○章文立

陳智強(qiáng)：被蘋果砸中的少年

○章文立

周五放學(xué)后，南京航空航天大學(xué)附屬中學(xué)高二男生陳智強(qiáng)，穿著校服、背著碩大的書包，慢吞吞地走在成群結(jié)隊(duì)出校門的學(xué)生中間，看上去普通得不能再普通。2016年4月1日，這位16歲少年站在科學(xué)真人秀節(jié)目《最強(qiáng)大腦》星光熠熠的舞臺中央，雙手捧過“認(rèn)知神經(jīng)之父”邁克爾教授遞來的“全球腦王”金色獎杯，臺下掌聲和尖叫聲雷動。

現(xiàn)在離開那個(gè)舞臺，從“超新星男孩”中抽身出來，陳智強(qiáng)看起來毫無壓力——他不是那種從小到大被培養(yǎng)的天才，更多時(shí)候只是一個(gè)愛玩、要強(qiáng)又有點(diǎn)有趣的中學(xué)生。

定格最美的瞬間

《最強(qiáng)大腦》錄制現(xiàn)場，88幅沙畫瞬間消失。選手依據(jù)嘉賓劃定的沙畫局部圖來推測沙畫中的建筑。

陳智強(qiáng)深吸一口氣，抖了抖雙臂，回到座椅上，“如果我要將腦王獎杯留在中國，我就要選擇3厘米×3厘米的”。

“奧蘭多迪士尼樂園?！彼眢w有些發(fā)抖，像在等待一張期末考卷的分?jǐn)?shù)。

挑戰(zhàn)成功！陳智強(qiáng)臉上沒有特別的表情，但眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，他喘著氣，手微微在顫。

“既然嘉賓說3厘米是極限，我想挑戰(zhàn)1厘米，既然這是‘腦王’爭霸賽，要挑戰(zhàn)的就是極限，3厘米僅僅是極限，我想要打破它。”

“那是不可能完成的任務(wù)。”評委席上的四位國際評審有些吃驚，他們勸陳智強(qiáng)放棄這個(gè)決定。“當(dāng)時(shí)我一心要把‘腦王’獎杯留在中國，也沒想那么多，就拼一回。”他事后回憶道。

“不入虎穴，焉得虎子?！眹H評審微笑著說。

陳智強(qiáng)一直搖頭，手指在抖動——這是他記憶的特殊方式。他走向計(jì)時(shí)器，又走回來，微微搖頭，沒多久又迅速折回，按下計(jì)時(shí)器。臺下歡呼聲響起，58秒！

“能先暫停一下嗎？對于我選的這張圖片，我能說出它的大概方位，我想驗(yàn)證下我這個(gè)方位對不對，我覺得它應(yīng)該是巴黎歌劇院頂部翅膀的一個(gè)尖?！本W(wǎng)絡(luò)視頻的彈幕上飄過網(wǎng)友評價(jià)：已經(jīng)不是人類了……

拿到“腦王”獎杯的那一刻，全場起立為他喝彩。陳智強(qiáng)說，以前觀眾都會鼓掌，無論輸贏。只有最后一次，他覺得是特別真心的，是真正被認(rèn)可的，所以感覺特別爽。

激發(fā)記憶的潛能

因?yàn)榛瞬簧贂r(shí)間參加比賽和錄制節(jié)目，3月月考，陳智強(qiáng)最喜歡的數(shù)學(xué)沒有考好。他回家在媽媽跟前哭了，哭完又反過來安慰媽媽說，這不是因?yàn)椴粫?，是因?yàn)闆]時(shí)間做題，練得太少了?！澳惴判模叶嘧鲂╊}，下次一定能考好。”

媽媽陶女士對陳智強(qiáng)從小沒什么特別期待，也不像其他父母那樣給孩子報(bào)很多興趣班?！八矚g魔方啊，模型啊，也就隨他去。有段時(shí)間，他突發(fā)奇想去學(xué)吉他。學(xué)就學(xué)吧，就買了一把，后來又不想學(xué)了，扔在屋子里沒動?！?/p>

陳智強(qiáng)喜歡玩電腦游戲《賽爾號》，當(dāng)里面的重要角色死掉時(shí)，他就拿著魔方開始打亂復(fù)原。看是游戲角色復(fù)活快，還是他自己還原魔方快。

2014年7月9日，正是初二升初三的暑假期間，陳智強(qiáng)和堂哥還有三個(gè)同學(xué)一起去南京圖書館玩，看到“第二屆極憶杯全國記憶力挑戰(zhàn)賽”的宣傳，大家就一起報(bào)了名。

結(jié)果，陳智強(qiáng)拿了第一名。這讓大家有點(diǎn)驚訝——以前沒發(fā)現(xiàn)陳智強(qiáng)記憶力有多驚人，只覺得他是比較老實(shí)的學(xué)霸。班里學(xué)霸多，他倒也不算是最厲害的那一個(gè)。

這次比賽的出眾表現(xiàn)，讓陳智強(qiáng)有機(jī)會拜在2008年“世界記憶大師”袁文魁的門下，學(xué)習(xí)他的科學(xué)記憶法。

“他進(jìn)步太快了。別人都是有波動的，他是直線上升?！蓖谠目T下訓(xùn)練的好友謝超東說。2014年10月，在蘇州的區(qū)域賽中，陳智強(qiáng)只拿到少年組第二；11月，在海口的中國決賽中，即獲得少年組冠軍；12月，在世界總決賽中，他就捧回了“世界記憶大師”證書。

“玩”是陳智強(qiáng)在提到訓(xùn)練和比賽時(shí)最常用的詞。初三課業(yè)繁重，四處參賽半年，他不覺得是加重了壓力，也不覺得是浪費(fèi)時(shí)間。

“學(xué)習(xí)是正事，這個(gè)就是休息和放松。”他一臉正經(jīng)地說道。轉(zhuǎn)瞬又換了表情，笑嘻嘻帶點(diǎn)少年的狡黠：“因?yàn)槟艿教幑渎?，好玩呀?！?/p>

做自己喜歡的事情

因“腦王”一夜成名之后，陶女士回憶起陳智強(qiáng)小時(shí)候的點(diǎn)滴，才覺得天賦可能早有先兆：比如陳智強(qiáng)從小神經(jīng)就特別敏感，衣服標(biāo)簽中連那些軟的都必須要剪掉，不然就一直說穿著難受；比如他能控制兩邊的耳朵動來動去；再比如他背古文和英語單詞好像確實(shí)比同齡人更輕松。

陶女士說，她并不想把兒子當(dāng)作天才來要求和培養(yǎng)。“我對陳智強(qiáng)的希望就是他能健康成長。首先身體健康，然后心理健康，再然后就是開心。記憶訓(xùn)練對他來說是個(gè)興趣愛好，我和他爸爸都覺得挺好，反正他開心就行。”

現(xiàn)在的陳智強(qiáng)，每天早上6點(diǎn)多起床，在家喝一杯牛奶，吃一個(gè)包子、一個(gè)雞蛋，然后騎上自行車，趕在7點(diǎn)10分之前到達(dá)學(xué)校，并爭取在晚上9點(diǎn)前完成這一天的功課。媽媽偶爾來學(xué)校接他，兩人就一起騎車，在回家的路上說說話。到家做做記憶訓(xùn)練，玩玩電腦游戲，在QQ和微信上與朋友們聊聊天，11點(diǎn)多他就乖乖睡覺。

比賽后，有很多商業(yè)合約找上門來，大多被媽媽擋下，除了比賽需要請假，其他的活動也都安排在周末。

陳智強(qiáng)說，沒有想靠記憶天賦去發(fā)展，以后還是做自己喜歡的事。他的夢想是當(dāng)喜劇導(dǎo)演，看完《煎餅俠》后還和一起集訓(xùn)的朋友們約定，要“一起拿記憶大師，一起拍電影”。最近，他又對心理學(xué)感興趣起來，《最強(qiáng)大腦》總決賽國際評委邁克爾·加扎尼加提出，希望陳智強(qiáng)未來能進(jìn)入神經(jīng)科學(xué)界，陳智強(qiáng)也心動過一陣，后來了解到科學(xué)研究要一直做實(shí)驗(yàn)，比較枯燥，最后又猶豫了。

陳智強(qiáng)3歲時(shí)很喜歡看星星，媽媽在網(wǎng)上看到可以在NASA認(rèn)購星星的命名權(quán)，也不貴，就十幾美元，于是就買下了，將其命名為“智強(qiáng)星”。

星星閃亮，不似太陽刺眼，卻溫暖人心。