嚴(yán)濤

洛陽師范學(xué)院馬韓旭同學(xué)扶老人的事跡近日在校內(nèi)外傳為美談。洛陽七旬老人被無牌照摩托車撞倒，在無人攙扶、有生命危險(xiǎn)的情況下，洛陽師范學(xué)院大學(xué)生馬韓旭不加思考，毫不猶豫地向老人伸出援助之手，避免了老人被車流二次傷害的危險(xiǎn)，隨后協(xié)助120救護(hù)車將老人接走后才離開現(xiàn)場。老人難忘恩情，病情稍有好轉(zhuǎn)就給洛陽師范學(xué)院黨委書記和校長寫了一封感謝信，信中寫到：“感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，為社會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)舍己為人、見義勇為的正義青年。”老人的兒子莫笑峰幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)詢問，終于把老人的感謝信送到了洛陽師范學(xué)院。

在洛陽師范學(xué)院，還有著一大批像馬韓旭這樣用實(shí)際行動(dòng)詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范典型，他們生動(dòng)的事跡成為學(xué)校開展思想教育工作的活教材。

榜樣示范輻射帶動(dòng)

大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要環(huán)節(jié)，也是洛陽師范學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的重要抓手，更是立德樹人的重要載體。2016年學(xué)校“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”一一優(yōu)秀大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)巡回報(bào)告會(huì)是在學(xué)校百年華誕、黨的十八屆六中全會(huì)剛剛閉幕的背景下舉行的。

報(bào)告會(huì)上，孫麗園、蘇琿、吳小芳、齊蕾、葛勝濤、肖向東等先進(jìn)個(gè)人，新季風(fēng)文學(xué)社、物理與電子信息學(xué)院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等用身邊的感人故事，身邊的人講身邊的事，重溫洛陽師范學(xué)院發(fā)展的百年征程，給了大學(xué)生更多借鑒意義的模范和榜樣。

近年來，洛陽師范學(xué)院注重以榜樣的力量帶動(dòng)身邊人，為青年道德先鋒舉辦大型頒獎(jiǎng)晚會(huì)，校報(bào)、校園網(wǎng)、電視臺(tái)等各種校園媒體全方位宣傳孫燦、劉同宇等先進(jìn)人物的事跡。中央及河南省各媒體有關(guān)洛陽師院先進(jìn)人物和事跡的報(bào)道層出不窮，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。這些先進(jìn)人物和事跡引領(lǐng)、輻射身邊的人，在全校掀起一股又一股“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，爭做先進(jìn)典型”的熱潮，陸續(xù)涌現(xiàn)出一大批文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生，營造出一種人人爭當(dāng)先進(jìn)，人人都是典型的良好氛圍，學(xué)生思想政治工作達(dá)到了“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一條路，燃起一堆火，映紅一片天”的輻射帶動(dòng)效果。

榜樣的示范，集體的帶動(dòng)，緊密結(jié)合大學(xué)生的成長，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀做出了更加具體的闡釋。該校大二學(xué)生張玉說：“以前總覺得社會(huì)主義核心價(jià)值觀離我們很遠(yuǎn)，只是書本中一個(gè)‘高大上的詞，但看到這么多身邊人的例子，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到自己該做些什么、該怎么做才是真正的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也讓自己找到了更加明晰的前進(jìn)方向。”

校園文化潤德無聲

學(xué)校把河洛文化研究和傳播作為辦學(xué)特色，積極構(gòu)筑“根植河洛、傳承創(chuàng)新”的文化服務(wù)高地。在校園文化的創(chuàng)新過程中，學(xué)校緊緊圍繞“一條主線、四個(gè)滲透”。一條主線，即挖掘河洛文化，傳承河洛文化；四個(gè)滲透，即將河洛文化滲透到校園建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面，從而突出學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色和文化特色，發(fā)揮出以文養(yǎng)心、以文育人、以文化人的作用。學(xué)校在新校區(qū)的命名和景觀規(guī)劃上，處處都能感受到河洛文化的神韻，在校園建筑風(fēng)格、校園綠化美化亮化、人文景觀設(shè)計(jì)建設(shè)、公共場所規(guī)劃布置，以及樓宇、道路、景點(diǎn)的命名中，均體現(xiàn)著“河洛文化”的特色。禮儀門、成均門、立雪門、開陽門等大門的命名，彰顯著河洛文化的歷史典故；修文路、崇政路、敦化路等26條校園主干道的命名上，蘊(yùn)含著“修善崇德，敦義仁和”，突出洛陽古代道德教化的主題；桃園、李園、棗園等以樹命名的學(xué)生公寓園區(qū)，寓意著“十年樹木，百年樹人”。優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶著學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛他人的美好情操，真正發(fā)揮出環(huán)境育人的作用。

“寓教于生活、寓教于交流、寓教于環(huán)境”。如今的洛師校園環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)低碳、厚重典雅，已經(jīng)成為莘莘學(xué)子的搖籃和古都洛陽的又一張厚重名片。

學(xué)校河洛星辰、藝術(shù)河南、武術(shù)河南、文化洛陽網(wǎng)站內(nèi)容豐富，已成為服務(wù)教學(xué)、科研，傳播河洛文化的重要窗口。中國三彩藝術(shù)博物館、河洛古代石刻藝術(shù)館、河洛碑刻拓片博物館、河洛地區(qū)地契博物館、河洛古代文物陳列館和河洛文化資源數(shù)據(jù)庫等河洛文化展示平臺(tái)，深入挖掘河洛文化元素，不斷拓展文化服務(wù)社會(huì)的新途徑。

近年來，學(xué)校師生創(chuàng)作的系列三彩作品多次在國內(nèi)外藝術(shù)大賽中獲獎(jiǎng)，藝術(shù)陶瓷《尋夢(mèng)絲路》獲“中國原創(chuàng)·百花杯”中國工藝美術(shù)精品獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，三維作品《洛陽太學(xué)》包攬了全國計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)，原創(chuàng)民樂《絲綢之路》、原創(chuàng)舞蹈《河洛·顏?zhàn)淤狻返雀挥泻勇逦幕氐墓?jié)目在全國第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中全部獲得一等獎(jiǎng)，成績?cè)谌珖咝Ｊ浊恢浮?016年《河洛鼓韻》在央視五套播出。國家級(jí)工藝美術(shù)大師郭愛和教授將河洛傳統(tǒng)三彩制作技藝與現(xiàn)代美術(shù)技法相結(jié)合，創(chuàng)作出的《國之中·城之源》大型三彩壁畫作為上海世博會(huì)中國河南館主題壁畫，蜚聲海內(nèi)外。

實(shí)踐創(chuàng)新 春風(fēng)化雨

“梁校長給我們布置的兩份作業(yè)，一份是專業(yè)，一份是人品，這讓我印象很深?！贝笠恍律∷握f。在學(xué)校的開學(xué)典禮上，校長梁留科表示，作為一名學(xué)生，不僅要取得優(yōu)異的專業(yè)成績，更要養(yǎng)成自強(qiáng)自立、自尊自愛、頑強(qiáng)拼搏、求真尚美的品格，堅(jiān)持修身立德，做求真尚美的洛師人。

多年來，學(xué)校積極推進(jìn)教師教育改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化師范技能的訓(xùn)練，加強(qiáng)師范生綜合素質(zhì)的提升，以實(shí)踐取向的教師專業(yè)發(fā)展為路徑，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的探索和創(chuàng)新。作為河南省首家向新疆派出實(shí)習(xí)支教學(xué)生的高校，學(xué)校從2008年起到現(xiàn)在，每年選拔60-100余名優(yōu)秀的師范類學(xué)生奔赴新疆進(jìn)行為期半年的支教活動(dòng)，今年已經(jīng)是第15批學(xué)生了。通過支教，大學(xué)生將優(yōu)質(zhì)的教育資源帶到邊疆地區(qū)，同時(shí)學(xué)習(xí)新疆中小學(xué)教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)民族交流、團(tuán)結(jié)。學(xué)校2012級(jí)舞蹈學(xué)本科班學(xué)生崔璟浩2015年9月參加了學(xué)校組織的半年新疆哈密支教，與新疆孩子的親密接觸使他下定決心，既然來了就不再離開，自己要在這個(gè)邊疆小鎮(zhèn)推廣藝術(shù)教育，讓邊疆人民不再感覺自己的孩子和大城市的孩子有差距，要為新疆孩子的藝術(shù)發(fā)展盡一份力。2016年畢業(yè)后，崔璟浩懷揣著自己心中的夢(mèng)想，毅然回到了哈密，留在了支教的偏僻的淖毛湖鎮(zhèn)中心幼兒園。他說：“胸懷祖國，扎根邊疆是我的夢(mèng)想。”他的行為感動(dòng)著學(xué)校到新疆支教的大學(xué)生們，他們紛紛表示愿意以學(xué)長為榜樣，為新疆教育事業(yè)盡一份綿薄之力。

除增加學(xué)生校外實(shí)踐的機(jī)會(huì)之外，洛陽師范學(xué)院在日常工作中始終堅(jiān)持將德育貫穿于教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。學(xué)生處專門出臺(tái)了《洛陽師范學(xué)院學(xué)生德育量化考核辦法》，將學(xué)生的德育量化作為全面客觀評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)的手段。

學(xué)校堅(jiān)持以大型品牌活動(dòng)為引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐的積極性，如堅(jiān)持了26年的“陽光支教”、舉辦了23屆的“十佳未來教學(xué)明星大賽”、連續(xù)開展了18年的“先鋒杯”團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽、連續(xù)舉行了七屆的“感動(dòng)師院人物及文明教工、杰出青年”評(píng)選活動(dòng)等，受到了社會(huì)的一致贊揚(yáng)。

親力親為 躬身垂范

“校黨委書記來當(dāng)咱們班主任啦！”2016年10月17日，這個(gè)消息便在數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院2016級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)一班傳開。當(dāng)天下午，慶祝學(xué)校百年華誕的大幕還未完全落下，心系學(xué)生成長與發(fā)展的校黨委書記時(shí)明德就步履匆匆來到了數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院103教室，利用學(xué)生下午第一節(jié)沒有課的一個(gè)半小時(shí)，參加2016級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)一班的班會(huì)。時(shí)書記在班會(huì)上跟學(xué)生講大學(xué)生活，講文明禮儀，隨后帶領(lǐng)學(xué)生參觀校史館，親自給學(xué)生講述學(xué)校百年發(fā)展史，還經(jīng)常在班級(jí)微信群和QQ群里發(fā)一些學(xué)習(xí)黨的方針政策的理論文章，指引大學(xué)生健康成長的名人勵(lì)志故事等。

該班學(xué)生屈廣麗、蔣麗婭對(duì)此印象深刻：“時(shí)書記平時(shí)對(duì)我們的非常情況非常關(guān)心，一有時(shí)間就會(huì)來給我們開班會(huì)，沒有時(shí)間的話也會(huì)經(jīng)常在微信群中跟我們互動(dòng)。他教會(huì)了我們很多東西，經(jīng)常推薦一些好書好文讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，在同學(xué)們的心里，時(shí)書記是一位良師，亦是一位家人，更是一位益友?！?/p>

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體中層干部每人都要聯(lián)系一個(gè)班或者一個(gè)基層黨支部，隨時(shí)了解師生思想狀況，有針對(duì)性地開展思想政治工作，這是洛陽師范學(xué)院黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)中央及省委的要求，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的舉措之一。他們?cè)谏钊霂熒后w的過程中，不僅能利用自己深厚的常識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)做好師生的思想政治工作，還能更加及時(shí)地從基層了解學(xué)校各方面工作在落實(shí)中存在的問題，真正達(dá)到了利于師生發(fā)展、利于學(xué)校工作、利于校園和諧的“三利于”目的，為學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才、推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展和服務(wù)社會(huì)發(fā)揮積極的作用。

（作者系洛陽師范學(xué)院黨委宣傳部副部長）

責(zé)編：行之