康靖

【摘 要】

隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，在教學開展的過程中，小學德育教育一直以來都備受大家的關注與重視。在小學德育教學工作這方面，為了能夠進行更好的改善以及提升，習慣養(yǎng)成教育得以提出并運用到小學德育的工作中。

【關鍵詞】

習慣養(yǎng)成教育 小學德育 重要性

《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知》 指出：“對中小學來說，特別是小學生，更多的是養(yǎng)成教育”。因為小學階段還是一個比較基礎的教育，而對于我們的學生而言，小學階段在人生成長的過程中具有非常重要的意義。在這個階段學生要學習做人，同時還要學習文化知識等等，所以，在小學階段我們肩負著對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成的重要任務。是否具有良好的習慣，對一個人事業(yè)的成敗有著決定性的作用，所以我們在小學階段，對學生進行良好習慣的養(yǎng)成的教育意義的影響非常深遠和重大。

一、良好學習習慣的養(yǎng)成

對于學生來說，良好的學習習慣養(yǎng)成在學習期間是非常重要的一個習慣，我們的老師在對學生們進項教育的過程中，要對學生良好習慣的養(yǎng)成加以重視，并且反復強調(diào)學習習慣養(yǎng)成的重要性，讓學生對良好習慣的養(yǎng)成重視起來 。

（一）養(yǎng)成傾聽的習慣

對于我們的學生來說，養(yǎng)成傾聽的習慣是一種非常重要的學習技能。如果我們的學生在課堂上認真傾聽老師在講臺上的講話，并且對每個同學的發(fā)言都能夠仔細傾聽，那在進行學習的過程中，我們的學生就能夠非常積極的參與到學習的過程中去，那整個學習過程也會變得十分有效率，我們老師在開展課堂活動 的時候也能夠順利、有效率的進行。

（二）培養(yǎng)學生自主思考和學習的習慣

老師在課堂上講課，這個過程中我們老師起了一個輔助并加以引導的作用。怎么培養(yǎng)學生們良好學習習慣的養(yǎng)成呢？首先我們老師要做的就是培養(yǎng)學生自主思考和學習的習慣。在課堂學習期間，學生們總是會碰到自己解答不了的或者是思考無果的問題，這個時候就需要我們的學生在課堂學習期間，對碰到的疑難問題進行自主思考，并能根據(jù)自己的疑問對這一難題進行大膽的提問。在我們的課堂下，我們的老師可以給學生們布置一些復習以及 學習的任務，這樣我們的學生在復習和預習的過程中，能更好的培養(yǎng)學生們自主學習的習慣養(yǎng)成。

（三）培養(yǎng)學生自主讀書的習慣

俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。所以讀書對我們小學生們以后的人生發(fā)展有著非常重要的意義。小學階段在人生的長河中有著十分重要的作用，所以在學生小學階段就應該培養(yǎng)學生們一邊閱讀一邊思考，以及寫讀后感的良好習慣，知識的積累在于一個量，當量達到一定程度的時候就會有一個質(zhì)的飛越。讀過一本好書，像交了一個益友，所以要養(yǎng)成學生們樂意閱讀書，愿意 和我們的書籍做朋友，這樣才能養(yǎng)成閱讀書籍的好習慣。

二、良好行為習慣的養(yǎng)成

相對絕大多數(shù)的學生來說，自從小學開始后我們在學校學習的時間就比較長了，所以這對于我們小學生來說，在學校學習不僅僅是要培養(yǎng) 良好學習習慣的養(yǎng)成，同時也要培養(yǎng)其一個良好的行為習慣。

（一） 言行舉止文明的習慣

在小學生活的這個過程中，最基礎的就是我們的學生需要養(yǎng)成良好的言行舉止文明的習慣?？匆粋€人有沒有良好的文明習慣，從他生活中的點點滴滴我們就可以看出來。首先我們老師要讓我們的學生明白文明習慣在我們生活中的重要性，在進行開展行為習慣養(yǎng)成的過程中，我們的老師可以從身邊的小事情入手，比如在見到我們老師，或者是家里來客人了，我們要主動的去問好，并自覺使用“謝謝”“您好”等等禮貌用語。讓學生們對文明習慣的行為有一個更深層次的認識。

（二）養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣

自古以來，勤儉節(jié)約一直都是我們中華民族傳承下來的美好品德。如果是從大的方面來說的話，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣有益于幫助學生們樹立去節(jié)約資源的意識。從細微處說的話，勤儉節(jié)約有利于學生們對自己平時的生活費節(jié)約意識的形成。比如，我們的老師在可以對學生們進行適當?shù)慕逃?，讓學生們愛惜紙張不隨意亂圖畫，要愛護花草樹木不能隨意丟垃圾等等，這些都助于培養(yǎng)學生們養(yǎng)程勤儉將節(jié)約的好習慣。

（三）養(yǎng)成誠實守信的好習慣

“誠實守信”對我們來說 ，不僅僅是一種道德品質(zhì)和信念，這同時 還是我們每個公民的道德責任。在學生小學階段來說的話，誠實守信可能理解不了更深層次的含義，但是我們老師要告訴我們的學生，要讓我們的學生明白，說過的事情一定就要努力去做到；如果已經(jīng)答應過別人的事情自己確實是難以做到的，應該向?qū)Ψ秸f明自己不能完成的原因，用 最真誠的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎咀约荷钌畹那敢?，讓對方看到你的誠意；如果是借了別人的東西答應什么時候還給對方，就要如期的進行歸還，說過的話一定要算話。

【結(jié) 語】

對于人的一生來說，小學階段是終身習慣的形成一個非常關鍵的時期，也是最好的時期。再加上小學生的內(nèi)心就像一張沒有劃過的白紙一樣，可塑性非常大。所以這個時候我們的學校、教師還有家長要牢牢把握住這個最佳時期。總而言之，對小學生的行為習慣的養(yǎng)成教育應該放到我們最重要的教育教學任務中去，這樣才能更方便的為學生們以后的學習和發(fā)展打下堅實的基礎。

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