王慧麗

摘 要：進入新時期以來，社會發(fā)生了翻天覆地的變化，黨校黨建工作也面臨著各項挑戰(zhàn)。黨校是我們國家黨委的直屬單位，其黨建工作責(zé)任重大，甚至?xí)苯佑绊懙礁骷壭姓挝稽h員的黨性和素養(yǎng)。因此，分析目前黨校黨建工作的現(xiàn)狀、分析其存在的原因、提出創(chuàng)新的應(yīng)對路徑和策略，對黨校的黨建工作具有重大的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：黨校；黨建工作；發(fā)展路徑

黨校是我國對廣大黨員同志們開展思想政治教育的重要基地，黨建工作關(guān)系到黨校的健康發(fā)展，同時也是提高黨員科研水平和教育水平的重要保證。目前，黨校黨建工作面臨著對黨建工作的認(rèn)識不足、重視不夠、黨建人才隊伍建設(shè)較差、個別黨員干部政治意識不夠堅定、黨建工作服務(wù)意識有待提高等現(xiàn)狀。本文通過對這些現(xiàn)狀存在的原因進行分析，并提出相應(yīng)的創(chuàng)新路勁，如創(chuàng)新工作思路與理念、創(chuàng)新工作方法、運用現(xiàn)代化信息技術(shù)、落實各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、加強黨建干部隊伍建設(shè)等，試圖在新時期的社會背景下，為黨校黨建工作提供創(chuàng)新路徑的理論借鑒，希望能夠幫助黨校有效解決目前黨建作中出現(xiàn)的問題。

一、新時期黨校黨建工作面臨的現(xiàn)狀及問題

1、黨校黨建工作的重視程度還有待加強。從目前的情形來看，黨校對自身的思想政治教育工作還是較為重視的，也培養(yǎng)了一批又一批具有極高的黨性和素質(zhì)的黨員干部，然而，黨校卻在黨建工作上的重視程度有所忽視。黨校中甚至有領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為黨建工作可有可無，他們認(rèn)為在黨校開展黨建工作缺乏客觀性和現(xiàn)實性。這樣一種主觀認(rèn)知上的偏差，造成了很多人對于黨校黨建工作不予以重視，甚至在思想上和行動上都表現(xiàn)的極為不積極。個別黨員干部常常以工作忙為借口不參與黨校的黨建工作，導(dǎo)致黨校黨建工作開展起來極為困難。

2、黨校黨建工作的人員隊伍比較緊缺。任何工作的順利開展，都離不開具有極強的執(zhí)行力的工作人員的參與和推進。然而從目前我國黨校黨建工作的現(xiàn)狀來看，很多黨校都缺乏一支穩(wěn)定的黨務(wù)工作者，有的黨校甚至采取隨機抽出極為教師來開展黨建工作的情況。而黨校中不少老師專注于黨校教學(xué)、科研或行政工作，對黨建工作知之甚少，甚至有一定的拒斥心理，因此，導(dǎo)致黨校的黨建工作成效甚微。因此，黨校要著力培養(yǎng)一支對黨務(wù)工作有興趣、具有相應(yīng)的執(zhí)行能力的黨員干部隊伍來加強黨校的黨建工作。

3、黨校個別黨員干部的政治信念不夠堅定。黨校開展黨建工作，離不開黨員干部中每一位成員都要具有堅定的政治信仰和極高的政治覺悟。然而，一些黨校的黨員干部卻打心眼里認(rèn)為黨校的黨建工作可有可無，就是個形式而已，沒有較高的現(xiàn)實意義、教育價值、實踐價值等。黨員的政治信念不夠堅定，他們不僅不會積極的參與黨建工作，而且還會出現(xiàn)冷言冷語嘲諷黨建工作的情況，這種錯誤的認(rèn)知和行為直接影響到黨建工作的開展，因此，黨校要高度重視，并開展批評教育。

4、黨校黨建工作的服務(wù)意識還有待提高。在新形勢下，黨校黨建工作如果還固守原有的一套模式，則會極大的抑制黨員們參與到黨建工作中來，因此，黨校黨建工作要聯(lián)系實際切實轉(zhuǎn)變自己的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。唯有如此，才能保證在新形勢下帶領(lǐng)黨校的黨建工作承擔(dān)起新的任務(wù)。黨校的黨建工作是整個黨校建設(shè)的重中之重，同時，也和黨校的各項工作緊密相連，黨校的黨建工作要明確自身服務(wù)于黨校的其他相關(guān)工作的職責(zé)。在新時期，黨校要對黨建工作的功能進行重新定位，除了要重視黨員的思想政治教育之外，還要提高黨員干部的服務(wù)意識。

二、新時期黨校黨建工作的創(chuàng)新路徑分析

1、及時更新黨校黨建工作的思路與理念。時代在向前發(fā)展，我們面對的社會形勢也是千變?nèi)f化，在新時期，黨校的黨建工作面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)，要想提高黨校黨建工作的效率，增強黨建工作的生機與活力，黨校就要聯(lián)系社會實際情況和世界局勢，更新自身的工作理念。這樣，才將黨校的黨建工作與黨校的其他各項工作有機的結(jié)合起來，實現(xiàn)互動聯(lián)結(jié)、彼此促進，讓黨校的黨組織的功效在黨校的各項工作中被彰顯出來。具體的說，黨校的黨建工作應(yīng)該樹立“融入中心、服務(wù)大局”的工作思路和工作理念，讓黨建工作與黨校其他各項工作如教學(xué)、科研、行政管理等有機融合，實現(xiàn)黨建工作滲入黨校各項工作中去，讓黨校黨建工作落到實處。另外，黨校還要轉(zhuǎn)變自己的黨建工作理念，始終堅持以“三個代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀作為理論前提，并將習(xí)近平總書記的中國夢理論靈活的運用到黨建工作中去，聯(lián)系實際、與時俱進，不斷吸收各種創(chuàng)新因素，使黨建工作擺脫刻板、教條的印象，引導(dǎo)黨校教職人員和黨員干部樹立起符合新時期黨建工作思想政治需要的嶄新面貌。

2、黨建工作要努力創(chuàng)新工作方法。在新時期，黨校的黨建工作要從比較宏觀的角度進行全方位的工作思路的擴展，要根據(jù)黨校的實際情況分析研究得出比較先進的工作方法，也就是說，黨校的黨建工作在有目標(biāo)的引導(dǎo)廣大黨員干部積極主動的投身到黨建工作中來的同時，還要采取科學(xué)、先進的工作方法，這樣，才能對黨員干部實施高效的思想政治工作。由于當(dāng)今享樂主義、消費主義、金錢至上等西方觀念的入侵，黨校的黨建工作開展起來并不容易，這就需要黨校樹立一種長期工程的工作信念，在創(chuàng)新黨建工作方面，要堅持把黨員干部群眾從傳統(tǒng)的教育方法中解放出來，讓他們走向社會，把目光轉(zhuǎn)向全世界，鼓勵黨員干部積極參與到各項民主會議和社會實踐活動中去。當(dāng)然，這樣的工作方法上的創(chuàng)新，是以堅定的思想政治為基礎(chǔ)的，要保證各項工作不能脫離黨建工作的宗旨，保證各位黨員干部思想覺悟的堅定性和先進性。

3、黨校黨建工作離不開靈活運用現(xiàn)代化的技術(shù)工具。當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)達(dá)、科技進步，可以說，科學(xué)技術(shù)已改變了人們的生活方式和思維方式。在新時期的大環(huán)境下，黨校黨建工作從自身實際情況出發(fā)，建立一個符合社會實情和黨員干部需要的網(wǎng)絡(luò)化、科技化的工作體系變得尤為重要。現(xiàn)代社會是信息社會，如果黨校的黨建工作還固守傳統(tǒng)，其工作成效自然會被大打折扣。因此，黨校應(yīng)緊跟社會潮流，將現(xiàn)代化的先進技術(shù)應(yīng)用到黨建工作中去，讓網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)成為服務(wù)黨建工作的重要手段，利用網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)的優(yōu)勢，為黨建工作開辟更廣闊的教育空間與交流平臺。例如，有的黨校利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)龐大的容量、靈活的方式、豐富的信息資源等優(yōu)勢，開展一些網(wǎng)絡(luò)課程，有效的拓寬了黨員的政治視野，而且能夠讓黨員隨時隨地進行黨建學(xué)習(xí)和研究，擺脫了傳統(tǒng)的教室模式的不便利的情形，更能有效樹立一個優(yōu)秀的、現(xiàn)代化的黨建工程形象，提高黨校的黨建工作效率。

4、黨校黨建工作應(yīng)落實機關(guān)黨組織責(zé)任制。黨校黨建工作的創(chuàng)新，還需要相關(guān)黨組織工作責(zé)任制來提供基本的實施依據(jù)和制度保障，因此，必須明確，黨校黨建工作的創(chuàng)新過程必須充分落實好工作責(zé)任制。也就是說，黨校的黨委應(yīng)該對黨建工作負(fù)起總的責(zé)任，而校長就是第一責(zé)任人，相應(yīng)的，黨委書記就是分管責(zé)任人。黨校領(lǐng)導(dǎo)者必須在職責(zé)范圍內(nèi)做好各項黨建工作，并負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任，另外，黨校的各個基層黨支部書記則是直接責(zé)任人，他們要保證黨建的各項工作具體落實的實處，只有這樣的責(zé)任制，才能讓各級部門充分重視起黨校的黨建工作。因此，黨校的各級領(lǐng)導(dǎo)與負(fù)責(zé)人必須對黨建工作給予充分的重視，并在工作上做到一級對一級負(fù)責(zé)，在黨校內(nèi)部形成一個有序的一環(huán)扣一環(huán)的工作局面，使黨校的黨建工作得以順利展開。因此，在黨校內(nèi)部要逐步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理念和思想覺悟，以及實際的工作管理能力，并制定出相應(yīng)的激勵機制和績效考評制度，將這些制度切實落到黨建工作中去，提高黨校黨建工作的效率。

5、重視黨建干部隊伍建設(shè)。在黨校開展黨建工作，離不開建設(shè)一支執(zhí)行力強、政治信念堅定的黨員干部隊伍。這支隊伍的建設(shè)，首先必須要在思想上進行教育，使其具有堅定的共產(chǎn)主義信念。其次是要讓這一支干部隊伍充分認(rèn)識到黨校黨建工作對黨校的發(fā)展、對國家行政干部的政治教育的重要意義。另外，要讓這支隊伍接受新思想、新方法、新技術(shù)的學(xué)習(xí)和鍛煉，讓他們獲得不斷提升自我的機會，讓他們在工作方法上不斷研究、創(chuàng)新，將黨校的黨建工作做到最好。還有就是，當(dāng)前黨校的黨建工作人員工作瑣碎、繁多，由于不受重視，其在黨務(wù)工作中的地位不高，工作開展起來也不容易，然而，黨建工作的成員的工資待遇卻不夠高，這難免讓其有相當(dāng)?shù)男睦砺洳?。因此，黨校要特別注意黨建工作隊伍的管理和領(lǐng)導(dǎo)，同時，要在工資、福利上給予合理范圍的傾斜，同時，要聯(lián)系各個成員的優(yōu)勢，發(fā)揮他們的特長，讓他們在合適的崗位上發(fā)光發(fā)熱。另外，黨校還應(yīng)創(chuàng)造條件，為黨建工作成員提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機會，讓他們開拓視野、掌握最新的信息技術(shù)，然后以嶄新的工作理念和工作方法投入到接下來的黨建工作中。另外，黨校還可以通過合理的考評機制，給優(yōu)秀的工作成員晉升的機會、出國學(xué)習(xí)的機會等等?？傊?，一支工作能力過硬的黨建干部隊伍，對黨校的黨建工作具有舉足輕重的影響，黨校必須認(rèn)識到，對黨建干部人才的培養(yǎng)與任用，是黨校黨建工作取得成效的前提條件。

三、結(jié)語

總之，在新時期，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，經(jīng)濟水平不斷提高，社會形勢也是千變?nèi)f化，黨校肩負(fù)著培養(yǎng)黨的干部隊伍的重要職責(zé)，甚至對國家的未來發(fā)展都具有重大的影響意義。目前，黨校的黨建工作面臨著不少的問題，黨校必須擺正自己的位置，充分認(rèn)識到黨建工作的重要性，同時正視自身存在的問題，用實事求是、不斷創(chuàng)新的理念來開展黨校的黨建工作，緊跟時代腳步，在工作方法上、在思想理念上、在對現(xiàn)代化信息技術(shù)的運用上、在人才培養(yǎng)上等等都進行創(chuàng)新，從而為國家培養(yǎng)出具有黨性堅定、政治正確的黨員干部，為國家的未來發(fā)展肩負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

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