姚欣意

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式已明顯落后，我們要想緊跟時(shí)代的潮流，就必須想辦法提高體育教學(xué)質(zhì)量，抓住機(jī)遇，再創(chuàng)輝煌。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；教學(xué)；有效方法；新時(shí)代；創(chuàng)新

新時(shí)代的到來(lái)，給小學(xué)體育教學(xué)帶來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也讓我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。小學(xué)體育作為一門必不可少的學(xué)科，和其他學(xué)科一樣，有自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，而我們的任務(wù)，就是順應(yīng)時(shí)代的潮流，積極創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方式，提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。為此，我對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并且發(fā)現(xiàn)了一定的問題，要想提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，首先要解決這些問題。以下就是我對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀的分析。

一、當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)存在的問題

（一）對(duì)小學(xué)體育這門學(xué)科的不重視。

在老一輩心中，“萬(wàn)般皆下品惟有讀書高"這一觀點(diǎn)根深蒂固，只有考上名牌大學(xué)才是最好的出路，以至于學(xué)校對(duì)體育這門學(xué)科極不重視，使小學(xué)體育處于十分尷尬的處境。

我所說的不重視不僅是學(xué)校的不重視，更是家長(zhǎng)的不重視，父母是孩子的啟蒙老師，在傳統(tǒng)觀念的束縛下，家長(zhǎng)從小就讓孩子好好學(xué)習(xí)，緊抓語(yǔ)數(shù)外的教育，而忘記了體育這門副科的重要性。

（二）經(jīng)費(fèi)投入不足，體育設(shè)施缺失。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校對(duì)體育投入的經(jīng)費(fèi)一直不足，體育設(shè)施也非常短缺，特別是一些山區(qū)學(xué)校，體育設(shè)備嚴(yán)重缺乏，甚至連好的教學(xué)場(chǎng)地都沒有，學(xué)生們只能在空地上，街道里進(jìn)行體育教學(xué)，嚴(yán)重制約了體育教學(xué)的發(fā)展。沒有體育教育器材，對(duì)于學(xué)生們的興趣也有很大影響，從小就在學(xué)生們心里樹立了不好的觀念，認(rèn)為體育就是可有可無(wú)的東西。

（三）體育老師自身素質(zhì)低下，思想認(rèn)識(shí)不到位。

在個(gè)別村辦小學(xué)，一般沒有專門的體育老師，都是其他科的老師兼職，或者一些退伍的人來(lái)教學(xué)。隨著新時(shí)代的到來(lái)，體育教學(xué)的改革，老師沒有及時(shí)的提高自身素質(zhì)，沒有改變那種保守的落后的死板的教學(xué)方式，根本不可能進(jìn)行高質(zhì)量的體育教學(xué)。大部分體育老師的備課都只是形式，上課則是自由式，絲毫沒有組織性紀(jì)律性，效果可想而知。

（四）教學(xué)方式保守，教學(xué)方式單一。

小學(xué)體育老師中專職的很少，大部分體育老師都是沒有專業(yè)知識(shí)和技能的，缺乏新穎的教學(xué)技能和豐富多彩的教學(xué)，多數(shù)的體育課都當(dāng)成了個(gè)人行為，僅僅只是跑兩圈，做一些簡(jiǎn)單的廣播體操，對(duì)老師對(duì)學(xué)生都特別乏味。在這個(gè)新時(shí)代下，這樣的體育課應(yīng)該有很大的改進(jìn)。

二、解決當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)問題的措施

停留在以上現(xiàn)狀下的小學(xué)體育教學(xué)，真是讓人擔(dān)憂。小學(xué)體育教學(xué)是素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)于體重小學(xué)生的身體素質(zhì)有重要意義。所為一名小學(xué)體育老師，充分站在學(xué)生的角度，利用各種教學(xué)手段，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量，我們勢(shì)在必得。針對(duì)小學(xué)體育教育的現(xiàn)狀及問題，特提出以下策略及解決辦法。

（一）提高對(duì)小學(xué)體育的重視。

我國(guó)教育要想實(shí)現(xiàn)"德、智、體"的全面發(fā)展，體育教育就是必不可少的一部分，所以學(xué)校對(duì)于體育這一科要大大提高重視，不能片面的注重學(xué)校升學(xué)率，更應(yīng)該意識(shí)到體育對(duì)于學(xué)生體質(zhì)的重要性，對(duì)培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)全面性人才的重要性。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，應(yīng)從戰(zhàn)略性的角度認(rèn)識(shí)到少年身體健康的緊迫性和重要性，認(rèn)識(shí)到體育課的重要性。不僅如此，在學(xué)生家長(zhǎng)方面也要做好工作，要讓學(xué)生的家長(zhǎng)也意識(shí)到體育的重要性，在緊抓孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注重孩子的身體素質(zhì)，不能一味的讓孩子坐在書桌前苦讀書，更應(yīng)該加強(qiáng)孩子的身體健康鍛煉。

（二）加強(qiáng)體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，完善體育教學(xué)設(shè)施。

認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部門頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》，加強(qiáng)體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，購(gòu)置必備的體育用品和器材，制定完善的器材維修制度，給學(xué)生們提供一個(gè)好的硬件設(shè)施。

（三）引進(jìn)好的教師資源。

學(xué)校方面要對(duì)于小學(xué)體育老師的挑選提高門檻，老師也要不斷的提高自身的教學(xué)素質(zhì)，使用有創(chuàng)新性新穎的教學(xué)方式，引入豐富多彩、吸引人心的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣心和積極性。俗話說"名師出高徒"，老師的自身素質(zhì)以及他的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有著很大的影響，只有挑選出一批優(yōu)秀的體育老師，才能教出更多優(yōu)秀的學(xué)生。

（四）全面改革體育教學(xué)方式。

在小學(xué)生的這個(gè)時(shí)期，學(xué)生們正處于對(duì)一切事物充滿好奇心的階段，我們要充分把"玩"和"學(xué)"結(jié)合在一起，把游戲帶到課堂上，活躍課堂氛圍，在玩樂中提高學(xué)生身體素質(zhì)。同時(shí)，在課堂上也可以引導(dǎo)學(xué)生更好的相互交流、相互合作，比如在體育課中提出小組合作的形式等。作為一名新時(shí)代的體育老師，更要用高尚的情操、廣闊的知識(shí)、健美的體魄給學(xué)生以積極的影響，讓學(xué)生掌握良好的運(yùn)動(dòng)技巧、樹立終生運(yùn)動(dòng)的思想，而達(dá)到體育教學(xué)的目的，提高體育教學(xué)質(zhì)量。

體育教學(xué)在在我國(guó)的教育中扮演的非常重要的角色，對(duì)于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才有著重要的作用，而小學(xué)體育教育更是必不可少的，應(yīng)該引起我們的高度重視，畢竟習(xí)慣要從小養(yǎng)成，在小學(xué)的時(shí)候就要給他們樹立正確的觀念，激發(fā)他們對(duì)體育的興趣，在體育課中開發(fā)他們的智力，形成一個(gè)活潑開朗的個(gè)人性格，以及培養(yǎng)與人交流合作的能力，這將在他們以后的學(xué)習(xí)生活，甚至是以后步入社會(huì)的工作生活，都會(huì)有積極影響，奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著整個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)的提升，新時(shí)期下對(duì)教育的重視更是提升到了前所未有的高度。而小學(xué)生體育教育，作為義務(wù)教育階段最基礎(chǔ)、與身體素質(zhì)最直接相關(guān)的學(xué)科，它的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生們的實(shí)際生活與素質(zhì)提升。這種情況下，我們每一名小學(xué)體育教師都必須緊跟時(shí)代召喚，把握新課標(biāo)下的節(jié)奏，通過對(duì)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升，來(lái)為全國(guó)推進(jìn)素質(zhì)教育貢獻(xiàn)一份力量小學(xué)生群體，不僅是我國(guó)未來(lái)音樂發(fā)展的主心骨，還是傳承文化的載體，所以要以學(xué)校課堂主要傳播基地，教師要具有豐富音樂儲(chǔ)備與較高的藝術(shù)涵養(yǎng)，還得附有傳承理念，以生動(dòng)活潑的上課方式引起學(xué)生的興趣，可以把對(duì)于學(xué)生有吸引力的歌曲以優(yōu)美的歌聲唱給他們聽，一詞一句的教學(xué)，并把他們的歌聲錄下來(lái)，讓他們知道自己的不足與進(jìn)步，這有利于學(xué)生音色的提高，學(xué)習(xí)正確的歌唱方式，為合唱水平的提高打下基礎(chǔ)。

2、多交流、多感受

合唱是個(gè)體合作的綜合作用，為了合唱效果最終呈現(xiàn)為優(yōu)美動(dòng)聽的效果，因此需要教育者們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，找到在合唱中合適他們的位置，誰(shuí)可以擔(dān)當(dāng)主唱、主旋、副歌伴唱等，同時(shí)還要培養(yǎng)他們的合作意識(shí)，讓大家知道，好的合唱不是一個(gè)人的努力，而是大家的作用，什么時(shí)候該配合，什么時(shí)候該突出，是需要大家共力的。所以要多和學(xué)生交流，多問他們的想法與意見，站在他們的角度尋找合適的表達(dá)方式。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，我們知道在小學(xué)音樂課程班級(jí)合唱教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持“老師為導(dǎo)，學(xué)生為主”的教育方向，讓學(xué)生感知藝術(shù)之美，通過班級(jí)合唱活動(dòng)培養(yǎng)正確的三觀，體會(huì)到不同層次的情緒情感，養(yǎng)成較高的審美素養(yǎng)，最終為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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