史書菡

假期，爸爸媽媽帶我去諸暨五泄風(fēng)景區(qū)，賞山，賞水，賞瀑布。（“賞山，賞水，賞瀑布”，223的句式，節(jié)奏感強(qiáng)，讀著也舒服。）

五泄風(fēng)景區(qū)的山美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的群山，連綿起伏，像是一位披著綠色大衣沉睡了百年的老人。（這個比喻真妙，大山可不就是位沉睡百年的老人嗎？）在這群山環(huán)繞之中，有一位神秘的演奏者，能演奏出“叮叮咚咚”迷人的音樂。你們知道它是誰嗎？（這一問真妙，誰不想知道演奏迷人音樂的是誰呢？小作者緊緊抓住了讀者的好奇心）猜對啦！它就是五泄風(fēng)景區(qū)里潺潺流淌的小溪。那小溪的水清得發(fā)亮，在陽光的照射下，小溪里似乎有好多好多的散金碎玉，讓人忍不住去摸一摸。（“散金碎玉”這個詞用得真好，貼切，傳神！溪水在陽光的映照下可不是這樣嗎？）小溪的水清澈，柔和，輕輕地?fù)崮χ业氖?。溪底下的鵝卵石踩上去也很舒服，像個按摩器在給我按摩呢?。ㄐ∽髡邚囊曈X、觸覺入手，讀者仿佛置身于景區(qū)的山山水水。若不認(rèn)真觀察，怎么能做到呢？）

賞了小山、小溪，就來到了最迷人的五泄瀑布啦?。ù硕蚊?，妙在過渡自然，承上啟下。）

五泄瀑布一個連著一個，非常壯觀。（此句總起這一段）先來看看第五泄“蛟龍出?！卑桑∧菕炱俨既绨咨I褂輕輕地披在大山母親的背上，聲音如同一位搖滾歌手在開演唱會。它唱出的音符落到了聽眾——巖石的耳朵里，巖石也不禁為它那美妙動聽的音樂所折服?。◣r石居然有耳朵，多么新奇的想象）順著山路往上爬，第四泄“烈馬奔騰”就在眼前，那瀑布如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（化用課文《觀潮》中的語句，貼切，自然，了無痕跡）登上山去，第一眼見到的就是第三泄“千姿百態(tài)”，那是五泄瀑布中最漂亮的一掛，猶如婀娜多姿的少女翩翩起舞。繼續(xù)往山上爬，第二泄“珠簾飄灑”就在眼前。它宛如千萬顆珍珠散落下來，美妙無比！（同是比喻，一“猶如”，一“宛如”，避免了語言的重復(fù)）在山的最高處，就是第一泄“雋秀奇巧”，一聽名字就知道，這是五掛瀑布里最小的一掛，雖然小巧，可是從高處一瀉千里，如仙人下凡，御風(fēng)而行。五泄瀑布——以不同姿態(tài)一個接一個披掛在大山母親的背上，各有各的特點(diǎn)，真是太美了?。ù硕伍_頭有總起，結(jié)尾有總結(jié)，概括了五泄瀑布的美。）

這山，這水，這瀑布，讓我不禁贊嘆大自然的美?。ㄩ_篇鳳頭，引人入勝；結(jié)篇豹尾，回味無窮。）

總評

此文整體有三妙。其一，游記重在“游”字。一步一景，移步換景是游記最常用的寫作方法，小作者運(yùn)用起來得心應(yīng)手。其二，游記要彰顯其“景”，寫“景”源于細(xì)致的觀察。小作者把多感官描寫和修辭手法巧妙穿插，靈活運(yùn)用，讓人身臨其境。其三，習(xí)作講究“鳳頭豬肚豹尾”，統(tǒng)觀整篇，小作者做到了，真了不起！

（侯德重）