周虹君

【摘要】文章主要介紹了大學物理實驗室管理改革和創(chuàng)新的措施，以期能夠更好地發(fā)揮大學物理實驗室的積極作用。

【關鍵詞】大學 物理實驗室 措施

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）20-0163-01

對于高校理工科專業(yè)的學生而言，實驗室是其學習和實踐重要場所，如果缺乏良好的實驗室環(huán)境，師生將很難全面地掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，所以，切實做好實驗室管理工作，保障師生實驗教學活動的有序開展，滿足師生的教學需求，是高校工作中的重要內(nèi)容。

一、合理組織實驗教學活動

近年來，在國家政策和社會需求的影響下，高校不斷擴招，實驗室的利用率和開放率也逐漸提高，給實驗室管理人員的工作造成了很大的影響，隨著工作負擔的不斷增加，傳統(tǒng)的實驗室管理模式不僅給管理人員的生活、工作帶來了極大的挑戰(zhàn)，而且影響了實驗教學活動的有序開展，進而制約了高校的發(fā)展的進步，所以，立足于當前社會的發(fā)展需求，積極改革和創(chuàng)新實驗室管理模式，合理引入先進的網(wǎng)絡信息技術，充分發(fā)揮實驗室的利用價值，逐漸受到高校的重視。高?？梢愿鶕?jù)自己的實際情況，加強信息化、數(shù)字化建設，利用先進的網(wǎng)絡信息技術管理網(wǎng)絡實驗室，維護實驗室的正常運行，為師生等提供良好的實驗環(huán)境，從而取得優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量【1】。另外，在教學過程中，教師需要尊重學生的學習主體地位，根據(jù)學生的興趣和愛好，合理安排實驗項目，讓學生親自進行實驗操作，注意培養(yǎng)學生的實踐能力、合作能力和創(chuàng)新意識，讓學生能夠樹立科學、嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度，從而提高高校的教育質(zhì)量。高?？梢愿鶕?jù)物理專業(yè)的特點，制度合理的實驗室管理制度，不斷提高實驗室管理工作的質(zhì)量，努力為師生提供一個有利的實驗環(huán)境，讓師生能夠自由地進行實驗活動，以充分體現(xiàn)實驗室的價值和作用。

二、安排專業(yè)的實驗室管理人才

實驗室的建設需要立足于學校的實際情況，結合專業(yè)特點和教學需求，合理進行規(guī)劃和管理，努力做到教學資源與管理工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以達到良好的教學效果。高校需要重視實驗室管理人員的培養(yǎng)，為日常教學工作的順利開展提供強大的保障，要求實驗室管理人員熟悉每一種實驗儀器的構造，具有一定的維護和維修知識，以確保實驗儀器的正常運轉(zhuǎn)。而且，高校實驗室不僅僅承擔著理工科學生的實驗教學活動，而且是師生進行科學研究工作的重要平臺，所以，高校需要建立一支專業(yè)的實驗室人才管理隊伍，以確保實驗教學活動和科學研究工作的順利開展。同時，高校可以把實驗室的管理工作納入到學校的年度考核工作之中，重視實驗室的管理情況，嚴格管理實驗室管理人員的日常工作，充分肯定管理人員的努力，促使實驗室管理人員能夠充分認識到自己工作的重要性，充分調(diào)動實驗室管理人員的工作熱情，引導實驗室管理人員樹立正確的管理意識，掌握先進的管理模式，不斷提高自身的管理質(zhì)量，從而推動高校實驗室的改革和發(fā)展【2】。另外，高校應該不斷強化任課教師的教學意識，促使任課教師結合實驗室的實際情況，適當改進實驗活動，合理設計、制作實驗器材，以確保實驗教學活動的有效進行。

三、合理制定實驗室管理制度

明確的管理制度可以保障實驗室的合理使用，高校應該根據(jù)自身的實際情況，努力完善實驗室管理制度，嚴格執(zhí)行相關的規(guī)定，以有效維護實驗室。實驗室中有很多的實驗儀器，在借用方面，高校必須要求管理人員嚴格按照相關的規(guī)定，堅決杜絕不規(guī)范情況的出現(xiàn)，要求任課教師在相關部門的批準下借用實驗儀器，辦理相關的借用手續(xù)，嚴禁危險物品的外借，及時防范安全隱患，并且追究違反規(guī)定人員的相關責任。當實驗儀器破損時，應該及時進行處理，讓鑒定小組鑒定實驗儀器的報廢情況，通過有關部門的批準之后，移出損壞的實驗儀器。認真做好實驗儀器的清點工作，及時購置新的實驗儀器并且做好登記工作，確保賬目與物品相符合。在實驗室里張貼相關的規(guī)章制度，時刻提醒學生，要求學生遵守操作規(guī)程，認真進行實驗，并且在實驗結束之后清理實驗儀器，及時檢查開關、水源的狀態(tài)，避免實驗室火災情況的發(fā)生，以保障實驗室的穩(wěn)定、安全。

總結

總而言之，作為高校中的一個重要場所，實驗室管理工作質(zhì)量的高低直接影響到教學水平和學校的經(jīng)濟效益，所以，高校應該充分重視實驗室管理工作，認真做好實驗室管理工作，積極完善實驗室管理制度，積極更新實驗室管理模式，充分發(fā)揮實驗室的積極作用，為師生提供良好的實驗環(huán)境，促使師生能夠在實驗過程中掌握理論知識和實踐技能，從而具有較高的綜合素質(zhì)。

參考文獻：

[1]劉國慶，周晶.大學物理實驗室管理探討[J].白城師范學院學報，2012，05：114-116.

[2]王華秀.對高校物理實驗室管理的探討[J/OL].科技創(chuàng)新導報，2015（11）.