李春燕+李金萍

摘要：隨著微文化的興起和普及，當(dāng)代大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)注與依賴愈發(fā)強(qiáng)烈。為了更好地開展思想政治教育，高校必須將網(wǎng)絡(luò)文化與傳統(tǒng)校園文化相結(jié)合，開發(fā)育人新環(huán)境。微信作為一種新興的生態(tài)媒介，因其獨特的功能，受到越來越多大學(xué)生的青睞。因此，利用微信開展思想政治教育具有重要意義。

關(guān)鍵詞：微信；網(wǎng)絡(luò)；育人功能

當(dāng)代90后大學(xué)生是在互聯(lián)網(wǎng)的陪伴下成長起來的，他們的生活與互聯(lián)網(wǎng)緊密相連。而傳統(tǒng)的課堂式就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)已經(jīng)無法滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，高校就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)變革的呼聲不斷。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，尤其是4G時代的到來，以智能手機(jī)、平板電腦等作為接收終端的微博、微信、微小說、微電影等各種微文化相繼出現(xiàn)，與“微”字相關(guān)的概念和說法不斷進(jìn)入人們的視野，影響和改變著大眾的思考方式和交流方式。截至2016年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.10億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為51.7%。其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.56億，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的比例由2015年底的90.1%提升至92.5%；手機(jī)網(wǎng)民中20～29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)30.4%。由此可見，90后大學(xué)生正成為微文化的主要參與者和受眾群體。因此，我院主動應(yīng)對移動互聯(lián)網(wǎng)和微文化給高校文化育人工作帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，依托微信平臺，深入開展網(wǎng)絡(luò)文化育人主題教育活動。

一、校園微信的文化育人功能

眾所周知，90后大學(xué)生是伴隨著網(wǎng)絡(luò)成長起來的。大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)注與依賴，使網(wǎng)絡(luò)文化與傳統(tǒng)校園文化相結(jié)合，成為新的校園文化的一部分，即校園網(wǎng)絡(luò)文化。微信借助公眾平臺、朋友圈、消息推送等功能，使用戶可以通過“搖一搖”“搜索號碼”“附近的人”以及掃二維碼等方式添加好友和關(guān)注公眾平臺，同時將微信內(nèi)容分享給好友。將看到的精彩內(nèi)容分享到微信朋友圈等方式成為當(dāng)代大學(xué)生的愛好之一，這為將微信應(yīng)用于高校思政教育打下了基礎(chǔ)。

1.教育引導(dǎo)功能

微信平臺推送的一條具有說服力的微信，學(xué)生會反復(fù)品味，同時加以評論、分享和擴(kuò)散，使其發(fā)揮最大的影響力。學(xué)?？梢砸劳形⑿牌脚_，通過學(xué)生的關(guān)注，將其變?yōu)槊浇檩d體，傳遞校園資訊、文化活動、生活知識，以此塑造校園文化的親和力，增加校園文化的吸引力，提高校園文化的影響力，對大學(xué)生的行為進(jìn)行積極引導(dǎo)和規(guī)范，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.約束功能

近幾年來，校園網(wǎng)絡(luò)文化逐步占領(lǐng)了校園文化的主戰(zhàn)場，其發(fā)展之快使教育者難以預(yù)料其對大學(xué)生產(chǎn)生的影響。2013年全國宣傳思想工作會議指出，當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)已成為輿論斗爭的主戰(zhàn)場，要特別重視并大力加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)輿論的引導(dǎo)工作。做好輿論引導(dǎo)工作的前提是建立制訂相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度及行為準(zhǔn)則，約束大學(xué)生的網(wǎng)上行為，使學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生的思想道德水平。

二、開展主題教育活動，形成網(wǎng)絡(luò)育人新風(fēng)尚

1.勤學(xué)正青春，共筑遼科夢，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

聚焦專業(yè)學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)四個方面，學(xué)院推出了微信專題特色活動。比如邀請專業(yè)教師開展豐富多彩的學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競賽，開設(shè)英語四六級輔導(dǎo)及計算機(jī)考級教程，依托微信平臺，每日推送相關(guān)資料，幫助學(xué)生提前熟悉并了解英語四六級、計算機(jī)考級須知。通過創(chuàng)立“創(chuàng)業(yè)動態(tài)”專題，有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生可以了解相關(guān)政策及最新資訊。通過“書香團(tuán)支部”“學(xué)子之星”“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評比，學(xué)校讓學(xué)生榜樣樹起來、亮起來，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2.傳播主流價值，弘揚主旋律，促進(jìn)健康成長

學(xué)院依托微信平臺開設(shè)了諸多網(wǎng)絡(luò)思政專題。如紀(jì)念毛澤東同志誕辰123周年；回眸80年，弘揚長征精神，譜寫壯麗篇章；十八屆六中全會；神舟十一飛天；紀(jì)念孫中山先生誕辰150周年；紀(jì)念九一八；勿忘歷史，悼念南京大屠殺遇難者，等等。這些主題把黨和國家的方針政策和學(xué)生關(guān)注的熱點話題，通過微信平臺及時傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生在閱讀內(nèi)容、觀看視頻的過程中了解黨和國家的大政方針，傳播主流價值，弘揚主旋律，樹立正確的“三觀”。

3.凈化黨內(nèi)生態(tài)，凸顯歷史擔(dān)當(dāng)，綻放青春色彩

要積極研究、把握網(wǎng)絡(luò)時代思想政治工作的特點、規(guī)律，緊貼大學(xué)生的認(rèn)知特點，開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，使網(wǎng)絡(luò)成為發(fā)揮政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢的推進(jìn)器。我院結(jié)合學(xué)生特點先后開展了“傾聽青年的聲音，共話青春的夢想”資土學(xué)院青年之聲宣講團(tuán)宣講活動，“爭做‘六有大學(xué)生，用青春為祖國獻(xiàn)禮”主題團(tuán)課，“永遠(yuǎn)在路上”系列學(xué)習(xí)活動，“講奉獻(xiàn)有作為”主題活動，以微信平臺進(jìn)行思想政治教育，通過學(xué)生的參與形成共識，提升黨組織對大學(xué)生的影響力。

4.培養(yǎng)藝術(shù)興趣，加強(qiáng)體育鍛煉，提升非專業(yè)素質(zhì)

線上定期推送文化文藝類信息，如高雅藝術(shù)鑒賞、名篇賞析等；線下開展“中國夢、黨旗紅、遼科情”主題朗誦大賽，“與信仰對話，為青春導(dǎo)航”演講比賽，“約你一起來看雪”攝影活動，心理情景劇大賽，金話筒大賽等，通過線上線下聯(lián)動，著力提升學(xué)生的文藝素養(yǎng)。我校是工科院校，男生較多，學(xué)校通過組織“友誼杯”籃球賽、“粉絲杯”排球賽等學(xué)生喜歡的體育活動，形成了人人參與體育鍛煉的校園新風(fēng)尚。

三、總結(jié)成功，反思不足，不斷完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

1.開展培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)技能

學(xué)院通過開展相關(guān)培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員運用新媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政教育的能力。輔導(dǎo)員要及時掌握并了解學(xué)生關(guān)注的熱點和思想問題，通過新媒體QQ群、微博、微信等方式，通過師生交流互動進(jìn)行思想教育，把握學(xué)生的思想動向。

2.完善微信平臺，完成網(wǎng)絡(luò)覆蓋

目前，微信平臺尚未實現(xiàn)全員互動，有待繼續(xù)加強(qiáng)；部分學(xué)生認(rèn)識不到位，對微信平臺推送的內(nèi)容不關(guān)注，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)教育引導(dǎo)；形式、內(nèi)容還需進(jìn)一步優(yōu)化，盡可能滿足學(xué)生的需求。教師要充分發(fā)揮其影響力，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)，開展網(wǎng)絡(luò)文明教育

高校網(wǎng)絡(luò)輿情的出現(xiàn)，通常體現(xiàn)了學(xué)生對社會熱點事件及關(guān)乎其切身利益的傾向和訴求。因此，高校要搭建平臺，讓學(xué)生有平臺去表達(dá)自己對某件事或某個問題的想法，傾訴自己的訴求。這樣才能不斷提高學(xué)校的管理服務(wù)水平，讓學(xué)生增強(qiáng)參與學(xué)校發(fā)展的意識，產(chǎn)生與學(xué)校同發(fā)展、共命運的想法。

總之，隨著信息時代的到來，人們獲取信息的方式發(fā)生了重大改變。相比傳統(tǒng)“課堂式”就業(yè)指導(dǎo)模式，在移動互聯(lián)網(wǎng)上開展的育人課程因其便捷性、普及性、本地性和互動性，更容易受到學(xué)生的青睞。學(xué)生工作部門、輔導(dǎo)員、班主任要及時調(diào)整工作思路，掌握大學(xué)生的需求特點，利用移動互聯(lián)網(wǎng)開展及時、高效的思想政治教育，不斷提高工作成效。

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