）一生中最后一部兒童文學作品，正是《瑪?shù)贍栠_》（Matilda）。就像武林高手會選自己在晚年的時候、嘔心瀝血地寫出絕世武功秘籍一般，達爾似乎也是這么做了——從這部作品中，能夠感受到達爾一貫的構(gòu)思奇特、情節(jié)緊湊、集幽默荒誕機智為一體的兒童幻想作品寫作特色，我們能夠體會到犀利的語言、對現(xiàn)實的譏諷、豁達的態(tài)度與幽默的筆觸?；蛘哒f，就像達爾自己是挪威的血統(tǒng)+英國的成長的綜合體，《瑪?shù)贍栠_》是英國式幽默+北歐式童話的結(jié)合。

《瑪?shù)贍栠_》中的相關(guān)情節(jié)和角色的設(shè)置和達爾的成長生活經(jīng)歷密不可分。比如達爾的校園生活過得并不愉快，據(jù)他的自傳中描述，在他寄宿的學校里，充滿了粗暴的體罰、極其嚴格的校長、偏心的老師，甚至一個常常辱罵學生的女舍監(jiān)。相對應(yīng)的，達爾在《瑪?shù)贍栠_》中展現(xiàn)了一種可怖的校園環(huán)境——可怕的小學校長：特朗奇布爾小姐，是個女巨人，女暴君，長相相當“男人婆”，曾經(jīng)是一名出名的鏈球運動員，認為小孩子是“臭蟲”，她認為自己是無所不能、無所畏懼的。可事實上，她還是被蠑螈嚇壞了，一部分原因是她的無知，沒有學好生物——家長可能會教育小孩子“無知是多么可怕”，還有一部分原因，自然是她對自己太自信、太理所當然了。她讓每個孩子都畏懼她，“誰要是得罪了她，她就會把這個孩子像廚房攪拌器里的胡蘿卜那樣榨成汁”。在這樣的校長的高壓、希特勒式的“統(tǒng)治”下，孩子們的小學環(huán)境該是多么糟糕啊，僅從教育心理學的觀點看，便能判定這是違背了兒童心理發(fā)展和認知結(jié)構(gòu)的不當表現(xiàn)，這比中國這幾年曝出的“虐童案”的殘酷指數(shù)上了好幾個等級。當書中提到亨尼小姐在特朗奇布爾小姐的“獨裁”下，不僅以優(yōu)異的成績從這所學校畢業(yè)，而且憑借著自己對自由的向往的勇氣而離開了由特朗奇布爾小姐“控制”的“紅房子”，亨尼小姐的角色能夠被分辨為“意志堅強”的“好角色”。在中國，小朋友在學校被老師輕輕責罵了，家長會不停地抱怨這個老師，或是干脆“抄起家伙”或“動用可能及的權(quán)勢把這個校長趕出學?！薄Ｏ啾戎?，那些英國家長們的處理態(tài)度可“冷酷無情”得多。查閱了上世紀八九十年代英國的教育狀況，發(fā)現(xiàn)在當時的家庭教育和家校溝通上，確實存在著許多漏洞，如成人“輕視”兒童，兒童的“自尊”常常受“侵犯”，家長是絕對的權(quán)威等等。所以說，《瑪?shù)贍栠_》的校長形象的形成，除了依靠達爾本人肆意的想象、兒時并不愉快的經(jīng)歷外，還和當時的社會教育背景相關(guān)聯(lián)，這就不難聯(lián)系到當年《瑪?shù)贍栠_》一出版便引起孩子們的支持（孩子們閱讀后，覺得仿佛自己就是那個懲罰大人不當行為的瑪?shù)贍栠_，看著這些大人被羞辱，有種解氣的感覺）、成人們的反對（大人們認為這些情節(jié)是低級趣味）。

當然，作為完美主義和以兒童為中心的作家，達爾巧妙地在《瑪?shù)贍栠_》中進行了反擊，比如在中文版的書籍中的一段發(fā)生在亨尼小姐瑪?shù)贍栠_和亨尼小姐的對話——“‘有一些我實在喜歡，瑪?shù)贍栠_說，‘但是，有一些我覺得實在乏味?！隳芨嬖V我一本你喜歡的嗎？‘我喜歡《獅子、女巫和衣柜》，瑪?shù)贍栠_說，‘我覺得C.S.劉易斯先生是為很好的作家。但是他有一個缺點，他的那些書一點滑稽的東西都沒有?！阏f得對。亨尼小姐說?！袪柦鹣壬臅锘臇|西也不多?，?shù)贍栠_說。‘你認為所有的兒童書都應(yīng)該有滑稽的東西嗎？亨利小姐問道?！艺J為是的，瑪?shù)贍栠_說，‘兒童不想打人那馬嚴肅，他們愛笑。……‘我非常喜歡查爾斯·狄更斯，瑪?shù)贍栠_說，‘他一直使我哈哈大笑，特別是那位匹克威克先生?！?/p>

并且，達爾還把自己的愛好引入了《瑪?shù)贍栠_》。達爾本人的愛好主要是閱讀，最喜歡的小說家是吉卜林等強調(diào)英雄主義的小說家。關(guān)于英雄主義，在《瑪?shù)贍栠_》中，是顯而易見的，因為達爾將主人公瑪?shù)贍栠_設(shè)置成了一個小英雄——瑪?shù)贍栠_雖然是個小女孩，但是她聰明睿智、才華橫溢、非常有主見，甚至有超能力。在書中，瑪?shù)贍栠_也很好地履行了小英雄的責任，懲惡揚善——①在家里，面對愚蠢的家人，發(fā)動智慧的大腦，想出了“強力膠”、“染發(fā)劑”等事件；在學校，面對暴力的特朗奇布爾小姐，她運用自己的超能力，將裝有蠑螈的水杯打翻到特朗奇布爾小姐身上，使特朗奇布爾小姐經(jīng)歷一次恐懼，使孩子們被壓抑的心情得到了一些解放；②運用超能力，幫助善良、堅強的亨尼小姐，從她無恥的姨媽（特朗奇布爾小姐）手中，奪回屬于她已故的父親留下的遺產(chǎn)。

但需要注意的是，這是兒童書，是給兒童閱讀的，中國是一個社會主義國家，其階級基礎(chǔ)和資本主義英國有著比較大差異，譯者任溶溶先生應(yīng)該是考慮這一點，才省去“兒童不宜”的部分，其他比如情節(jié)等部分的翻譯，還是在尊重原文的基礎(chǔ)上，貼合了中國小讀者的胃口?？墒牵嗄嵝〗愕挠⑽拿荋oney，是甜蜜蜜、美味、給人好心情的蜂蜜，達爾在書中給她設(shè)定的“善良的大人”的角色——在開學第一天，她得到了一年級所有孩子的心。這是在英文名中才能領(lǐng)會到達爾給小讀者的提示。