徐淑霞+王風芹+張世敏+張繼冉

（河南農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，河南 鄭州 450002）

摘要：考研與畢業(yè)實習(xí)的矛盾在高等院校大四學(xué)生中表現(xiàn)日益突出，已經(jīng)引起高校教育管理工作者和教師的重點關(guān)注，并發(fā)展成為影響教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)質(zhì)量的重要因素。我國現(xiàn)行教育體制與社會發(fā)展之間的差距是二者產(chǎn)生矛盾的主要原因，如何平衡二者之間的矛盾是當前農(nóng)學(xué)院校急需解決的難題。本文主要綜述了高等院校大學(xué)生在考研與畢業(yè)實習(xí)中面臨的矛盾現(xiàn)狀及解決思路，以便更好實現(xiàn)考研與畢業(yè)實習(xí)二者的科學(xué)平衡。

關(guān)鍵詞：考研；畢業(yè)實習(xí)；矛盾；對策

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）24-0094-02

在高等院校大四期間，畢業(yè)實習(xí)與考研的矛盾尤為突出，備考研究生與畢業(yè)實習(xí)在時間上發(fā)生沖突，嚴重影響實習(xí)質(zhì)量。如何平衡考研與畢業(yè)實習(xí)之間的矛盾，既保證實習(xí)質(zhì)量，又兼顧考研復(fù)習(xí)，是當前很多高等院校亟需解決的難題[1]。本文主要分析了考研與畢業(yè)實習(xí)之間產(chǎn)生矛盾的主要原因及解決方案，以便學(xué)校、教師和學(xué)生更好的平衡協(xié)調(diào)考研與畢業(yè)實習(xí)的矛盾，努力做好畢業(yè)實習(xí)，切實保障實習(xí)質(zhì)量。

一、考研與畢業(yè)實習(xí)的常見矛盾

1.考研時間與畢業(yè)實習(xí)的時間沖突。按照教學(xué)計劃，生物工程專業(yè)學(xué)生大四整個學(xué)年為畢業(yè)實習(xí)時間畢業(yè)實習(xí)是生工專業(yè)學(xué)生理論聯(lián)系實踐，在實踐中提高理論水平的重要環(huán)節(jié)，也是完成本科培養(yǎng)目標必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，12月底之前也是考研沖刺的黃金時期，考研與畢業(yè)實習(xí)在時間上發(fā)生沖突。因此，在考研前的實習(xí)過程中，考研的同學(xué)常常以種種借口請假，實則復(fù)習(xí)考研課程或者參加輔導(dǎo)班，更有甚者擅自脫離實習(xí)崗位。對于勉強堅守實習(xí)崗位的考研同學(xué)，也不安心，主要精力也不在實習(xí)上，實習(xí)中缺乏主動性，導(dǎo)致工作效率低下，頻頻出現(xiàn)錯誤，實習(xí)任務(wù)不能按計劃完成。這種現(xiàn)象不僅影響實習(xí)單位的生產(chǎn)秩序、指導(dǎo)教師的項目進度，而且破壞本科生系統(tǒng)培養(yǎng)過程，嚴重影響教學(xué)質(zhì)量[2]。

2.不能正確處理考研與畢業(yè)實習(xí)之間的關(guān)系。在目前我國研究生入學(xué)考試體制下，學(xué)生筆試成績對于最終的錄取結(jié)果具有極其重要的決定作用。一些學(xué)生為了在考研中取得高分，把全部精力到投入到考研復(fù)習(xí)上，幾乎放棄畢業(yè)實習(xí)，認為畢業(yè)實習(xí)會影響考研成績，把二者完全對立起來。因此，在考研前差不多5個多月的時間里，部分考研學(xué)生幾乎不能進入實習(xí)崗位，復(fù)習(xí)考研擠占了大量實習(xí)時間，對畢業(yè)實習(xí)造成嚴重沖擊，指導(dǎo)教師和實習(xí)單位也很無奈，導(dǎo)致實習(xí)時間大幅減少，實習(xí)質(zhì)量明顯下降。

3.沒有充分認識畢業(yè)實習(xí)的重要性。畢業(yè)實習(xí)是本科生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)、不可缺少，每個學(xué)生都必須認真完成畢業(yè)實習(xí)，否則不能取得相應(yīng)學(xué)分，更不能順利畢業(yè)、取得畢業(yè)證書和學(xué)位證書，甚至不具備考研報名的基本條件。另外，近年來，研究生招生制度也在不斷改革。筆試成績在研究生錄取中的決定性作用已不復(fù)存在，很多高校在錄取中不斷加大面試成績所占比重。畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容是研究生面試中經(jīng)常涉及的重要部分，如果不認真對待畢業(yè)實習(xí)，應(yīng)付了事，在面試環(huán)節(jié)就不可能取得理想成績，最終勢必影響考研錄取。

二、平衡考研與畢業(yè)實習(xí)矛盾的有效途徑

1.合理安排考研、實習(xí)時間，實現(xiàn)雙贏。造成考研與畢業(yè)實習(xí)矛盾的主要原因是二者在時間上的重疊、沖突。因此有人建議國家調(diào)整考研時間，將考研放在大四學(xué)生畢業(yè)實習(xí)之前，從而可使學(xué)生考研結(jié)束后，全身心投入到實習(xí)中去。李志甄等認為，全國性考試時間在短期內(nèi)更改的難度很大，建議不同學(xué)?？筛鶕?jù)專業(yè)和實習(xí)單位情況，給學(xué)生留出1個月的考研時間，使考研和實習(xí)工作兼顧起來[3]。張紅莉則建議將畢業(yè)實習(xí)時間提前一年，大四的最后一年為學(xué)生安排選修課，這樣可以使學(xué)生在學(xué)校安心復(fù)習(xí)考研，實習(xí)期間就會認真進行實習(xí)[4]。

2.嚴格教學(xué)管理，加強思想教育，使學(xué)生正確認識考研與畢業(yè)實習(xí)的關(guān)系。首先，學(xué)生管理部門和相關(guān)教師要加強學(xué)生的思想教育，使他們樹立正確的考驗觀，讓學(xué)生根據(jù)自身實際情況，決定是否進一步深造，報考研究生，而不是跟風模仿。考研生要深刻認識畢業(yè)實習(xí)的重要性，以考研為動力，以考研促進學(xué)習(xí)，以實習(xí)助力考研?？佳信c實習(xí)，二者之間是相輔相成的關(guān)系，而不是對立關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生合理支配時間，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，減輕考研學(xué)生的心里壓力。讓學(xué)生意識到良好的實習(xí)成績和實習(xí)效果，對于考研具有不可估量的重要作用，用在實習(xí)上的時間并非浪費，努力平衡考研和實習(xí)的關(guān)系，盡量做到考研實習(xí)兩不誤。

3.加強教學(xué)管理，畢業(yè)實習(xí)實行量化管理。采取教學(xué)目標量化管理，完善實習(xí)中期檢查及考核制度，對于實習(xí)進度緩慢、未通過中期檢查、沒有完成實習(xí)任務(wù)的學(xué)生，給予成績不合格的實習(xí)評價，學(xué)校對此類學(xué)生不予畢業(yè)。

4.強化實習(xí)，嚴格要求。在實習(xí)過程中，指導(dǎo)教師要努力提高實習(xí)生的綜合素質(zhì)，包括理論專業(yè)知識、操作動手能力、創(chuàng)新意識、溝通協(xié)調(diào)等方面，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力不斷提高，增強學(xué)生的成就感和自豪感[5]，從而認真實習(xí)。

三、畢業(yè)實習(xí)是實現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)目標的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

考研是學(xué)生進一步深造的重要途徑，只要正確面對，考研和畢業(yè)實習(xí)的矛盾是可以化解的?？佳心苻D(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動力，有助于學(xué)生整體水平的提高，對畢業(yè)實習(xí)有促進作用。同樣，畢業(yè)實習(xí)也是對基礎(chǔ)理論知識的復(fù)習(xí)鞏固，只要學(xué)生能正確處理二者之間的關(guān)系，一定能有理想收獲[6]?？傊?，要辯證分析復(fù)習(xí)考研與畢業(yè)實習(xí)之間的矛盾，科學(xué)平衡處理。

綜上所述，考研雖然明顯影響學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量，但只要理清考研與畢業(yè)實習(xí)的關(guān)系，改進實習(xí)教學(xué)和實習(xí)管理，并根據(jù)具體情況，科學(xué)引導(dǎo)，考研與畢業(yè)實習(xí)的矛盾將會迎刃而解，生物工程專業(yè)學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量有望顯著提高。

參考文獻：

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[3]李志臻，萬婭敏.臨床醫(yī)學(xué)生實習(xí)與考研矛盾的分析與對策[J].中國誤診學(xué)雜志，2009，9（3）：556-557.

[4]張紅莉.淺析醫(yī)學(xué)生實習(xí)的幾個問題[J].山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版），2006，8（2）：188-190.

[5]馬玲娜，尹梅，仰曙芬.實習(xí)教學(xué)醫(yī)院醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)模式的探索[J].中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，2012，25（5）：658-660.

[6]譚丹妮.淺談大學(xué)生就業(yè)與考研的心理特征[J].課程教育研究，2016，（4）：23.