楊秀政

“問(wèn)題學(xué)生”產(chǎn)生的原因是復(fù)雜而且多方面的，一是社會(huì)環(huán)境方面的影響；二是青少年自身生理、心理方面不夠成熟；三是這部分學(xué)生的家庭教育力度不夠；四是學(xué)校法制教育的開(kāi)展還有待加強(qiáng)。

從主觀上看，這部分青少年正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，人生觀和世界觀尚未完全形成的時(shí)期。遇事容易沖動(dòng)，喜歡模仿，辨別能力差。

從客觀方面分析，民族地區(qū)的社會(huì)環(huán)境不理想，相對(duì)城市及發(fā)達(dá)地區(qū)教育落后，家庭教育缺失，但網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展卻優(yōu)于教育，使一些沒(méi)有辨別力的學(xué)生偏離正常軌道。

在我們邊遠(yuǎn)落后的民族山區(qū)，一些家長(zhǎng)本身的法律意識(shí)就不強(qiáng)，對(duì)知識(shí)文化的重視也不夠，認(rèn)為“讀書要花錢，不如打工去找錢”、“苦苦讀書，不如回家喂豬”等，對(duì)子女疏于管教，對(duì)學(xué)校教育支持不夠?！皢?wèn)題學(xué)生”對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)文化的重要性認(rèn)識(shí)不足，厭學(xué)情緒屢見(jiàn)不鮮，他們多數(shù)都管不住自己，在放棄學(xué)習(xí)的同時(shí)，逐漸產(chǎn)生違反校規(guī)校級(jí)的現(xiàn)象，久而久之，一些“問(wèn)題學(xué)生”就猶如脫韁的野馬，漸漸變成違法亂紀(jì)的“小混混”，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，給學(xué)校教育帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們必須把法制教育擺上民族地區(qū)義務(wù)教育的重要議事日程。面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，切實(shí)有效地對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行法制教育已成為貧困的民族地區(qū)教育工作的當(dāng)務(wù)之急。我認(rèn)為應(yīng)采取以下幾方面的策略來(lái)應(yīng)對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的惡化現(xiàn)象。

首先，必須下大力搞好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，尤其要在語(yǔ)文教學(xué)和政治教學(xué)中滲透法制教育，每學(xué)期至少召開(kāi)四次法制專題講座，學(xué)校每周至少開(kāi)設(shè)一節(jié)法制課。然而，在教師職稱評(píng)聘、晉職晉級(jí)等諸多個(gè)人利益的驅(qū)動(dòng)下，一些老師都把重心放在“分?jǐn)?shù)”上，并沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的去抓思想教育和法制教育。所以，教育主管部門及學(xué)校行政，必須采取有效措施，改變教師評(píng)價(jià)制度，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，注重“專題教育”課教師的安排和任務(wù)的落實(shí)，實(shí)行法制專題調(diào)研，把法制教育抓緊、抓實(shí)、抓好。

其次，要多渠道開(kāi)展法制教育。每學(xué)期至少出一期關(guān)于法制知識(shí)的班刊和?？?。教師提供有關(guān)資料，讓“問(wèn)題學(xué)生”做出刊的“主力軍”，促使他們?cè)诔隹倪^(guò)程中懂得學(xué)法、知法、懂法和用法的重要性。同時(shí)，依靠司法機(jī)關(guān)和公安派出所，每學(xué)期聘請(qǐng)他們到校講授有關(guān)法律知識(shí)。做到上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、營(yíng)造氛圍，充分爭(zhēng)取社會(huì)支持，各職能部門相互配合，開(kāi)展有效活動(dòng)、用事實(shí)來(lái)說(shuō)話、用活動(dòng)來(lái)宣傳、實(shí)現(xiàn)全方位宣傳教育。設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)形式，通過(guò)開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、法制主題班會(huì)、學(xué)生及家長(zhǎng)法制主題座談會(huì)、法律宣傳咨詢、法制征文、法律知識(shí)演講比賽等系列活動(dòng)，增強(qiáng)青少年依法自我保護(hù)的能力和全社會(huì)保護(hù)青少年合法權(quán)益的意識(shí)。

再次，要不斷加強(qiáng)“少、邊、貧”地區(qū)學(xué)校法制教育工作隊(duì)伍的建設(shè)和基地建設(shè)，學(xué)校要安排法律專業(yè)畢業(yè)的教師為學(xué)生上法制課。聘請(qǐng)公安系統(tǒng)有一定法制教育經(jīng)驗(yàn)、品德優(yōu)秀的干部為法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展專業(yè)的法制教育。同時(shí)要避免走過(guò)場(chǎng)、湊熱鬧的錯(cuò)誤現(xiàn)象，保障青少年法制教育的有效性。

另外，為了減少民族地區(qū)“問(wèn)題學(xué)生”的違法犯罪行為，營(yíng)造良好的青少年維權(quán)氛圍，政府及公安派出所必須加強(qiáng)對(duì)校園周邊的臺(tái)球室、網(wǎng)吧、電子游戲廳、酒吧等場(chǎng)所的專項(xiàng)整治，因?yàn)檫@些地方在很大程度上成了“問(wèn)題學(xué)生”走上犯罪道路的起跑線。

總之，我認(rèn)為加強(qiáng)民族地區(qū)初中法制教育迫在眉睫，教育主管部門應(yīng)該高度重視此項(xiàng)工作，并狠抓落實(shí)，只有這樣，才能將“問(wèn)題學(xué)生”的違法犯罪行為消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)于這部分學(xué)生，把他們從監(jiān)獄門口拉回來(lái)，比讓他們考上重點(diǎn)大學(xué)更為重要！