云南省大理白族自治州彌渡縣密祉中學(xué) 馬 蓉

花燈是云南群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的民間歌舞小戲。民間花燈歌舞的起源，以及由花燈歌舞發(fā)展成花燈劇的年代,尚無(wú)確鑿資料可考。數(shù)百年前就有一些與花燈演出有關(guān)的蹤跡，辛亥革命之前的花燈，被稱(chēng)之為老燈，其有兩種藝術(shù)形式，一種是歌舞，一種是簡(jiǎn)單戲劇情節(jié)的歌舞小戲。“云南花燈”普遍流傳于云南廣大漢族及少數(shù)民族地區(qū)，是一種深受各族人們喜愛(ài)和歡迎的歌舞小戲。民間俗稱(chēng)“崴花燈”“鬧花燈”“玩燈”“唱燈”，也有學(xué)者將其稱(chēng)之為“小調(diào)戲”。它主要流布于滇西的彌渡、大姚、姚安、楚雄等縣市及滇中的昆明、玉溪、嵩明、呈貢和滇東北的羅平、師宗等十余個(gè)縣市。彌渡花燈是彌渡鄉(xiāng)土文化的主要代表。為了傳承和弘揚(yáng)彌渡花燈、民歌文化的精髓，彌渡縣委、縣政府決定，從2008年秋起，在全縣中小學(xué)實(shí)施“彌渡花燈、民歌進(jìn)校園”工程。自此，彌渡縣的初中生、小學(xué)生就有一本自己的“花燈、民歌音樂(lè)”鄉(xiāng)土教材。彌渡花燈在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展和實(shí)踐創(chuàng)造中，形成了地域特色濃厚、音樂(lè)個(gè)性鮮明的藝術(shù)風(fēng)格，深受廣大觀眾的喜愛(ài)，是云南花燈藝苑中的一朵奇葩，并享譽(yù)中外，今年又被國(guó)家列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

把花燈、民歌列入中小學(xué)生課間操，形成獨(dú)具地方特色的花燈健身操，就是最好的佐證。為適應(yīng)適應(yīng)中小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育和教學(xué)特點(diǎn)，彌渡縣有關(guān)部門(mén)在教材編訂上下足了功夫?；艚∩聿俚木幣鸥鶕?jù)學(xué)生各個(gè)年齡段的生理特點(diǎn)和接受能力，按照由淺入深、由易到難的原則，采取音樂(lè)曲調(diào)、舞蹈、燈彩與有氧運(yùn)動(dòng)結(jié)合，編排出從小學(xué)到初中能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的一套課間花燈健身操，在形式和內(nèi)容上充分體現(xiàn)彌渡花燈的地方特色，貼近學(xué)生實(shí)際。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

彌渡縣各中、小學(xué)。

（二）研究方法

文獻(xiàn)資料法；田野調(diào)查法；訪談法；經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法；問(wèn)卷調(diào)查法。

二、調(diào)查分析

調(diào)查兩所中學(xué)有42.5%的學(xué)生很喜歡花燈健身操作為課間操。彌渡花燈健身操在彌渡縣各中小學(xué)開(kāi)展的很活躍，各中小學(xué)的學(xué)生都比較喜歡縣體委創(chuàng)編并在學(xué)校推廣的課間花燈健身舞。據(jù)調(diào)查，彌渡縣所有中小學(xué)課間操都已經(jīng)換成了具有民族特色的花燈健身操，在課余時(shí)間學(xué)生也會(huì)自發(fā)的組織花燈健身舞的文藝活動(dòng)。由此可見(jiàn)，花燈健身舞在學(xué)生群體中是非常受歡迎的。在過(guò)去的幾年里彌渡縣各中小學(xué)不定期的舉行花燈歌舞大賽，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間也經(jīng)常舉行花燈健身操表演。2010年民歌進(jìn)校園工程音樂(lè)教師專(zhuān)題培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的中小學(xué)音樂(lè)教師有116人，后又舉辦了一次展演比賽，抽調(diào)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所初級(jí)中學(xué)，一所完小進(jìn)行展演評(píng)比，以推動(dòng)花燈民歌進(jìn)校園工程的實(shí)施及各級(jí)黨委政府、各地舉辦文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。表一是對(duì)彌渡縣兩所中學(xué)200名學(xué)生課間活動(dòng)分類(lèi)進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)：

表1：中學(xué)生課間活動(dòng)分類(lèi)表N=200

三、對(duì)彌渡縣花燈健身操現(xiàn)狀的分析

由于全民健身項(xiàng)目單調(diào)、貧乏、缺少吸引力的現(xiàn)狀, 要通過(guò)全面貫徹全民健身計(jì)劃，豐富人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求是較難實(shí)現(xiàn)的。造成彌渡花燈地方傳統(tǒng)文化生存發(fā)展困難的原因，是社會(huì)的、時(shí)代的、體制的、觀念的、生態(tài)的等多方面的，不是哪一個(gè)單一的原因造成的。然而面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化所帶來(lái)的文化趨同化，體育立法工作和體育法體系的建立也就尤為迫切，體育文化產(chǎn)業(yè)需要完善的體育制度文化作保證，體育制度文化的豐富和發(fā)展必須在體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中加以提煉和演化，體育產(chǎn)業(yè)在滿足公眾精神娛樂(lè)上需要加強(qiáng)?；艚∩聿僭趶?qiáng)健中小學(xué)生體魄的同時(shí)還有著娛樂(lè)身心、傳承本土文化的作用。在彌渡縣的“花燈之鄉(xiāng)”——密祉鎮(zhèn)這里有六所完小、一所初級(jí)中學(xué)早上課間操時(shí)間全鎮(zhèn)的學(xué)生都在跳花燈健身操，再加上當(dāng)?shù)貪夂竦幕粑幕滋N(yùn)，花燈健身操已經(jīng)在每一個(gè)學(xué)生的心里生根發(fā)芽，已經(jīng)是他們生活的一部分。彌渡花燈健身操的社會(huì)環(huán)境和地方傳統(tǒng)習(xí)慣，導(dǎo)致人們參與體育健身活動(dòng)，不僅取決于個(gè)人觀念和個(gè)人需求，同時(shí)還取決于社會(huì)環(huán)境的容納程度及其所能提供的保障條件，體育場(chǎng)地設(shè)施、開(kāi)放公共體育場(chǎng)館等。

四、彌渡花燈健身舞的經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值

伴隨著花燈及其花燈健身操傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中進(jìn)行的自由貿(mào)易及各類(lèi)信息交流活動(dòng)，對(duì)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)勞動(dòng)、民間工藝品、地方名特產(chǎn)品及小農(nóng)經(jīng)濟(jì)剩余產(chǎn)品的交易發(fā)展，是一種積極有效的推動(dòng)。另外花燈具有娛悅身心、文化承傳、宣傳教育和陶冶情操等方面的顯著作用?？傊?，彌渡花燈健身舞健身操是一項(xiàng)利大于弊的大眾化體育運(yùn)動(dòng)。

五、結(jié)語(yǔ)

彌渡縣中小學(xué)花燈健身操的發(fā)展目前處于中級(jí)階段，雖然有健全的機(jī)制統(tǒng)一運(yùn)行，但是學(xué)生沒(méi)有強(qiáng)烈的意識(shí)，加之經(jīng)濟(jì)投入少，使花燈健身操難以走上國(guó)際舞臺(tái)。由于場(chǎng)地設(shè)施等原因，要在短期內(nèi)“走出去”是很難的，必需要一步一步慢慢實(shí)行，不可操之過(guò)急。主要從以下幾個(gè)方面入手：一是政府高度重視起來(lái)，加大資金投入和政策支持；二是以學(xué)校為中心，全面培養(yǎng)新一代花燈健身愛(ài)好者，為專(zhuān)業(yè)演員的培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)，也為花燈健身操的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。相信在社會(huì)、政府、群眾的共同努力下彌渡縣花燈健身操將堅(jiān)定不移的走上國(guó)際舞臺(tái)，走進(jìn)國(guó)際視野將是可以期待的。