付強

自上世紀以來，人類就以前所未有的規(guī)模和強度影響著環(huán)境，改變甚至破壞自然生態(tài)系統(tǒng)，氣候變暖、風沙肆虐、河流污染、霧霾加劇等問題，已殘酷地擺在了人類面前?！吧鷳B(tài)系統(tǒng)的健康，不僅包括農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)，還包括城市等各類型生態(tài)系統(tǒng)的健康?！碧K美蓉講道，“生態(tài)系統(tǒng)的健康和相對穩(wěn)定是人類賴以生存和發(fā)展的必要條件，維護與保持生態(tài)系統(tǒng)健康，促進生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)，是關系到人類前途和命運的重大課題?！?/p>

城市生態(tài)系統(tǒng)健康，事關每一個人。人類朝夕生活的都市，特別是容納著上千萬人的特大城市，對健康生態(tài)系統(tǒng)的要求自然不言而喻。一方面，城市作為安身立命之所承載著我們的喜怒哀樂，人類有必要保障健康的城市環(huán)境；另一方面，城市作為復雜巨系統(tǒng)又具有邊界多層、結構多樣、功能多元、過程錯綜等特征，顯得神秘莫測。要想針對復雜的城市生態(tài)系統(tǒng)做好研究工作，并非易事。從選定專業(yè)的那一天起，十幾年過去，蘇美蓉始終堅守著這份心底認定的工作。

樂為健康城市守望者

該如何理解“城市生態(tài)系統(tǒng)健康”呢？蘇美蓉作了形象的解釋：“首先有一個概念——城市生命體，就是說城市在結構、功能、行為、發(fā)展演化等方面都具體生命體特征，可以將其類比為一個有機生命體。在這個基礎上，城市生態(tài)系統(tǒng)健康就跟人體健康一樣好理解，既要保證各要素健康，又要求各要素交互作用形成的整體也健康?！薄俺鞘懈梭w一樣，也需要做體檢。從整體觀出發(fā)，用系統(tǒng)的方法把城市生態(tài)系統(tǒng)涉及到的自然、社會、人文、經(jīng)濟等不同的要素綜合起來考慮，用適宜的方法給城市做體檢，來判斷其是否健康。如果不夠健康，那么它的問題在哪里，就需要進行具體的診斷識別?！薄鞍衙}——診斷——識別——開方子”，蘇美蓉強調(diào)，在整個過程中最主要的是對整個城市復雜系統(tǒng)做整體判斷，“我們強調(diào)的是整體性和系統(tǒng)性”。

城市生態(tài)系統(tǒng)健康，不僅意味著由自然環(huán)境和人工環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)的健康和完整，也意味著城市居住者的健康和社會健康。城市生態(tài)系統(tǒng)結構合理，經(jīng)濟生產(chǎn)、社會生活、環(huán)境凈化等各項活動才能有序進行，才能使各子系統(tǒng)在各司其職的基礎上保障系統(tǒng)穩(wěn)定發(fā)展：過程有序，物質(zhì)、能量、信息才能被高效利用，各部門才能協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)；功能完善，系統(tǒng)自身才能維育更新，人類才能健康發(fā)展；人與自然和諧，自然、技術、人文才能充分融合，城市發(fā)展對內(nèi)部及周邊環(huán)境才不會產(chǎn)生不良影響。而這些，都離不開科學的城市生態(tài)規(guī)劃與管理，城市生態(tài)系統(tǒng)健康評價是一種有效工具。換言之，要想做出合理的規(guī)劃，就要先對城市健康做出綜合評價，以使規(guī)劃有據(jù)可依、有章可循。

正是基于此，多年來，蘇美蓉圍繞城市生態(tài)系統(tǒng)健康做了大量研究工作，主持完成國家自然科學基金項目“基于生態(tài)熱力學的城市生態(tài)系統(tǒng)健康評價研究”、中國博士后科學基金特別資助項目“面向生態(tài)系統(tǒng)健康的城市綜合管理”等國家級項目4項。

在國家自然科學基金項目“基于生態(tài)熱力學的城市生態(tài)系統(tǒng)健康評價研究”中，蘇美蓉圍繞城市生態(tài)系統(tǒng)健康評價與診斷問題，以城市生態(tài)過程為主線，引入生態(tài)熱力學方法對城市生態(tài)系統(tǒng)中各種生態(tài)流進行統(tǒng)一核算與模擬；在此基礎上構建和發(fā)展城市生態(tài)系統(tǒng)健康評價指標體系，基于內(nèi)在生態(tài)過程和生物物理基礎視角，從系統(tǒng)效率、系統(tǒng)結構、代謝強度、緩沖容量、環(huán)境負荷5個方面系統(tǒng)分析城市生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能特征。同時，鑒于城市生態(tài)系統(tǒng)健康的不確定性與相對性，建立城市生態(tài)系統(tǒng)健康集對分析模型，構造參考集優(yōu)化傳統(tǒng)的健康標準，多維度評價城市生態(tài)系統(tǒng)的相對健康狀況。項目還開展了實證研究：從空間維度比較了中國典型城市相對健康水平，劃分了中國城市健康狀況類型，分析了中國城市健康等級空間分布規(guī)律，提出了分地區(qū)、分類別調(diào)控建議；從時間維度分析了北京市生態(tài)系統(tǒng)健康狀況的多年變化趨勢，辨識了城市健康發(fā)展的關鍵限制因子，針對性提出了分階段管理建議，為我國城市生態(tài)規(guī)劃與管理提供科學依據(jù)與方法支撐。

此外，該項目在研究過程中密切關注近年來相關領域的研究動向，結合逐漸明晰的新問題與新思路，還額外完成了各城市子系統(tǒng)的健康空間格局研究，探索性開展了中國多城市低碳發(fā)展水平比較與模式識別、北京與紐約等著名世界城市間宜居性和公共健康水平的比較研究，以期在統(tǒng)籌考慮國際理論前沿、國家現(xiàn)實需求、廣大民眾生存訴求的前提下，實現(xiàn)對城市生態(tài)系統(tǒng)健康狀況更全面深入的剖析。

歷時3年，該項目取得了一定研究成果，在國內(nèi)外主流期刊發(fā)表論文20余篇，其中SCI收錄10余篇，超額完成原定成果產(chǎn)出計劃。研究成果受到廣泛關注，多篇文章成為下載次數(shù)最多和最熱點論文，并被國際權威科技媒體跟蹤報道。同時，該項目核心成果成為國家科學技術進步獎二等獎《城市及區(qū)域生態(tài)過程模擬與安全調(diào)控技術體系創(chuàng)建和應用》、教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎一等獎《多尺度生態(tài)核算與城市生態(tài)模擬及調(diào)控技術》的重要組成部分。

蘇美蓉目前正主持國家重點研發(fā)計劃課題“《城市群生態(tài)安全調(diào)控技術集成及協(xié)同監(jiān)管平臺構建與示范》”、國家自然科學基金項目“基于代謝過程的城市生態(tài)系統(tǒng)健康動力學分析”。她一直在守望健康城市這條道路上努力前行著，正如其在某次申請書中提到的那樣，“吾雖愚鈍，但于研究中終有所感悟，唯愿繼續(xù)耕耘，如若能為提高我國城市生態(tài)系統(tǒng)健康水平盡綿薄之力，實乃吾之幸慰?！?/p>

甘當健康學生呵護者

談到求學和工作經(jīng)歷，蘇美蓉多次提到了一個詞“幸運”。從大學幸運結緣自己的專業(yè)，到工作中一直受到導師、領導、同事們的關心、照顧與幫助，這一路走來，蘇美蓉總說自己是一個幸運的人。而幸運之神，從不會那么輕易降落到每個人身上?；蛟S正因為幸運難能可貴，她告誡自己要珍惜，要堅持?！斑x擇自己感興趣的事，一直堅持做下去?！蓖瑫r，作為導師的蘇美蓉也是這樣教導學生的。

作為老師，她認為很重要的一點是“要相信每一個學生都有他的優(yōu)點和長處，作為老師要盡可能地多給他一些時間，發(fā)現(xiàn)他的長處，另外是讓學生自己也意識到他自己的優(yōu)勢，他會更有自信，逐漸堅定自己的研究興趣，這樣才能更陽光地生活，才能有更好的、更長遠的發(fā)展?！备鶕?jù)每個學生的不同特點，讓他們能做自己感興趣的事，這也是蘇美蓉的親身體會?！拔易约核裱木褪遣徽撋蠈W階段還是工作階段，希望能夠更多地做自己感興趣的事情?！彼?jīng)常跟學生們講：“做科研是一件苦差事，要坐得住、耐得住寂寞，而選一個自己感興趣的方向很重要，因為這樣才能有比較持久的動力走下去?！?/p>

蘇美蓉覺得，教師這個職業(yè)雖然辛苦，但很有價值。一方面，自己可以去幫助和培養(yǎng)學生，看著學生們成長進步會很欣慰；另一方面，正因為每位學生都有優(yōu)點和可愛之處，老師也可以從學生身上學習和受益。

說到辛苦，家人、朋友和學生都會經(jīng)常勸她多休息。當回憶上一次閑暇之時，蘇美蓉已經(jīng)記不太清了。現(xiàn)在廣東省東莞理工學院任職的她，只依稀記得上次休息逛街還是半年多前在北京姐妹來送行的時候。盡管不能像大部分女性一樣享受娛樂或生活，但對于當初的選擇，蘇美蓉沒有過多怨悔。她說：“無論在哪里，都要把該做的事情做好，遵從本心就好。”

盼做健康祈愿者

除了城市健康，蘇美蓉目前也主持了關于城市群健康保障的課題，希望能拓展研究尺度，助力國家的區(qū)域協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略。說到國家，她也希望大家能生活在健康中國里，除了保護生態(tài)環(huán)境，還特別希望我國在借力國際優(yōu)秀研究人才方面借鑒其他國家經(jīng)驗，“就像德國的洪堡學者真的是一項長遠的人才戰(zhàn)略。如果我們也能讓世界各國優(yōu)秀人才通過學術交流感受并喜歡上我們的文化，那應該是偉大的人才投資”。

回到現(xiàn)實，蘇美蓉也表達了自己的期望，“當然，眼下最現(xiàn)實的心愿還是希望研究團隊能不斷發(fā)展壯大，學校能發(fā)展得越來越好，這樣我們也將更好更快地進步?！?