陳春麗

2016年海南省中考古詩(shī)詞賞析題，命題選材以名家名篇為重點(diǎn)，來(lái)自人民教育出版社和江蘇教育出版社初中語(yǔ)文教材的共有篇目。本題有兩道題，第1題要求考生從詩(shī)歌中找出能夠表達(dá)詩(shī)人“心境高遠(yuǎn)、自由閑適、恬淡愜意”的兩個(gè)詞語(yǔ)，主要考查考生理解詩(shī)歌內(nèi)容、把握詩(shī)人情感的能力。第2題要求考生用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)句“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”所展現(xiàn)的畫面，考查考生品析詩(shī)歌意境的能力。分值一共5分，第l題2分，第2題3分。

在評(píng)卷中，主要依據(jù)下面幾點(diǎn)進(jìn)行評(píng)分。第1題答案唯一，每空1分，填對(duì)得分。第2題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：有描述性的語(yǔ)言，且表意正確，給3分；只是對(duì)句子進(jìn)行翻譯性的表述，給2分，如“山中的氣息和夕陽(yáng)的美景是如此的美好，小鳥(niǎo)們呼朋引伴回家了，表達(dá)詩(shī)人的悠然自得和恬淡心境”；僅用翻譯性的語(yǔ)言表述且翻譯不完整，給1分，如“太陽(yáng)穿過(guò)云霧照人山間，鳥(niǎo)兒飛回到自己的巢穴中”；不符合語(yǔ)境或表意不正確，不給分。

兩道題考生得分情況如下：

古詩(shī)詞賞析題本非難題，題量也不大，卻是中考語(yǔ)文試題中的“失分大戶”?？忌痤}出現(xiàn)失誤，主要原因如下：

一、審題不嚴(yán)謹(jǐn)

第1題只有24.6%的考生拿到滿分，約40%的考生答題時(shí)找不著北.答案五花八門，如“人境”“采菊”“南山”“真意”“忘言”。有些考生干脆把“心遠(yuǎn)地自偏”和“悠然見(jiàn)南山”兩個(gè)詩(shī)句填進(jìn)去，不管它是詞語(yǔ)還是詩(shī)句，可見(jiàn)其審題非常不認(rèn)真。

二、理解不到位

第2題，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)句展現(xiàn)的畫面，應(yīng)該說(shuō)部分考生是理解詩(shī)句“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的意思的，但由于他們對(duì)題目中的“描述性語(yǔ)言”不理解.所以僅僅做了翻譯性的表述，因此只能得2分。

三、表達(dá)能力差

有些考生對(duì)第2題的題目要求是理解的，可由于表達(dá)能力差，只能做到表意正確，不能做到生動(dòng)形象，因此不能得滿分。本題只有11.81%的考生得了滿分.近1/3的考生得了零分。本題符合要求的答案應(yīng)該是這樣的：太陽(yáng)下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗；外出覓食的鳥(niǎo)兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)地飛同巢穴。其中“籠罩在漸漸升騰的云氣之中”“呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)”，就是生動(dòng)形象的描述性語(yǔ)言。

若想提高古詩(shī)詞賞析題的答題正確率，教師在教學(xué)中一定要注意意象、情感、意境三要素，引導(dǎo)學(xué)生深入體味古詩(shī)詞的意境及作者的情感、態(tài)度。首先，要善于引導(dǎo)學(xué)生把握古詩(shī)詞內(nèi)容，特別是抓住關(guān)鍵性的詞語(yǔ)來(lái)品味古詩(shī)詞的語(yǔ)言，理解作者的思想感情；其次，要有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中讓學(xué)生加強(qiáng)練筆，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的表達(dá)方式和技巧的理解，提高學(xué)生理解、賞析經(jīng)典名句的內(nèi)容及表達(dá)效果的能力，提高學(xué)生的欣賞品位；最后，要規(guī)范學(xué)生的答題方式和答題語(yǔ)言。