關(guān)萍

摘要：高校進(jìn)行立德樹人工作的主要目的是要提高學(xué)生的思想道德水平，因此在實(shí)施教育的時(shí)候，需要通過各種措施，使學(xué)生可以主動(dòng)接受思想道德知識(shí)，養(yǎng)成良好的品行。在遇到學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、教育體制不完善、教師思想道德教育效果不佳等時(shí)，高校需要嚴(yán)格執(zhí)行立德樹人教育的要求，從細(xì)微處了解學(xué)生的心理需求，為其制定完善的教育體系，使學(xué)生可以健康成長。本文在進(jìn)行分析高校思想道德教育存在問題之后，確定有效的立德樹人教育方法，為高校培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)提供有效的借鑒。

關(guān)鍵詞：高校；立德樹人；長效機(jī)制

在互聯(lián)網(wǎng)被應(yīng)用到教育當(dāng)中之后，其雖然可以有效豐富教學(xué)的內(nèi)容，但是也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生受到各種信息的影響，因此高校在進(jìn)行立德樹人教育的時(shí)候，需要嚴(yán)格按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生正確面對網(wǎng)絡(luò)形形色色的信息，并且在生活中需要嚴(yán)格遵守道德的指示，注意自己的言行，保障學(xué)生的身心健康發(fā)展。同時(shí)高校的思政和德育工作需要進(jìn)行優(yōu)化，改革以往比較枯燥的教學(xué)方法，使學(xué)生可以輕松的氛圍當(dāng)中學(xué)習(xí)到更多思想道德知識(shí)，完善自身的言行和思想，使大學(xué)生可以成為一個(gè)品行端正、思想健康的社會(huì)人才。

一、堅(jiān)持以人為本，為學(xué)生選擇有效的教學(xué)方法

在我國提出“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀之后，高校教育也逐漸將其變成自身的發(fā)展的主要指導(dǎo)性價(jià)值觀，而立德樹人教育則是體現(xiàn)以人為本的重要措施，因此需要將立德樹人教育落實(shí)到底。首先需要根據(jù)高校的不同情況，選擇立德樹人教育的內(nèi)容，讓學(xué)生可以接受針對性的道德教育，使其不斷提高自身的思想道德水平。其次需要加強(qiáng)和學(xué)生的溝通，了解學(xué)生的心理需求，使立德樹人教育可以知道學(xué)生走出心理困惑，保持自己的心理的健康。最后在進(jìn)行立德樹人教育的時(shí)候，需要根據(jù)學(xué)生的具體情況，選擇一種學(xué)生可以接受的方式進(jìn)行傳授道德知識(shí)。比如可以進(jìn)行舉辦舞臺(tái)表演，讓學(xué)生自行參加舞臺(tái)劇的編導(dǎo)演工作。學(xué)生在編寫故事和演出的時(shí)候，可以受到故事的啟發(fā)，形成正確的價(jià)值觀。通過這種方式會(huì)減少學(xué)生對立德樹人教育的排斥，使其立德樹人教育可以融入到學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，促進(jìn)立德樹人教育效果的提高。

二、充分發(fā)動(dòng)教師的力量，為學(xué)生提供道德教育

立德樹人教育不是一朝一夕即可完成的，需要進(jìn)行長期的堅(jiān)持和努力才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，尤其是需要確定完善的制度，使教育工作可以順利完成。第一需要建立有效的人員管理制度，教師是立德樹人教育的主要力量，因此需要將教師聯(lián)系起來，向?qū)W生宣傳立德樹人教育的主要理念，使學(xué)生可以得到有效的道德教育，抵制成長過程中的不良誘惑。第二教師需要注意自己的言行，以自身為范例進(jìn)行教導(dǎo)學(xué)生形成良好的言行和正確的價(jià)值觀，使學(xué)生的言行受到良好的約束，養(yǎng)成懂禮儀、受紀(jì)律的好習(xí)慣。第三教師需要多和學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生心理困惑，幫助學(xué)生走出生活和心理的困境。同時(shí)對于一些對未來比較迷茫的學(xué)生，教師需要幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己，正確規(guī)劃自己的未來。第四教師需要指導(dǎo)學(xué)生使用正確的眼光進(jìn)行審視自己所處的位置，了解自己的成長所處階段，樹立正確的人生觀，減少外界對自己的干擾。特別是在遇到網(wǎng)上不良信息的時(shí)候，需要保持冷靜，正確獲取自己所需要的信息，屏蔽其他不良信息，保障學(xué)生的身心健康發(fā)展。

三、使課堂內(nèi)外進(jìn)行結(jié)合，提高立德樹人教育的效果

立德樹人教育需要跟隨社會(huì)的發(fā)展進(jìn)行調(diào)整，加入更多新的教育元素，才能使學(xué)生更容易接受思想道德知識(shí)，形成正確的價(jià)值觀。首先單靠課堂的教學(xué)，無法使學(xué)生真正理解和應(yīng)用思想道德知識(shí)，還需要和課后時(shí)間結(jié)合起來，確定有效課堂內(nèi)外教學(xué)制度，促進(jìn)教學(xué)效果的提升。比如可以利用互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)時(shí)性，讓師生在課堂內(nèi)外均可以在網(wǎng)上進(jìn)行交流，甚至在網(wǎng)上進(jìn)行立德樹人教育，使學(xué)生可以獲得更多獲取信息的途徑，豐富學(xué)生的思想政治知識(shí)。其次教師需要及時(shí)教導(dǎo)學(xué)生如何正確面對各種互聯(lián)網(wǎng)信息，學(xué)會(huì)辨別信息真實(shí)度的方法，提高學(xué)生的辨別能力。最后需要加強(qiáng)對課堂內(nèi)外立德樹人教育效果的評定，對于教育上存在的不足，需要進(jìn)行有效改正。對于深受學(xué)生歡迎的環(huán)節(jié)，可以繼續(xù)使用。而對效果不理想的教學(xué)環(huán)節(jié)，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查其中的原因，然后才選擇是放棄還是修改。例如可以采用課外編排舞臺(tái)劇的形式進(jìn)行立德樹人教育，并且為了獲得較好的教育效果，可以事先規(guī)定舞臺(tái)劇的主題和形式。讓學(xué)生可以在參與其中的過程中可以感受到思想道德的影響力，正確面對自身的言行，最終促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

四、總結(jié)

培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀需要長時(shí)間的努力，而且其中也會(huì)出現(xiàn)各種困難和挑戰(zhàn)，高校需要堅(jiān)定自己的信念，開展立德樹人教育，使學(xué)生可以在教育當(dāng)中養(yǎng)成良好的品行。同時(shí)在高校當(dāng)中需要將提高對立德樹人教育，使立德樹人教育可以和日常教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，使學(xué)生可以日常教學(xué)當(dāng)中不斷接觸思想道德知識(shí)，形成正確的價(jià)值觀。另外需要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，加強(qiáng)立德樹人教育的創(chuàng)新，使學(xué)生可以積極接受思想道德知識(shí)，并且這些知識(shí)應(yīng)用到日常對人對事上，使學(xué)生可以不斷提高自身的素養(yǎng)。