楊學龍+李倩

（曲靖醫(yī)學高等?？茖W校，云南 曲靖 655000）

【摘 要】高校教育資源是促進高校不斷發(fā)展的前提，但高校的教育資源有限、高校教育資源利用不合理為高校教育事業(yè)的發(fā)展帶來極大的困難。高校在教育資源有限的情況下，要注重提高教育資源的合理利用，提高教育資源的利用效率，使得高校教育資源能夠真正發(fā)揮其作用，不斷促進我國高校教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高校；教育資源；利用效率

高校作為我國重要的人才基地，對我國人才培養(yǎng)、國家經(jīng)濟發(fā)展具有重要作用。但高校由于教育資源有限，對高校教育人才培養(yǎng)產(chǎn)生嚴重束縛，高校如何利用有限的教育資源進行教育，使高校教育水平能夠得到不斷提高，促進高校學生不斷發(fā)展，是現(xiàn)階段高校發(fā)展應該重視的問題。

一、高校教育資源利用效率現(xiàn)狀

（一）教育經(jīng)費不足

高校的教育經(jīng)費主要由國家財政統(tǒng)一調(diào)配，在我國現(xiàn)階段高校不斷擴招使得我國高校辦學資源不足，讓高校原本緊缺的教育經(jīng)費更加短缺。高校的教育經(jīng)費不足嚴重影響了高校教育事業(yè)的不斷發(fā)展，不利于高校優(yōu)化現(xiàn)有資源調(diào)配，不利于高校各種教育資源的更新，嚴重阻礙了高校教育事業(yè)的發(fā)展。

（二）效益觀念淡薄

隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校之間的競爭也日益激烈。高校間的競爭已不是占地面積和學生人數(shù)的競爭，在未來的高校教育競爭中，科研成果和學術(shù)成果將會成為高校競爭的重點。在我國現(xiàn)階段的高校教育中，存在盲目攀比的現(xiàn)象，學校不能充分利用現(xiàn)有資源促進科研技術(shù)的發(fā)展和學術(shù)水平的提高，把教育資源盲目運用，沒有充分挖掘教育資源的潛力以促進學校更好的發(fā)展。

（三）教育資源浪費嚴重

我國高校教育資源浪費嚴重，一方面學校會大量引進一些設(shè)備，另一方面原本的設(shè)備閑置或者廢棄。高校原有的設(shè)備也能滿足學?，F(xiàn)有的發(fā)展，但高校對高配置的盲目追求使教育資源沒有得到合理配置，使得教育資源浪費嚴重。這不利于高校各項事業(yè)的合理開展，增強高校競爭力，促進高校不斷發(fā)展。

（四）人才流動不合理

高校間的人才流動，主要是高校教育人才在行政和學術(shù)之間的流動。但在高校的人才流動過程中，大多數(shù)人才由學術(shù)轉(zhuǎn)為行政，由行政轉(zhuǎn)為學術(shù)的人才較少。這使得高校優(yōu)秀的教育資源不斷流失，不利于高校教育水平的不斷提高，對高校學術(shù)水平的提高產(chǎn)生嚴重影響，不利于促進高校競爭力的提高。

二、如何提高我國高校教育資源利用效率

（一）增強節(jié)約意識

我國高校教育經(jīng)費不足不是一時一刻能改變的問題，高校在教育經(jīng)費不足的現(xiàn)狀下，要宣傳節(jié)約意識，促進高校教育資源的合理利用。高校資源節(jié)約意識要滲透到高校教育的各個方面，讓高校教育工作者注重資源節(jié)約，促進資源的有效利用，提高資源利用效率。高校要注重節(jié)約意識的宣傳，讓全體工作者樹立節(jié)約意識，在全校工作者的共同努力下，學校能夠?qū)⒐?jié)約下來的資源進行合理利用，提高高校教育資源的利用效率。

（二）注重教育資源效益

我國高校要注重優(yōu)化教育資源，使教育資源能夠真正發(fā)揮其作用，把教育資源進行集中利用，充分發(fā)展高校的科研成果和學術(shù)水平，不斷提高高校教育資源利用效率，提高高校競爭力。高校注重教育資源的效益，有利于使高校有限的教育資源得到充分利用，提高高校教育質(zhì)量和教育規(guī)模，使得高校各方面能夠得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

高校教育資源的效益發(fā)展，需要高校樹立科學合理的發(fā)展觀，不盲目攀比，注重高校內(nèi)部建設(shè)。科學合理的發(fā)展觀能夠為高校資源的合理配置產(chǎn)生積極的導向作用，讓學校能夠把教育資源充分投入到增強學校教育建設(shè)之中，提高高校教育資源的利用效率，推動高校內(nèi)部不斷優(yōu)化發(fā)展，使高校能夠更加適應時代的發(fā)展，促進高校不斷發(fā)展。

（三）注重教育資源配置

高校教育資源在配置的過程中，要通過不斷的優(yōu)化，使教育資源能夠充分利用，提高教育資源的利用效率。學校對于教育設(shè)備的更新要有理性的評價，對于確實陳舊過時的要及時更新，但不盲目求新求異，對于能滿足教育需求的設(shè)備要合理利用，使得教育資源得到合理配置。教育資源的合理配置能夠促進教育資源利用效率的提高，使高校教育資源能夠得到充分利用，提高高校教學效率和教學質(zhì)量，促進高校教育不斷發(fā)展，提高高校教育競爭力。

（四）加強師資隊伍建設(shè)

高校的師資隊伍是高校教育重要的辦學資源，高校要注重實施激勵機制，充分調(diào)動教師隊伍的積極性和主動性。高校要能夠吸引教育人才，不斷擴大和優(yōu)化教育隊伍，提高高校教育質(zhì)量。高校要能夠留住教育人才，使得這些人才在學校教育建設(shè)事業(yè)中充分發(fā)揮作用，促進高校教育資源的有效利用，提高高校教育資源利用效率。

（五）促進資源共享

高校在發(fā)展過程中，要注重加強各高校間的溝通和聯(lián)系，促進高校教育資源共享。高校教育資源共享能夠節(jié)約教育成本，提高高校教育資源利用效率，資源共享也能夠使優(yōu)質(zhì)的教育資源充分發(fā)揮其作用，推動我國高校教育不斷發(fā)展。高校教育資源共享是時代發(fā)展的要求，隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，共享資源必將成為時代發(fā)展的潮流；高校教育資源共享是促進高校不斷發(fā)展的要求，隨著高校之間的聯(lián)系不斷加強，共享資源能夠促進高校教育事業(yè)的不斷發(fā)展；高校教育資源共享是高校人才培養(yǎng)的要求，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，資源共享能夠提高高校教育質(zhì)量，為國家培養(yǎng)出更加專業(yè)化的人才。

三、總結(jié)

高校教育資源是促進高校不斷發(fā)展的前提，但高校的教育資源有限、高校教育資源利用不合理為高校教育事業(yè)的發(fā)展帶來極大的困難。高校在教育資源有限的情況下，要注重提高教育資源的合理利用，提高教育資源的利用效率，使得高校教育資源能夠真正發(fā)揮其作用，不斷促進我國高校教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

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