閆佳琦+張娜

摘要：在當(dāng)今社會下，更多的家長對孩子培養(yǎng)的越來越看重，他們越來越重視對兒童早期的教育，認(rèn)為孩子的早期教育甚至可能影響其后一生的行為。孩子的興趣很簡單，家長可以通過在生活中孩子可以接觸到的一切事物來教育他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們從生活中受益。既然要從生活中抓起，那孩子接觸到的一切事物都要用心設(shè)計，與此同時這些東西也成了促進(jìn)孩子價值觀正確樹立的重要工具，對兒童的早期教育起到了決定性的作用。

寫這篇文章的目的是在以設(shè)計心理學(xué)和有關(guān)兒童發(fā)展心理學(xué)的一些理論為基礎(chǔ)，通過觀察孩子生活里出現(xiàn)的東西在他們早期的影響研究，結(jié)合了現(xiàn)如今家長對孩子的教育趨勢發(fā)展的具體情況，得出一些能夠滿足大部分家長在孩子早期教育中理想要求的設(shè)計方向。

這篇文章分別從三方面進(jìn)行講述。最開始前部分為緒論，探討生活中哪些東西對孩子的影響占比比較重要和哪些東西可以加以改造設(shè)計。其次是針對這些對孩子影響占比重要的東西對孩子可以產(chǎn)生哪一方面的影響以及這東西本身可以具有什么意義來指明設(shè)計的方向。最后是以設(shè)計心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)等相關(guān)理論作為向?qū)В瑫r對產(chǎn)品理念進(jìn)行調(diào)研分析，最終選定通過對孩子身邊的事物的設(shè)來對他們進(jìn)行早期教育的方向。

關(guān)鍵詞：兒童早教；生活；創(chuàng)新設(shè)計

一、生活中的早期教育

在現(xiàn)如今我們的日常生活中，孩子生活接觸的東西更多是自己家里的各式各樣的生活用品，當(dāng)然玩具也是孩子不可或缺并且對孩子影響至深的一類，不過這篇文章并不對此進(jìn)行提及，主要是從孩子的生活用品切入。對于早期的兒童，通俗講的話，現(xiàn)在的家長觀念都很先進(jìn)，往往都意識到了早教對于孩子在未來社會中立足的重要性，越來越多的家長很愿意在孩子的早教上花費金額，然而并不是只有交給早教中心家長就可以高枕無憂，對于孩子的早教問題更多的還是家長的影響，家中的生活環(huán)境更是尤其重要，因此，在家里孩子接觸的東西對孩子的影響是尤其重要的。

從節(jié)約方向上來講，節(jié)約用水，節(jié)約用電；從生活習(xí)慣上來講，規(guī)律，約束，自律；從大的意義上講，孩子的價值觀更應(yīng)該往正確的方向上發(fā)展，比如說用電節(jié)約就可以是看電視和用電子產(chǎn)品的節(jié)制，電視以及電子游戲看的時間越長越浪費電，與此同時對眼睛的傷害還不??；另一方面，沒有哪一個小孩子是不愛吃甜食的，因而從糖果罐下手也是一項很不錯的想法；另外來講，很多的研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，懂得金錢的來之不易并且可以合理支配的孩子對他們未來的生活益處很大，這樣的話便可以從孩子對于金錢的概念處著手設(shè)計，教會他們金錢的來之不易以及合理運用得到的金錢。

綜合起來思考，投幣式設(shè)計特別適合應(yīng)用于孩子的生活中，可以教他們獲得硬幣，并教他們用硬幣來得到自己想要的東西或者實現(xiàn)自己喜歡玩的游戲自己喜歡看的電視節(jié)目都可以通過硬幣購買。投幣式設(shè)計可以約束限制孩子的使用量，設(shè)計的同時要符合節(jié)約的東西的含義，比如說水用多了產(chǎn)品會用干涸表示，顯而易見的表明水的珍貴性，從而告訴孩子為什么要節(jié)約；設(shè)計的糖罐要能顯示出糖吃多了對牙齒的壞處，通俗易懂，簡單明了，告誡孩子不可以吃太多的糖；而硬幣的取得可以教會他們金錢的來之不易，取得一個硬幣，要做對一件事情，并設(shè)計出一款可以表明硬幣是用辛辛苦苦的汗水掙來的，來之不易，應(yīng)當(dāng)珍惜。孩子天真可愛，根據(jù)他們的心理分析，設(shè)計他們喜愛的可愛的卡通類，顏色艷麗一些的他們往往也會感興趣。如果想要孩子愉悅的接受并喜歡上設(shè)計出來的產(chǎn)品，可愛，顏色亮麗，生動形象是至關(guān)重要的，設(shè)計要盡最大努力使孩子對設(shè)計出來的產(chǎn)品感興趣，要結(jié)合孩子的天性以及心理狀態(tài)，設(shè)計出吸引孩子的產(chǎn)品，這是很大的挑戰(zhàn)與成功。

二、早教產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計

（一）外形設(shè)計

在產(chǎn)品的外形上，為了適應(yīng)兒童的心理要求，盡可能將產(chǎn)品設(shè)計為卡通可愛類，色彩表現(xiàn)鮮明，小動物、植物形狀的產(chǎn)品很容易吸引孩子的注意力，使孩子對物品產(chǎn)生興趣。

（二）含義

設(shè)計產(chǎn)品的本身設(shè)計要在教育孩子的時候顯而易懂，一眼明了，可以是色彩的變化，可以是表情的變化，節(jié)約用水可以以水滴狀設(shè)計，少吃糖果可以用牙齒狀設(shè)計，而儲錢罐可以以汗水含義來設(shè)計等等。

（三）功能

設(shè)計產(chǎn)品的功能可以是一系列的，既然都要是投幣式，那么硬幣的獲取很重要，儲錢罐就可以設(shè)計為獲取硬幣的途徑，可以通過回答問題，可以通過幫助爸爸媽媽的勞動，而投幣式產(chǎn)品可以涉及到糖果的取食，電子產(chǎn)品的使用權(quán)等等。

三、適合兒童心理的產(chǎn)品理念

俗話說，三歲看老，越來越多的研究調(diào)研都表明了，早期教育真的可以影響孩子以后在未來生活中正確的價值觀的樹立，早教的成果對于一個孩子的影響可以從方方面面表現(xiàn)出來，影響的不只是一時而已。從兒童心理學(xué)的角度上分析，生活中巧妙的設(shè)計在無形之中就影響著孩子的行為與看法的認(rèn)知，潛移默化的久而久之就形成了好的生活習(xí)慣和正確價值觀的樹立，使其受用一生。雖然不能說沒有無用的設(shè)計，可是之所以這么用心設(shè)計了，必定是有其中的道理，從孩子最基礎(chǔ)的身邊著手設(shè)計的理念得到了很大的認(rèn)可，簡單方便的就對孩子進(jìn)行了早教，受益匪淺。

四、結(jié)語

從各項調(diào)查表明，對于孩子的早教必不可少，而實施早教又體現(xiàn)在各方各面，本文主要是從兒童生活中接觸到的日常產(chǎn)品著手運用，進(jìn)行合理的設(shè)計。同時合理的設(shè)計理念在產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計中是必不可少的，因涉及到兒童產(chǎn)品設(shè)計，更應(yīng)該注重的是安全性，可以說這是所有的產(chǎn)品都應(yīng)該具備的特性，其次要充分了解兒童的內(nèi)心需求與渴望，多多借鑒兒童心理學(xué)知識，設(shè)計出能夠即吸引了兒童的注意使其滿意又達(dá)到了早期教育的目的好的設(shè)計產(chǎn)品，這便是兒童早期教育產(chǎn)品設(shè)計的最大意義及目的之所在。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王振宇編著.兒童心理發(fā)展理論[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2000.

[2]馮君.論早期幼兒智力培養(yǎng)教育[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報，2005（06）.

[3]陳汗青編.著產(chǎn)品設(shè)計[M].武漢：華中科技大學(xué)出版社，2005.

作者簡介：閆佳琦（1994—）女，漢族，籍貫：遼寧朝陽，單位：沈陽化工大學(xué)工業(yè)與藝術(shù)設(shè)計系，研究方向：工業(yè)設(shè)計；

張娜（指導(dǎo)教師）（1984—），女，漢族，籍貫：遼寧省鞍山市，單位：沈陽化工大學(xué)工與藝術(shù)設(shè)計系，研究方向：工業(yè)設(shè)計。