張瀚文

您是明月里的清風，是清風里的素弦。

您歌唱一切向上的枝葉，您用歌聲溫暖春天，尤其溫暖著我們這群懵懂少年的心。

您是暗夜里的燭光，即使熄滅了，那探求真理的意志、偉大的生命的光輝永存，照亮著學生們不斷前行的道路。

我所能做的，就是手執(zhí)繪筆，用飽含熱情之墨，繪我們與你們這無法了結(jié)的情之羈絆……

繪燭光——引前進

您是否還記得，剛?cè)雽W時的那個不合群的孩子？敬愛的班主任，那時的我對于新的一切感到陌生，成了“獨行俠”。我不愿與人交往，讓您深深掛記在心。我記得極清，那天傍晚，夜的翅膀已經(jīng)覆蓋大地，我跑步回到教室，您也走了過來。您朝我微笑著，我第一次發(fā)現(xiàn)原來您的微笑那樣明亮甜蜜，如棉花糖。剎那間，我心靈的壁壘被擊碎。您坐下來給我講了許多。您告訴我只有消除“我行我素”的心理屏障，才能融入集體，感受大家對我的愛；何必要強裝“自立自強”而拒人于千里之外？您知道嗎？那天我懂得了很多。從此，班級里多一個“廣交天下英雄好漢”的姑娘。

您就是那燭光啊，引我前進。

繪歌者——吟諒歌

您是否還記得，曾和您一起在球場上揮汗如雨的我們？那群踢得一腳爛球的孩子們？還記得，有一次，您連晃幾名球員直奔球門而來。小胖陳一看不好，來了個“秋風掃落葉”。結(jié)果，球沒碰著，卻把您鏟了個四腳朝天。同學們害怕地圍了上來，您卻一骨碌地爬起來，大聲嚷著：“禁區(qū)內(nèi)也敢犯規(guī)，點球，點球！”說完抱著足球放到球門前……您那“衣衫不整”的樣子以及臉上得意的神情，與我們目瞪口呆的表情相呼應，活脫脫一個“老頑童”呢！

您就是位歌者，體育老師，永遠吟唱著寬容體諒之歌。

繪素弦——奏壯曲

我還記得您，數(shù)學老師。那天您在講臺上畫圓的場景，我真的無法忘懷。年少的我們不喜歡拖堂，您卻堅持畫完一個圓。猶記得大家當時的不滿，有的說“隨便畫個圓吧”，有的說“學校打鈴是干什么用的”。而我，看著您，只覺得您迂腐。后來，我們才知道您正在用動完手術(shù)的手畫圓。汗水滑過您的臉頰，但您不在意。您只為全神貫注畫好一個圓，一個漂亮的圓。愧疚密密麻麻圍住了我，我想告訴您，這是我見過的，最完美的圓。

您就是那根素弦，演奏著敬業(yè)奉獻的悲壯之歌。

繪著繪著，我不禁又憶起前不久，升學離校的學哥學姐返校的情景：一個個和你們手拉著手，熱絡地聊著，高中的趣事，成長的煩惱，學業(yè)的成就……那一刻他（她）們又回到了從前，圍著你們高談闊論的中學時代了吧？不久后，我也會像他（她）們一樣，離而復返，把我們對你們的思念、感激，手拉手，認真地說給你們聽。

【作者系遼寧省大連市育明高中一年級（11）班學生】