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基于1922年語料庫的把字句句法結(jié)構(gòu)、語義語用功能特點(diǎn)剖析

2017-06-20 17:36秦茂莉
教育教學(xué)論壇 2017年24期
關(guān)鍵詞:句法結(jié)構(gòu)單音節(jié)語體

秦茂莉

(西南民族大學(xué)文新學(xué)院,四川 成都 610041)

摘要:1922年語料庫中把字句出現(xiàn)了十五次,出現(xiàn)的場合各有千秋,不一而足。那么,把字句的使用到底有什么句法結(jié)構(gòu)、語義語用功能特點(diǎn)呢?這正是我們?cè)诒疚闹凶巫我郧蟮氖麦w。

關(guān)鍵詞:句法結(jié)構(gòu);語義語用功能

中圖分類號(hào):G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2017)24-0068-02

一、1922年語料庫中所使用的把字句句式

1.把N1*單/雙音節(jié)動(dòng)詞*趨向補(bǔ)語。例如:①排那個(gè),嗯,也現(xiàn)代,那時(shí)候兒就說現(xiàn)代劇呀,排了排了幾個(gè)現(xiàn)代劇。后來把劇本兒,那個(gè)那區(qū)政府還要,你把劇本兒給寫下來,都給他。那時(shí)候兒我是比較喜好這個(gè)文娛活動(dòng)。②那就解放了,那就雙飛集就已經(jīng)解放了,宿縣都解放了。那會(huì)兒南邊兒就是永城了吧,永城也快打進(jìn)去了,就把我們送回來。一人給一百斤糧票兒,給北海幣呢,那是給多少錢來著,我忘了。③我說,劉局長,開不開呀,我得問他呀!哎,這把車開出去,這主席坐著車才走。車站一個(gè)他們保衛(wèi)人員都沒有。④尤其現(xiàn)在呢,在這個(gè)精神文明建設(shè)方面呢,是很重要的,是哇。所以像這個(gè),文文明語言了,是哇,都應(yīng)該把這個(gè)青年哪帶動(dòng)起來,是哇,尤其對(duì)待顧客。過去呢一般的來說啊,都是很生硬的,說話啊,凈不好聽。

2.把N1*單音節(jié)動(dòng)詞*在/到/給*N2。①搬走把那房子就,租給誰呀?租給中國人,中國人不敢上那兒住去,租給日本人啦,把那房子租給日本人做買賣,我們就搬出去了。搬出去就變成了無房戶兒了,這是,就租房住去了。②這車呀,不通了。就是,國民黨跟那個(gè)那個(gè)那個(gè),那叫樊城吧,花園兒,那一帶,嚯,橋炸了,也不成了,把我蹲在那兒了,怎么辦?回也回不來;走,往那兒走走不了。

3.把*N1*結(jié)果補(bǔ)語。①是哇,這個(gè)在這一方面呢,自己呢,也正在啊,這個(gè)要趕上時(shí)代的潮流,是哇,把本企業(yè)工作呢,盡量吧,嗯,把它搞好。對(duì),我們這兒都是八小時(shí)工作。②有時(shí)候兒講得就快,還沒到下課的時(shí)候兒呢,哎,就,回來就是把話講完啦。哎,這個(gè)經(jīng)過多次的這個(gè)什么吧,鍛煉吧,這個(gè),后來呢,就習(xí)慣了。

4.把N1*V V。那是思想思想對(duì)峙正嚴(yán)重,而是正尖銳的時(shí)候兒,可惜的是沒個(gè)明白人兒把這事兒分析分析。分析分析的話,多明白點(diǎn)兒不也好嘛。去過,去過很,日子很少。

5.把N1*單音節(jié)動(dòng)詞*成N2。①好多這邊兒好多那那個(gè)老太太們,老百姓,都去給那個(gè)汽車公司砸那煤去。他把那,把那煤都砸成那么小塊兒,好上那汽車上燒去。不過呢,嗯,開辟的路線,就就算城里吧,城外沒什么。②回家以后,這日本人來接收啦。日本人來接收了,把那個(gè)醫(yī)院劃成了北京市衛(wèi)生局的北郊醫(yī)院,所以那些人又回去了,就歸日本管了。

6.把N1*狀語*單音節(jié)動(dòng)詞。①那時(shí)候兒,到這下放以后呢,我就加大力氣。當(dāng)時(shí)是三,三十八了,是哇。雖然我自己有病,又血壓高,是哇,可是我把一切都不顧。嗯,身體呢鍛煉得還相當(dāng)好。像,嗯,最后來了。

7.把N1*單音節(jié)動(dòng)詞*了。①我是當(dāng)然小時(shí)候兒不在這兒啦,我小時(shí)候兒是在那個(gè),我出生是在那個(gè)北京站那邊兒?,F(xiàn)在北京站那兒把原來那房子全拆了。原來我就跟那邊兒,小時(shí)候兒跟那兒住。②你還說是,雇車上那雍和宮都沒人去,因?yàn)槭裁茨??那地方兒特別的窮,沒有人,到那兒之后,那坐車的下來了,把拉洋車的給推一邊兒去,他把這兩根兒車帶給扒走他賣去了。就這相兒,那時(shí)候兒就人就窮的這相兒。

8.把N1*當(dāng)作*N2。反正五幾年教的學(xué)生啊,街上碰見都是親熱得很。就是最近這這十來年,一二十年哪,那個(gè)學(xué)生把老師當(dāng)作仆人,當(dāng)作滿語話叫做“哥士哈”,日本叫做“波依”,那就沒法兒說了。

二、該文中把字句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要有以下兩個(gè)方面

1.把字句在動(dòng)詞使用上的特點(diǎn)。這十五個(gè)把字句所使用的動(dòng)詞主要就是雙音節(jié)的動(dòng)詞:十五個(gè)把字句中有十二個(gè)都是使用的單音節(jié)動(dòng)詞,如:推、拆、顧、劃、砸、蹲、開、送、寫、租、搞、講等,占80%,只有3個(gè)是雙音節(jié)動(dòng)詞,如當(dāng)作、分析、帶動(dòng)等。如此,我們可以得出結(jié)論,該文之所以多選擇使用單音節(jié)的動(dòng)詞而不是雙音節(jié)的動(dòng)詞,是由它的語體決定的。對(duì)于不同的語體,把字句選擇的動(dòng)詞也有不同。該語料使用的語體是口語語體,語體領(lǐng)域很特殊,使用單音節(jié)的動(dòng)詞就使得用語非正式,口語色彩濃。

2.把字句的句法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。從所有研究的語料來看,雖然把字句的結(jié)構(gòu)類型很多,但把字句的句法結(jié)構(gòu)形式大多數(shù)卻是“把N1*動(dòng)補(bǔ)”式。而在語料庫中,“把N1*動(dòng)補(bǔ)”式也是最主要的形式,這是為什么呢?

究其原因主要是把字句的句法結(jié)構(gòu)類型是由動(dòng)詞使用形式?jīng)Q定的,動(dòng)詞使用形式不同,把字句的句法結(jié)構(gòu)類型也不同。該文是口語語體,而在口語語體中,把字句中所使用的動(dòng)詞絕大多數(shù)是單音節(jié)的動(dòng)詞,雙音節(jié)動(dòng)詞占少數(shù)。表現(xiàn)在句法的結(jié)構(gòu)上,該文的每個(gè)把字句中的動(dòng)詞后帶賓語的句子只有3句,占20%,而其他形式占80%。例如:回家以后,這日本人來接收啦。日本人來接收了,把那個(gè)醫(yī)院劃成了北京市衛(wèi)生局的北郊醫(yī)院,所以那些人又回去了,就歸日本管了。

從篇章結(jié)構(gòu)的銜接的角度來說,像該語料這中口語語體要求語言的敘述明確、完整,輸出的信息準(zhǔn)確、清晰、明了,多用語意完整的長句子。依照前后對(duì)照的原則,人心理上就要求動(dòng)詞以及其涉及的成分在空間距離上盡可能地靠近一些,那么,表現(xiàn)在語言的句法結(jié)構(gòu)表現(xiàn)形式上,為了強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞與前后詞之間的語意聯(lián)系,就出現(xiàn)了較多的動(dòng)詞帶補(bǔ)語的句子。另外,在該文中的把字句動(dòng)詞后由:“到、在”等介詞所鏈接的成分,常常是抽象名詞和方位名詞,表示動(dòng)詞運(yùn)動(dòng)的時(shí)空(即動(dòng)詞運(yùn)動(dòng)的方向或過程、終點(diǎn)等)。例如:這車呀,不通了。就是,國民黨跟那個(gè)那個(gè)那個(gè),那叫樊城吧,花園兒,那一帶,嚯,橋炸了,也不成了,把我蹲在那兒了,怎么辦?回也回不來;走,往那兒走走不了(表動(dòng)詞運(yùn)動(dòng)的終點(diǎn))。

三、該文中把字句的語用功能特點(diǎn)

所謂把字句的語用功能,也就是在什么語境中,什么情況下使用把字句,或者說是使用把字句的條件是什么。

在此文中,把字句的功能主要是用來陳述客觀事實(shí)或描述場景中人物的動(dòng)作行為,還用來表達(dá)主觀愿望。例如:那就解放了,那就雙飛集就已經(jīng)解放了,宿縣都解放了。那會(huì)兒南邊兒就是永城了吧,永城也快打進(jìn)去了,就把我們送回來。一人給一百斤糧票兒,給北海幣呢,那是給多少錢來著,我忘了。

當(dāng)然,把字句使用的頻度和方法都是和作者的文學(xué)修養(yǎng)和語言語用習(xí)慣有關(guān)的,在此就不再贅述了。

四、把字句的口語特征

1.語法特征。從語法角度來看,口語體和書面語體有許多明顯差異。口語的范圍很大,除日常隨意交談外,還可包括正式會(huì)談、報(bào)告、演說、辯論、現(xiàn)場解說以及講故事等。最能體現(xiàn)口語特征的是日常談話。說話人可以邊說邊想,可以隨時(shí)更換用詞、句型等,修改錯(cuò)誤,填補(bǔ)句型,表現(xiàn)的很隨意。在多人的交談中,甚至可以插話、停頓,還允許出現(xiàn)口誤,錯(cuò)了可以重說,甚至還可以有不合乎語法的句子,使用一些詞義相對(duì)模糊的詞語等。

2.詞匯特征。從詞匯角度來看,口語體即時(shí)語言,口語詞匯具有通俗、自然、親昵的口語色彩,

口語常用傀語、諺語、歇后語、慣用語等,明顯口語色彩的詞語使得交際語言具有跳躍性、生動(dòng)性、活潑性和通俗易懂等特征。

3.結(jié)構(gòu)特征。與書面語語法特點(diǎn)不同:口語是獨(dú)白體,說話的時(shí)候可以簡略也可以更改重復(fù),口語靠語音、面部表情和手勢即可表情達(dá)意。由于把口語有非正式性、不受拘束性和直接性的特點(diǎn),所以語句多變,直觀性和語感性強(qiáng)??谡Z句式的特點(diǎn)是句子短小,結(jié)構(gòu)簡單,修飾性附加語少,不講究完整和規(guī)范可結(jié)合語境省略句子的某種成分,采用簡略的表達(dá)方式。

五、總結(jié)

總而言之,1922年語料庫中的把字句的句法結(jié)構(gòu)、語用功能、動(dòng)詞的選擇和口語語體的體裁是分不開的??谡Z語體中的把字句中的動(dòng)詞多用單音節(jié)動(dòng)詞??谡Z語體中把字句的重要作用是用來陳述客觀事實(shí)或者描述場景中人物的動(dòng)作行為,還用來表達(dá)主觀愿望。

參考文獻(xiàn):

[1]杜文霞.“把”字句在不同語體中的分布、結(jié)構(gòu)、語用差異考察[J].南京大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2005,(1).

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