梁華麗

摘 要：采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、訪談等方法對校園集體舞在百色市中小學(xué)體育活動中開展的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，找出校園集體舞在百色市中小學(xué)體育活動中開展存在的問題，進(jìn)而提出促進(jìn)校園集體舞在百色市中小學(xué)體育活動中開展的策略，旨在為校園集體舞進(jìn)入百色市及同類城市中小學(xué)體育活動提供理論參考。

關(guān)鍵詞：百色市；中小學(xué)校；校園集體舞；策略

一、前言

為促進(jìn)教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)模式的創(chuàng)新，我國推廣了集健身、娛樂、藝術(shù)于一體的校園集體舞，它的開展不僅可以鍛煉身體，培養(yǎng)良好的高尚情操，舒緩學(xué)習(xí)的氛圍，而且有助于改善中小學(xué)生身體形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、審美能力。然而百色市屬于經(jīng)濟(jì)文化相對落后的地區(qū)，現(xiàn)有的中小學(xué)校大部分受到教學(xué)觀念、經(jīng)濟(jì)條件等因素的制約，校園集體舞的開展還存在許多問題，嚴(yán)重制約了學(xué)校體育的發(fā)展。

二、校園集體舞在百色市中小學(xué)體育活動開展過程中存在的問題

（一）百色市中小學(xué)校場地不足、設(shè)備不齊全

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，場地設(shè)施不足是百色市中小學(xué)體育教學(xué)中存在的主要問題。由于校園集體舞包含了各種各樣的旋轉(zhuǎn)動作與隊(duì)形隊(duì)列的變化，所占用的空間比較大，地面要求平坦，大部分中小學(xué)校人數(shù)多、空地少、操場小，這就導(dǎo)致了很多學(xué)校無法開展校園集體舞。

（二）百色市中小學(xué)校體育舞蹈師資缺乏，現(xiàn)有教師教學(xué)水平不一

據(jù)調(diào)查：目前百色市中小學(xué)校只有百色中學(xué)有一名體育舞蹈教師，說明百色市中小學(xué)專業(yè)體育舞蹈教師缺乏。和其它運(yùn)動項(xiàng)目不同，體育舞蹈要求專業(yè)性強(qiáng)且具備一定的音樂節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，所以，并不是每一位學(xué)習(xí)體育專業(yè)的教師所能勝任的。

（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對開展校園集體舞重視不夠

從調(diào)查的五所中小學(xué)的情況看：領(lǐng)導(dǎo)對在學(xué)校開展校園集體舞持有不同態(tài)度，其中有一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)很重視開展校園集體舞，其余四所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對于是否開展此項(xiàng)目持一般態(tài)度?？偟膩砜?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于開展校園集體舞的積極性并不高。

（四）舞種不夠豐富，不利于學(xué)生選擇

據(jù)調(diào)查，學(xué)校開設(shè)的舞蹈課程并不多，每個學(xué)期就教一套舞蹈，對于學(xué)生來說，一個學(xué)期反復(fù)跳一種舞蹈會讓他們覺得枯燥又無聊，要想他們長時間保持較好的學(xué)習(xí)興趣不太可能；從中小學(xué)生的性格特點(diǎn)來看，他們的性格具有嘗試性、探索性等特點(diǎn)，對于學(xué)習(xí)內(nèi)容很難保持長時間的興趣。校園集體的舞種太少，而且有些校園集體舞所選擇教學(xué)的舞種過難，舞步復(fù)雜且多，這使學(xué)生學(xué)起來很吃力，慢慢地就失去了學(xué)習(xí)的興趣。

（五）百色市中小學(xué)體育課過于傳統(tǒng)、單一

據(jù)調(diào)查：中小學(xué)校上田徑課的有30.7%，籃球的有27.5%，乒乓球的有22.9%，而上羽毛球與氣排球有18.9%，由此可見，百色市中小學(xué)校的體育課的內(nèi)容比較單一，大多是田徑類和球類，而體育舞蹈類的課程還沒有在學(xué)校開展，導(dǎo)致上課內(nèi)容過于傳統(tǒng)，體育課形式單一，教學(xué)模式落后。

（六）宣傳不到位，教師、學(xué)生的認(rèn)識不足

據(jù)調(diào)查，百色市教育部門對在學(xué)校開展校園集體舞沒有做好相關(guān)工作，沒有積極去宣傳并給予支持，很多學(xué)校一些教師不了解校園集體舞，校園集體舞作為一項(xiàng)新興的運(yùn)動項(xiàng)目，還沒有讓廣大師生、學(xué)生充分認(rèn)識，這嚴(yán)重的影響了校園集體舞的推廣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有16.6%的教師認(rèn)為沒有必要在學(xué)校開展集體舞，目前教師對校園集體舞的認(rèn)識并不夠，甚至覺得沒有必要在學(xué)校開展校園集體舞，這就影響了校園集體舞的推廣。

三、百色市中小學(xué)體育活動中開展校園集體舞的可行性研究的策略

（一）可采用穿插、分散形式進(jìn)行集體舞教學(xué)，解決場地不足的問題

據(jù)調(diào)查，大部分學(xué)校存在場地、設(shè)施短缺的問題。在集體舞教學(xué)中，教師可選擇空地較多的位置進(jìn)行教學(xué)，比如將學(xué)生分散在學(xué)校舞蹈練習(xí)室、學(xué)?；▓@等空曠場地進(jìn)行，不應(yīng)該只局限在操場進(jìn)行練習(xí)，也可以將它與其他體育項(xiàng)目穿插練習(xí)，例如和籃球、健美操等需要場地相對較少的項(xiàng)目結(jié)合練習(xí)，充分利用可用資源。

（二）加強(qiáng)校園集體舞種的創(chuàng)編力度，豐富教學(xué)內(nèi)容

據(jù)調(diào)查，校園集體舞的舞種過少，不利于學(xué)生的選擇，直接影響校園集體舞的開展。中小學(xué)生對新鮮事物更感興趣，充滿好奇心，十分樂意去學(xué)習(xí)，所以要不斷給學(xué)生傳授新的知識，促使學(xué)生思維能力的提高。在內(nèi)容選擇上，盡量選取簡單新穎的舞蹈，要選取具有代表性、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，以便學(xué)生能更好的把握動作的節(jié)奏；在內(nèi)容編排上，盡量編排簡單、大方的動作，也可以根據(jù)百色市少數(shù)民族的舞蹈來進(jìn)行創(chuàng)編，適當(dāng)加入百色市原始的特色舞蹈元素，以此來豐富校園集體舞的內(nèi)容。

（三）將校園集體舞納入中小學(xué)體育課程

據(jù)調(diào)查，百色市中小學(xué)體育課程過于傳統(tǒng)、單一，要改善這一現(xiàn)象，可以考慮加入校園集體舞。校園集體舞主要是根據(jù)中小學(xué)生的身體特點(diǎn)來創(chuàng)編的，將它納入體育課程，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富體育課的內(nèi)容，解決百色市中小學(xué)校課程過于傳統(tǒng)的問題。

（四）加強(qiáng)專業(yè)師資培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生對校園集體舞的興趣

據(jù)調(diào)查百色市對校園集體舞的師資培訓(xùn)較少，不利于提高教師教學(xué)水平，因此加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度是當(dāng)務(wù)之急。對校園集體舞教師的培訓(xùn)不能只局限于理論學(xué)習(xí)或觀看錄像，而是要親自去實(shí)踐操作。在培訓(xùn)過程中，要弄清楚校園集體舞的精髓，要注意演練與實(shí)踐，注重舞蹈的編排和音樂的選擇。

（五）加強(qiáng)宣傳，加大校園集體舞的推廣力度

校園集體舞的開展需要社會的支持，營造良好的開展氛圍，所以有必要讓廣大師生、家長以及其他社會各界人士了解并知道它的必要性和重要性。首先，百色市教育部門要做好部署工作，把校園集體舞引進(jìn)學(xué)校課程里，將它作為一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容；其次，教育部門可以以各種形式組織各個學(xué)校開展校園集體舞的比賽，利用比賽的形式來引導(dǎo)各個學(xué)校開展校園集體舞的積極性，從而引起領(lǐng)導(dǎo)對校園集體舞的重視。

四、結(jié)語

校園集體舞作為一項(xiàng)新興的校園體育活動，對中小學(xué)生的身心發(fā)展、同學(xué)間的相互交往等都起著積極作用。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，百色市作為少數(shù)民族地區(qū)和落后發(fā)展地區(qū)，現(xiàn)有的中小學(xué)校仍然存在場地設(shè)施缺乏、師資力量不足、宣傳不到位等諸多問題，這些問題的存在影響著校園集體舞在百色市中小學(xué)體育活動中的開展，同時也影響著學(xué)校體育教育事業(yè)的發(fā)展。因此，百色市教育行政部門以及學(xué)校自身必須高度重視，采取各種有效措施，不斷改善這種現(xiàn)狀，以促進(jìn)中小學(xué)校體育事業(yè)的良性發(fā)展。

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